本書(shū)共六章，內(nèi)容包括：翻譯概述、文化與翻譯概論、文化翻譯研究、文化翻譯中的宏觀理論與微觀理論、當(dāng)代文化翻譯的具體應(yīng)用、翻譯與文化心理。

本書(shū)在為翻譯界的學(xué)者們提供一個(gè)展示亞太地區(qū)翻譯研究成果的學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，增強(qiáng)亞太地區(qū)翻譯實(shí)踐工作者和理論學(xué)者們的“文化自覺(jué)”意識(shí)，推動(dòng)該地區(qū)翻譯研究的發(fā)展和以翻譯為媒介的文化輸出，并最終促進(jìn)東西方文化的交流。本書(shū)集中展示亞太地區(qū)翻譯研究領(lǐng)域最新的重要成果，涵蓋人文與社會(huì)科學(xué)研究的諸多領(lǐng)域，如文學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、歷史、藝術(shù)、媒體與傳播學(xué)、文化研究、政治學(xué)、國(guó)際關(guān)系、社會(huì)學(xué)以及人類(lèi)學(xué)等，力圖從跨學(xué)科的角度呈現(xiàn)亞太地區(qū)翻譯與跨文化交流的真實(shí)概貌。本輯共收入論文近20篇，十多位在國(guó)內(nèi)翻譯領(lǐng)域有研究成就的老中青專(zhuān)

暫無(wú)

本書(shū)將緊緊圍繞英漢對(duì)比視角下英語(yǔ)教學(xué)展開(kāi)論述。全書(shū)共包括七章,分別是英漢對(duì)比概述、英語(yǔ)教學(xué)概述、英漢對(duì)比視角下英語(yǔ)詞匯教學(xué)分析、英漢對(duì)比視角下英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)分析、英漢對(duì)比視角下英語(yǔ)句法教學(xué)分析、英漢對(duì)比視角下英語(yǔ)語(yǔ)篇教學(xué)分析、英漢對(duì)比視角下英語(yǔ)翻譯教學(xué)分析。

本書(shū)以大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)研究為基底，以新時(shí)代大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)理論與實(shí)踐為導(dǎo)向，對(duì)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的相關(guān)內(nèi)容展開(kāi)論述。書(shū)對(duì)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)行概述，介紹了大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)理論，并從聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀、寫(xiě)作四個(gè)方面出發(fā)對(duì)大學(xué)英語(yǔ)知識(shí)教學(xué)展開(kāi)論述，引導(dǎo)讀者對(duì)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)產(chǎn)生基本的了解。此外，論述了新時(shí)代大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式的創(chuàng)新，重點(diǎn)介紹基于微課的大學(xué)英語(yǔ)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式，并分別討論新時(shí)代大學(xué)生英語(yǔ)能力的培養(yǎng)以及新時(shí)代大學(xué)英語(yǔ)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，以為我國(guó)高校英語(yǔ)教學(xué)的創(chuàng)新和發(fā)展提供參考。

本書(shū)從翻譯教學(xué)實(shí)踐研究出發(fā)，對(duì)翻譯的理論知識(shí)、國(guó)內(nèi)外的翻譯理論研究成果、翻譯與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合等方面的問(wèn)題展開(kāi)論述，揭示了翻譯的內(nèi)涵、翻譯的原則、翻譯的過(guò)程，進(jìn)而介紹了國(guó)內(nèi)翻譯理論研究現(xiàn)狀和各個(gè)學(xué)術(shù)流派針對(duì)這個(gè)課題展開(kāi)研究所取得的具體成果，介紹了英語(yǔ)翻譯中的方法研究、文化與翻譯教學(xué)研究，當(dāng)代英語(yǔ)翻譯教學(xué)面臨的主要問(wèn)題，為英語(yǔ)翻譯教學(xué)實(shí)踐研究當(dāng)前的探索作出總結(jié)，可促使英語(yǔ)翻譯教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行改革，具有重大的學(xué)術(shù)價(jià)值。

本書(shū)適用于研究寫(xiě)作課程。 不同于其他寫(xiě)作課程的教材，《好奇的研究者》強(qiáng)調(diào)好奇心是調(diào)查信息和進(jìn)行研究論文寫(xiě)作的最佳理由，認(rèn)為研究寫(xiě)作可以充滿發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣，并提供了來(lái)自學(xué)生和專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作者的各種寫(xiě)作范例，表明好的研究和生動(dòng)的寫(xiě)作不一定是相互排斥的。 本書(shū)以按時(shí)間順序排列的組織方式設(shè)定了可實(shí)現(xiàn)的寫(xiě)作目標(biāo)，同時(shí)在研究過(guò)程中提供逐周指導(dǎo)，充分講解在撰寫(xiě)基于資料來(lái)源的論文時(shí)所需要的技巧，幫助學(xué)生發(fā)展健全的研究和分析技能。本書(shū)還添加了對(duì)MLA和APA風(fēng)格的最新寫(xiě)作解說(shuō)。

這是一本既權(quán)威又有趣的英語(yǔ)寫(xiě)作指南。本杰明德雷爾編輯過(guò)數(shù)百本書(shū)，這本書(shū)囊括了他在數(shù)十年編輯生涯中學(xué)到的一切。作者列舉了文稿中頻繁出現(xiàn)的問(wèn)題及其解決辦法，包括標(biāo)點(diǎn)和語(yǔ)法的使用、易混淆單詞的辨析、棘手的同音異義詞、英語(yǔ)語(yǔ)言雷區(qū)和怪癖。 這本書(shū)介紹了英語(yǔ)的使用規(guī)范，給出了清晰而有效地與讀者交流的方法。對(duì)每個(gè)想提高寫(xiě)作技能的人來(lái)說(shuō)都是無(wú)價(jià)的，對(duì)需要閱讀和修改別人文稿的人來(lái)說(shuō)是*讀的，對(duì)僅僅陶醉于語(yǔ)言之美的人來(lái)說(shuō)也是不可多得的文字盛宴。

本書(shū)突出“聽(tīng)者為重”的演講方法，循序漸進(jìn)地引導(dǎo)學(xué)生完成一次成功的演講。此外，本書(shū)還特別關(guān)注克服交流恐懼、演講倫理、觀眾多樣性、提升演講技能等方面。具體包括：自信地演講、呈現(xiàn)你的首次演講、合乎倫理地演講等十六章內(nèi)容。

好文章往往筋骨強(qiáng)健、輕盈有力；不好的文章則拖沓冗長(zhǎng)、廢詞連篇。寫(xiě)作也是一種健身，來(lái)自專(zhuān)業(yè)教練的建議能讓你事半功倍。這里有一份輕量級(jí)且實(shí)用的英語(yǔ)寫(xiě)作指南，能幫你強(qiáng)健詞語(yǔ)的骨骼、鍛煉句子的肌肉，為表達(dá)注入活力，讓你的文章如獲新生。 作者從構(gòu)成文章軀干的基本元素，如be動(dòng)詞、名詞、形容詞和副詞等著手，提供了一套易上手、好模仿的健身建議，讓你從五個(gè)能帶來(lái)明顯改變的方面開(kāi)展實(shí)踐。還有諸多中英對(duì)照例句、名家名作選段做模特，供你參考學(xué)習(xí)。另有作者精心設(shè)計(jì)的寫(xiě)作健康測(cè)試與評(píng)分表，能夠量化文章健康狀況，便于有針對(duì)