本書主要內(nèi)容包括:緒論,制圖的基本知識(shí),投影的基本知識(shí),點(diǎn)、直線和平面的投影,立體的投影,組合體的投影,軸測投影圖,圖樣畫法的基本規(guī)定。

本書講解BIM核心建模軟件AutodeskRevit的建模技術(shù)和Twinmotion的渲染技術(shù)。本教材包含緒論及23個(gè)任務(wù)章節(jié)：緒論章節(jié)簡述BIM在我國國家標(biāo)準(zhǔn)中的定義、Revit和Twinmotion軟件的特點(diǎn)和價(jià)值等；第1至第10任務(wù)章節(jié)講解Revit軟件常規(guī)的建模方法，包括標(biāo)高、軸網(wǎng)、結(jié)構(gòu)柱、墻體、門窗、樓板、屋頂、樓梯、幕墻，以及臺(tái)階、散水等建筑常用構(gòu)件；第11至第12任務(wù)章節(jié)講解Revit的族和體量，包括系統(tǒng)族、標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)件族、內(nèi)建族、體量和體量研究，并含參數(shù)化窗族的創(chuàng)建；第13至第16任

本書分為５章,前４章為真題,基本涵蓋了２００１~２０２１年以來的場地設(shè)計(jì)(作圖題)科目的真題,對(duì)其中所涉及基本概念和相關(guān)規(guī)范的要求加以梳理,以歷年真題為例進(jìn)行詳解,歸納設(shè)計(jì)要點(diǎn)、解題方法,總結(jié)出需要注意的采分點(diǎn),并以圖示的方式逐步示意了答題的步驟,詳盡明晰,具有很強(qiáng)的針對(duì)性和指導(dǎo)性.第５章為模擬題,以供考生檢查復(fù)習(xí)效果.本書所歸納的解題要點(diǎn)應(yīng)用性很強(qiáng),可以為考生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)條理清晰地完成考試提供很好的幫助.考生也可以根據(jù)自己的實(shí)際情況,制訂解題步驟并合理安排時(shí)間,以期取得好的成績.本書可供參加

本書分SketchUp基礎(chǔ)篇、SketchUp拓展篇。SketchUp實(shí)戰(zhàn)篇三篇,共7章。具體內(nèi)容包括:SketchUp室內(nèi)外效果圖制作概述、SketchUp軟件基本操作、SketchUp室內(nèi)外基礎(chǔ)模型制作、SketchUp常用渲染插件基礎(chǔ)等。

本書共分5章內(nèi)容，即緒論，制圖工具、儀器及用品，房屋施工圖的基本知識(shí)，建筑施工圖，結(jié)構(gòu)施工圖。書中在各個(gè)章節(jié)的主干學(xué)習(xí)內(nèi)容外，設(shè)“學(xué)習(xí)目標(biāo)”“學(xué)習(xí)重點(diǎn)”“學(xué)習(xí)建議”“本章小結(jié)”和“思考題”，供教師組織教學(xué)和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)使用。

本書根據(jù)作者多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和行業(yè)實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行編寫，主要涉及施工圖設(shè)計(jì)方面的內(nèi)容，包括：施工圖制圖標(biāo)準(zhǔn)及設(shè)計(jì)深度要求、住宅施工圖繪制、公共建筑施工圖繪制、人防及景觀小品施工圖繪制、施工圖節(jié)能設(shè)計(jì)及綠色建筑設(shè)計(jì)、我國基本建設(shè)程序簡介等內(nèi)容。

本書主要內(nèi)容包括：晉城華誼星劇場；五棵松冰上運(yùn)動(dòng)中心；天水大劇院；敦煌旅游集散中心；麥積山旅游服務(wù)中心；憶會(huì)所；西打磨廠222號(hào)院等。

本習(xí)題集與《土木工程圖學(xué)》配套使用，為便于教學(xué)，編寫順序與教材一致。本習(xí)題集難度適中，題型分配合理，所列題型與教材內(nèi)容緊密聯(lián)系，且具有代表性，便于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。本習(xí)題集包括畫法幾何、立體與組合體、標(biāo)高投影、軸測投影、陰影、制圖基礎(chǔ)、建筑施工圖、結(jié)構(gòu)施工圖、設(shè)備施工圖、道橋施工圖、透視投影等內(nèi)容的習(xí)題和作業(yè)。 本習(xí)題集可以作為普通高等院校土木工程類各專業(yè)以及建筑學(xué)、規(guī)劃專業(yè)的工程圖學(xué)教材，也可供自學(xué)者參考使用。

本書根據(jù)高等教育的教學(xué)內(nèi)容，以應(yīng)用為目的，基礎(chǔ)理論的教學(xué)以必需、夠用為度的原則共設(shè)有建筑制圖基礎(chǔ)與技能、建筑形體的表達(dá)、建筑施工圖的識(shí)讀、結(jié)構(gòu)施工圖的識(shí)讀四個(gè)項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目分為若干個(gè)教學(xué)任務(wù)，每個(gè)教學(xué)任務(wù)從實(shí)際出發(fā)，設(shè)計(jì)了“任務(wù)介紹+任務(wù)分析+相關(guān)知識(shí)+任務(wù)實(shí)施+練習(xí)”的教學(xué)模式，最大限度地滿足任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法的要求，體現(xiàn)了“教、學(xué)、做”一體化的思想，突出其應(yīng)用性和技能型的特色。 本書可作為高等院校建筑工程技術(shù)、建筑工程監(jiān)理、工程造價(jià)、建筑工程管理、建筑裝飾、物業(yè)管理等土建類專業(yè)的教學(xué)用書，也

早在20世紀(jì)70年代的時(shí)候，發(fā)達(dá)國家就已經(jīng)開始探索“綠色建筑”“可持續(xù)建筑”的發(fā)展戰(zhàn)略以及相關(guān)技術(shù)，并制定了一系列的節(jié)能標(biāo)準(zhǔn)、法規(guī)和評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，建造了很多生態(tài)型、可持續(xù)發(fā)展的建筑。一些著名的建筑師設(shè)計(jì)了很多具有代表性的節(jié)能建筑，不管是在技術(shù)上還是在設(shè)計(jì)思想上，都提倡很大限度地利用可持續(xù)發(fā)展生態(tài)建筑材料。我國建筑面積基數(shù)較大，建筑能耗總量較大，但是就單位建筑面積能耗和人均能耗水平來說，我國仍然遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于發(fā)達(dá)國家的水平，因此在這種情況下，從能源節(jié)約、生態(tài)環(huán)境關(guān)注等角度審視基于可持續(xù)發(fā)展的綠色建筑設(shè)計(jì)