本書是一本案例分析型的實(shí)戰(zhàn)指導(dǎo)書。筆者從自己已經(jīng)公開發(fā)表的150余篇學(xué)術(shù)論文中，精心挑選了10篇論文作為例子進(jìn)行解析，詳細(xì)地講解了每一項(xiàng)社會研究是如何從最初的想法、到具體研究問題、再到實(shí)際研究方法的運(yùn)用、最后到論文的撰寫以及發(fā)表的整個(gè)過程。特別是仔細(xì)呈現(xiàn)了在這一過程中研究者的各種思考和當(dāng)時(shí)的想法。每一個(gè)例子都圍繞“問題

自萊考夫和約翰遜推出《我們賴以生存的隱喻》以來，全球?qū)W術(shù)界掀起了一波又一波隱喻研究的狂潮。廣大學(xué)人逐漸意識到：隱喻不再僅是具有裝飾作用的日常修辭手段，而是人類概念化外部宇宙世界和內(nèi)心情感世界的不二路徑和強(qiáng)大武器。筆者不揣冒昧，在嘗試性地鉤沉當(dāng)代隱喻學(xué)理論基礎(chǔ)并搭建其跨語言求索的雙象限支撐的前提下，對隱喻所涉及的一攬子理

中國漢字，獨(dú)具形象生動的線條和自然美好的方塊形狀，是中國文化的根，具有豐富的人文內(nèi)涵。《畫漢字學(xué)漢字》是一本畫出來的“漢字王國”，精選了166個(gè)與日常生活密切相關(guān)的漢字，主要圍繞漢字里的人、建筑、天文地理、動物和植物、戰(zhàn)斗、生活六個(gè)板塊展開，從甲骨文字形介紹開始，結(jié)合繪畫手段將每個(gè)字的本義解讀出來，幫助孩子們認(rèn)識這些漢

作為漢語書面語認(rèn)知活動的基本形式，字加工會受到字的筆畫數(shù)等特征的影響，詞加工會受到詞的詞頻等特征的影響；在語言實(shí)踐基礎(chǔ)上，讀者會形成關(guān)于詞匯的心理表征網(wǎng)絡(luò)，發(fā)展相應(yīng)的閱讀技能。本書分別從字詞特征、字詞特征影響字詞加工、讀者在有無句子語境條件下的詞間語義聯(lián)系意識和句子閱讀理解加工方面，通過具體實(shí)例，簡要介紹關(guān)于漢語書面語

我國的日語語法教學(xué)主要采用傳統(tǒng)的學(xué)校語法和較新的日語教學(xué)語法這兩套不同的語法體系。學(xué)校語法指日本的中小學(xué)所講授的語法體系，以日語母語者為對象制定而成，其最大的特點(diǎn)是注重語言的形式；日語教學(xué)語法主要應(yīng)用于以歐美人為對象的對外日語教學(xué)中，其總體特點(diǎn)是更加注重語言的意義與功能。這兩套語法體系雖并非為我國日語學(xué)習(xí)者“量身定制”

本教程共20課，涉及30個(gè)實(shí)用話題，由導(dǎo)譯、課前練筆、課前批評、全譯知識、全譯竅門、話題詞匯、課后練習(xí)、比讀體悟八大板塊構(gòu)成。全書共155篇全譯實(shí)踐，200道思考題，5014條專題術(shù)語，96篇比讀體悟。全書以專題為單元，以翻譯實(shí)踐學(xué)得為主，以翻譯基本知識和方法習(xí)得為輔，通過72學(xué)時(shí)的漢俄互譯實(shí)踐，實(shí)訓(xùn)至少20000字翻

本書分八部分:緒論部分梳理國內(nèi)外研究動態(tài)，介紹研究背景、內(nèi)容、目的、方法和調(diào)查設(shè)計(jì)等,對課題進(jìn)行綱領(lǐng)性概述;第-章對語言生態(tài)學(xué)的歷史進(jìn)程、概念內(nèi)涵和研究領(lǐng)域等進(jìn)行邏輯論證，為課題的理論依據(jù)做出合理解釋;第二章圍繞宏觀和微觀語言生態(tài)環(huán)境對我國少數(shù)民族語言的生存現(xiàn)狀做出反思，為課題研究厘清思路;第三章對調(diào)查點(diǎn)的自然與人文環(huán)

《國際中文教育研究》（原《漢語國際教育研究》）由浙江師范大學(xué)國際文化與社會發(fā)展學(xué)院、非洲中文教育實(shí)踐與研究基地主辦，中國知網(wǎng)收錄。其以促進(jìn)新時(shí)代國際中文教育學(xué)科和事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，推動中華文化更好走向世界、服務(wù)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體為宗旨，為從事國際中文教育事業(yè)相關(guān)的研究者提供學(xué)術(shù)交流平臺，增進(jìn)海內(nèi)外國際中文教育學(xué)界的學(xué)術(shù)交

《英語詞匯習(xí)得研究》是《英語詞匯記憶研究》的姊妹篇。本書分為英語詞匯習(xí)得理論研究篇和英語詞匯習(xí)得實(shí)踐篇。英語詞匯習(xí)得理論研究篇從教和學(xué)兩個(gè)方面分析了在英語詞匯的方面存在的問題和原因，并依據(jù)英語詞匯習(xí)得相關(guān)理論，提出了有效的詞匯習(xí)得方法和策略；英語詞匯習(xí)得實(shí)踐篇，依據(jù)《大學(xué)英語詞匯表》和教學(xué)實(shí)踐，選取大學(xué)英語四、六級范圍

這套書精選了小學(xué)一年級應(yīng)該掌握的100多個(gè)常用漢字，漢字和結(jié)構(gòu)結(jié)合，幫助孩子輕松掌握基礎(chǔ)漢字，給孩子美麗的漢字啟蒙。按照古人的造字原理進(jìn)行了細(xì)致分類，配以音頻識字課，貼近孩子的視角講解每個(gè)字產(chǎn)生的具體情境和造字本義，引導(dǎo)孩子更好地識字認(rèn)字。讓孩子在漢字互動藝術(shù)中，對漢字產(chǎn)生濃厚的興趣和親切感。