本書以大中小學協(xié)同育人和新時代高素質創(chuàng)新人才培養(yǎng)為主旨，以更好地落實立德樹人的根本任務為中心，結合教育強國背景下大中小學協(xié)同育人的價值意蘊，闡釋了在培養(yǎng)高素質創(chuàng)新人才中實施大中小學協(xié)同育人的必然性，并立足于大中小學協(xié)同培育高素質創(chuàng)新人才的現(xiàn)狀，遵循人的發(fā)展和教育規(guī)律，從系統(tǒng)化、規(guī)范化、科學化角度探究大中小學協(xié)同培育高素質創(chuàng)新人才現(xiàn)實實踐的根本、動力、引基礎、主導載體、特色、保障，探索了大中小學協(xié)同培育高素質創(chuàng)新人才的驅動、運作、實踐、協(xié)同、創(chuàng)新、保障機制，并構建了大中小學協(xié)同培育高素質創(chuàng)新人才的

本書就當前高校國際人才培養(yǎng)的狀況，闡述了國家戰(zhàn)略下國際人才培養(yǎng)的重要性以及存在的問題，并對國際人才培養(yǎng)理論以及創(chuàng)新發(fā)展的策略展開詳細探究，以期為我國高校國際人才培養(yǎng)發(fā)展提供相應的理論參考，促進高校教育發(fā)展。

本書是教育部人文社會科學重點研究基地重大招標項目，是“欠發(fā)達地區(qū)農村應用型人才培養(yǎng)與WTO挑戰(zhàn)”課題研究成果之一，對應用型人才的培養(yǎng)從不同側面、不同角度作了深入地探討，還從國際比較的角度做了研究。