《醫(yī)療美容法律法規(guī)與風(fēng)險(xiǎn)管理》以法學(xué)理論為基礎(chǔ)、以具體實(shí)務(wù)為引領(lǐng)，全面介紹醫(yī)療美容行業(yè)常見(jiàn)的法律問(wèn)題和可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)，通過(guò)理論梳理、典型案例分析及**法律法規(guī)的講解，旨在提高醫(yī)學(xué)美容專(zhuān)業(yè)學(xué)生及醫(yī)療美容行業(yè)人員法律風(fēng)險(xiǎn)的防控意識(shí)。《醫(yī)療美容法律法規(guī)與風(fēng)險(xiǎn)管理》由總論、醫(yī)療美容糾紛與風(fēng)險(xiǎn)防范、醫(yī)療美容商事制度及風(fēng)險(xiǎn)防控三大

本書(shū)從法律解釋學(xué)理論入手，探尋夫妻共同債務(wù)制度出現(xiàn)的困境，包括構(gòu)成夫妻共同債務(wù)要素的探討；規(guī)則確立的價(jià)值取向、債務(wù)范圍、債務(wù)形成時(shí)間、認(rèn)定或者推定的標(biāo)準(zhǔn)，以及債務(wù)如何清償?shù)汝P(guān)鍵節(jié)點(diǎn)和依據(jù)。書(shū)中通過(guò)實(shí)務(wù)調(diào)研對(duì)夫妻共同債務(wù)制度的立法和困境的現(xiàn)實(shí)狀況進(jìn)行評(píng)估，綜合歸納出產(chǎn)生困境的原因，準(zhǔn)確定位、把握夫妻共同債務(wù)制度立法的功能

《畜牧獸醫(yī)行政執(zhí)法與管理》入選“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材，經(jīng)全國(guó)職業(yè)教育教材審定委員會(huì)審定。本書(shū)第三版按照“基本法律常識(shí)→幾部重要畜牧獸醫(yī)行業(yè)法規(guī)解讀”的思路來(lái)編寫(xiě)，充分體現(xiàn)職業(yè)教育特色。全書(shū)共分為九章，依次為畜牧獸醫(yī)行政、畜牧獸醫(yī)行政執(zhí)法、畜牧獸醫(yī)行政司法與損害賠償、動(dòng)物防疫管理、重大動(dòng)物疫情管理、獸藥管理、飼料

在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)蓬勃興起，已然成為現(xiàn)代社會(huì)新業(yè)態(tài)的背景下，如何幫助創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)主體掌握國(guó)家相關(guān)政策以及必要的法律知識(shí)，正確識(shí)別、有效防范法律風(fēng)險(xiǎn)顯得格外重要。本書(shū)系統(tǒng)梳理了國(guó)家鼓勵(lì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的政策和措施，指明了創(chuàng)業(yè)過(guò)程中一系列繞不開(kāi)的法律風(fēng)險(xiǎn)，從市場(chǎng)主體的準(zhǔn)入資格、主體的運(yùn)營(yíng)管理和主體之間糾紛解決等方面，體系化介紹了與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)息息

稅法建制原則不是一個(gè)簡(jiǎn)單的、陳舊的老套話題，而是一個(gè)亟待推進(jìn)、急需深度研究、持續(xù)關(guān)注的稅法疑難論題，具有寬廣的創(chuàng)新空間和重要的學(xué)術(shù)價(jià)值。立足稅法建制原則整體化與精細(xì)化這一矛盾統(tǒng)一體的內(nèi)在調(diào)和與外在拓展，尋求宏觀理論與微觀實(shí)踐，稅法規(guī)則設(shè)計(jì)與制度運(yùn)行，規(guī)則論、實(shí)踐論和方法論的融合之道，是本書(shū)的創(chuàng)作基準(zhǔn)。據(jù)此，本書(shū)以稅法建

本書(shū)主要突出問(wèn)題意識(shí)與中國(guó)意識(shí)，強(qiáng)化憲法研究的中國(guó)特色。書(shū)中對(duì)傳統(tǒng)憲法學(xué)框架體系和研究?jī)?nèi)容進(jìn)行了認(rèn)真反思，主張中國(guó)憲法學(xué)研究應(yīng)該要涉及黨的組織機(jī)構(gòu)、干部選拔任用、議事決策制度等內(nèi)容，同時(shí)在框架結(jié)構(gòu)上設(shè)置國(guó)家政制、基本國(guó)策與中共組織等專(zhuān)章，并對(duì)相關(guān)命題之間的關(guān)系進(jìn)行了比較充分的論證。

吉林大學(xué)法學(xué)院很好法律人才教育培養(yǎng)基地自2013年設(shè)立以來(lái)，按照教育部、中央政法委培養(yǎng)應(yīng)用型、復(fù)合型法律人才的總體要求，深化高等法學(xué)教育培養(yǎng)模式改革，逐步探索出了很好法律人才培養(yǎng)的“吉大方案”。本書(shū)由吉林大學(xué)法學(xué)院2016級(jí)應(yīng)用型、復(fù)合型很好法律人才實(shí)驗(yàn)班成員在課程材料和課堂記錄的基礎(chǔ)上自主編寫(xiě)而成，系吉林大學(xué)法學(xué)院很

實(shí)踐需要思想的引領(lǐng)。中國(guó)法治建設(shè)，既需要立足于中國(guó)的本土特色和法律傳統(tǒng)，也需要借鑒國(guó)外的法治理念和經(jīng)驗(yàn)。本書(shū)帶領(lǐng)讀者精讀西方原典、走進(jìn)各思想大家的思辨空間，在全面而準(zhǔn)確地把握拉德布魯赫、富勒、韋伯等19位現(xiàn)代法學(xué)家法治理論的基礎(chǔ)上，將現(xiàn)代法治理論中的經(jīng)典問(wèn)題及法學(xué)家們對(duì)這些問(wèn)題的探究娓娓道來(lái)，一一呈現(xiàn)。 本書(shū)通過(guò)觀察西

本書(shū)是中國(guó)第一部未成年人法治發(fā)展報(bào)告，由中國(guó)政法大學(xué)未成年人事務(wù)治理與法律研究基地組織理論界、實(shí)務(wù)界專(zhuān)家學(xué)者編寫(xiě)。書(shū)中從未成年人法律體系，未成年人的政府保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)，未成年人犯罪預(yù)防與矯正，未成年人欺凌預(yù)防與矯治等多個(gè)方面，系統(tǒng)梳理了過(guò)去20年中國(guó)在未成年人法治領(lǐng)域取得的成就及存在的問(wèn)題，提出了制度完善的對(duì)

政府經(jīng)濟(jì)職能是政府與市場(chǎng)關(guān)系的中心問(wèn)題，加快完善市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，充分發(fā)揮市場(chǎng)對(duì)資源配置的決定性作用，關(guān)鍵在于政府經(jīng)濟(jì)職能的法治化進(jìn)程。政府經(jīng)濟(jì)職能的法治化，其實(shí)質(zhì)就是在政府經(jīng)濟(jì)職能履行的過(guò)程中，通過(guò)立法、執(zhí)法、司法、守法等法治化的過(guò)程和手段，充分實(shí)現(xiàn)政府經(jīng)濟(jì)職能的經(jīng)濟(jì)社會(huì)效能，持續(xù)提高把法律制度優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為國(guó)家治理績(jī)效的能