本書以多維的視角,散點透視當(dāng)代文學(xué)皖軍的創(chuàng)作,既關(guān)注像嚴陣、梁小斌、劉克等老一代作家的創(chuàng)作,也關(guān)注像季宇、許輝、許春樵、陳先發(fā)、趙焰、李國彬、洪放、余同友、潘小平、陳斌先、李鳳群等當(dāng)代安徽作家的中堅力量,亦關(guān)注大頭馬等新生代作家的漸露鋒芒。本書以當(dāng)代安徽作家創(chuàng)作的現(xiàn)場性、當(dāng)下性、地域性呈現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)皖軍創(chuàng)作的審美風(fēng)貌,響

本書作者為長期從事古代文學(xué)教學(xué)與研究工作的專業(yè)教授。書稿以我國古代各個不同時期著名詩人的代表作品為文本分析基礎(chǔ),從體例流變、語言特征、韻律變化、創(chuàng)作思想等多個角度,將古詩歷經(jīng)的不同歷史時段劃分為萌芽、奠基、嬗變、繁榮、轉(zhuǎn)折、蛻變、終結(jié)、裂變和溫習(xí)九個過程,對它們進行了獨特的梳理和深入的分析,并作出了新穎獨特、系統(tǒng)嚴謹?shù)?/p>

本書研究了1949—1966年的現(xiàn)代新詩理論與批評的歷史狀況。政治與詩學(xué)的緊密糾纏，形成了這時期詩學(xué)理論與批評復(fù)雜而又單調(diào)的特殊光譜。《BR》本書從兩個方面來切入因政治與詩學(xué)的矛盾運動而產(chǎn)生的特殊時代詩學(xué)光譜，即以阿垅、沙鷗為代表的中華人民共和國成立初期的時代大轉(zhuǎn)折中詩學(xué)家的復(fù)雜詩學(xué)思想調(diào)整和詩學(xué)體系回旋；詩學(xué)理論家在

《唐代文學(xué)研究》是國家一級學(xué)會中國唐代文學(xué)學(xué)會會刊，由中國唐代文學(xué)學(xué)會與西北大學(xué)文學(xué)院共同主辦。本刊主要刊發(fā)關(guān)于唐代文學(xué)研究的學(xué)術(shù)論文，內(nèi)容涵蓋唐代文學(xué)創(chuàng)作與作家研究（除總體綜合研究外，包括對詩、詞、賦、散文、駢文、小說、俗文學(xué)等各體文學(xué)及其作家的研究）、唐代文學(xué)文獻與史料研究、唐代文學(xué)理論與文學(xué)批評研究、唐代文學(xué)與其

本書是對清代說唱文學(xué)“子弟書”的專門性研究，在全面搜訪、查閱公私所藏子弟書文本的基礎(chǔ)上，考察和著錄了國內(nèi)外各重要藏館和藏家收藏的子弟書文本，梳理和總結(jié)了以往的子弟書研究成果，發(fā)掘和利用了一批首次披露的子弟書文獻資料。本書對現(xiàn)今所知的所有子弟書文本做了編目、版本考訂、輯佚等工作；從內(nèi)部而言，考證了子弟書的起源、名稱、作者

飛機就快要降落在舊金山SFO機場了，林立國這一路上被鄰座孩子的哭鬧聲吵得睡不著覺；他有種近鄉(xiāng)情怯的感覺，畢竟離開硅谷也一年多了。這一年來他可謂是周游列國，在巴黎、佛羅倫薩和羅馬放松一下心情，在印度修練瑜伽和冥想，在拉薩放空自己，還在天府之國隱居了幾個月，剛回到北京，林立國就接到約翰教授打來的電話。約翰教授是林立國在斯坦

《燕趙中文學(xué)刊》由河北大學(xué)文學(xué)院主辦，以發(fā)表中國語言文學(xué)研究最新成果為主，設(shè)有文學(xué)理論與批評、語言學(xué)研究與漢語教育、燕趙文史與區(qū)域文化研究等欄目。本書是第1輯，所錄文章主要為燕趙文化研究最新成果，既探討了第一次文代會與中國當(dāng)代文學(xué)的發(fā)生的關(guān)系，梳理了現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史上的河北作家，又展開了關(guān)于燕趙地區(qū)歷史人文風(fēng)貌的描寫與闡釋

本書為描述及闡釋改革開放四十年來深圳南山區(qū)文藝成就的學(xué)術(shù)評論集，作者包括深圳及國內(nèi)著名文藝評論家，所評論藝術(shù)門類涉及文學(xué)、戲曲戲劇、曲藝、影視、美術(shù)、書法等，在改革開放的四十年中，深圳從一個小漁村迅速成長為國際化大都市，深圳南山也從無名半島蝶化騰升，成為名聞天下的科技園區(qū)和創(chuàng)新高地，與其同時，積極面對現(xiàn)實激情歌頌改革開

本書收錄的作品都是以前沒有搜集整理，流傳在我縣人民群眾中的精品，是保亭縣不可多得的一份珍貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。書中故事篇幅短小精悍，滑稽幽默，把諷刺和教育寓于笑話中�！断掳图饧庾龌h笆》《懶漢釣魚》《酒鬼與蛇》《勤勞喝酒敗一世》《牛腳不洗都值錢》《農(nóng)婦造歌謠》等笑話故事，諷刺和批評人們內(nèi)部的缺點故事。

清季新學(xué)堂驟興，以“國文”為名的新式文學(xué)教育應(yīng)運而生。國文一科既是近代知識秩序、知識載體、知識傳播方式變動的產(chǎn)物，又涵納了傳統(tǒng)蒙學(xué)和古文詞章之學(xué)的諸多經(jīng)驗，負有培養(yǎng)讀寫技能與脈延國族文化的雙重使命。本書聚焦于“國文”的創(chuàng)生時刻，旨在從教育實踐角度切入“文學(xué)”古今之變，進而試探近代知識形成的普遍機制。