本書(shū)分為九個(gè)標(biāo)準(zhǔn)模塊，主要包括：明確管理職責(zé)，樹(shù)立正確理念；緊抓班組安全教育培訓(xùn)；重視安全生產(chǎn)日常管理；熟知設(shè)備工夾具安全管理；做好電氣作業(yè)安全管理；嚴(yán)格執(zhí)行危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理規(guī)定；危險(xiǎn)作業(yè)安全技術(shù)與管理；傳染性疾病的防治；狠抓安全生產(chǎn)事故防范。

本書(shū)通過(guò)對(duì)工貿(mào)企業(yè)調(diào)研和重特大事故案例分析，提出基于遏制重特大事故的“五高”(高風(fēng)險(xiǎn)物品、高風(fēng)險(xiǎn)工藝、高風(fēng)險(xiǎn)設(shè)備、高風(fēng)險(xiǎn)場(chǎng)所、高風(fēng)險(xiǎn)作業(yè))風(fēng)險(xiǎn)管控理論。本書(shū)重點(diǎn)闡述了工貿(mào)行業(yè)“五高”風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)與評(píng)估技術(shù)，包括工貿(mào)行業(yè)風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)與評(píng)估、“五高”風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)與評(píng)估程序、“5+1+N”指標(biāo)體系、單元“5+1+N”指標(biāo)計(jì)量模型、風(fēng)險(xiǎn)聚

本書(shū)共分七章，主要介紹了“責(zé)任關(guān)懷”體系職業(yè)健康安全準(zhǔn)則知識(shí)、職業(yè)健康相關(guān)法律法規(guī)知識(shí)、職業(yè)安全管理、職業(yè)病危害與防護(hù)、檢測(cè)與應(yīng)急、職業(yè)健康監(jiān)護(hù)、“責(zé)任關(guān)懷”體系職業(yè)健康安全準(zhǔn)則的實(shí)施及相關(guān)案例分析等內(nèi)容。

本書(shū)從個(gè)體行為的概念及特征出發(fā)，以大學(xué)生、企業(yè)員工為研究對(duì)象，深入分析兩者危機(jī)行為產(chǎn)生的影響因素以及因素之間的聯(lián)動(dòng)關(guān)系，并在此基礎(chǔ)上提出防控個(gè)體危機(jī)行為發(fā)生的有效對(duì)策。本書(shū)理論與實(shí)踐相結(jié)合，一方面深入分析國(guó)內(nèi)外學(xué)者對(duì)不同個(gè)體危機(jī)行為產(chǎn)生的影響因素等方面的理論研究；另一方面通過(guò)設(shè)計(jì)情景模擬實(shí)驗(yàn)以及運(yùn)用DEMATAL模型、

定義事故預(yù)防為廣義安全管理，定義安全行為控制為狹義安全管理。本教材提出安全管理學(xué)是事故預(yù)防的行為控制方法，從組織層面和個(gè)體層面分別闡述了事故各階段行為原因的控制方法，然后給出安全管理方案與事故預(yù)防策略。教材分為八章，內(nèi)容包括：緒論、事故統(tǒng)計(jì)指標(biāo)分析、事故致因理論、個(gè)人行為控制、安全管理體系、安全管理方法、安全文化建設(shè)以

《典型可燃粉塵熱危險(xiǎn)性分析》在國(guó)內(nèi)外粉塵爆炸事故統(tǒng)計(jì)分析的基礎(chǔ)上，篩選了金屬冶煉（煤粉制備系統(tǒng)部分）、木制品加工、金屬制品加工、食品加工、塑料生產(chǎn)等行業(yè)領(lǐng)域的典型可燃粉塵進(jìn)行了熱危險(xiǎn)性的重點(diǎn)闡述；基于熱重及差熱曲線，提供了上述可燃粉塵化學(xué)反應(yīng)動(dòng)力學(xué)參數(shù)、反應(yīng)機(jī)理函數(shù)的詳細(xì)分析數(shù)據(jù)；詳細(xì)闡述了熱環(huán)境、熱表面、電火花、機(jī)械

科學(xué)研究問(wèn)題與方法是安全科學(xué)研究的有機(jī)組成部分，安全問(wèn)題與方法的系統(tǒng)挖掘與分析，對(duì)認(rèn)識(shí)安全科學(xué)知識(shí)系統(tǒng)的發(fā)展、演化有重要價(jià)值。本研究選取了國(guó)內(nèi)外重要的安全科技文獻(xiàn)數(shù)據(jù)，采用科學(xué)計(jì)量學(xué)與知識(shí)圖譜的方法，系統(tǒng)呈現(xiàn)安全科學(xué)研究中的熱點(diǎn)問(wèn)題、熱點(diǎn)方法及其關(guān)聯(lián)，并分別選擇安全文化和層次分析法作為典型的安全問(wèn)題和安全方法進(jìn)行了深入

現(xiàn)代安全管理（馬中飛）

本書(shū)的上篇從家庭、學(xué)校、社會(huì)和網(wǎng)絡(luò)四大方面進(jìn)行了詳細(xì)的闡述,為家長(zhǎng)和孩子們列舉了各種危險(xiǎn)情形,并提出了保證小學(xué)生安全的有效措施。本書(shū)的下篇從人際相處等方面進(jìn)行了闡述,為家長(zhǎng)和孩子們列舉了如何與不同類(lèi)型的人相處的方式,進(jìn)一步為孩子的安全保駕護(hù)航。

"熱爆炸是安全科學(xué)領(lǐng)域的重要分支之一，對(duì)熱爆炸現(xiàn)象、理論、方法以及技術(shù)的關(guān)注由來(lái)已久。自1928年謝苗諾夫開(kāi)創(chuàng)熱爆炸理論以來(lái)，熱爆炸經(jīng)歷了90余年的研究與發(fā)展。本書(shū)采用學(xué)術(shù)地圖的方法，對(duì)熱爆炸研究的科學(xué)文獻(xiàn)進(jìn)行了可視化分析，全面勾勒了全球熱爆炸的研究產(chǎn)出、研究熱點(diǎn)以及知識(shí)基礎(chǔ)等內(nèi)容。 本書(shū)可以作為安全科學(xué)與工程、爆炸