本教材根據(jù)本科教學(xué)大綱的要求編寫，并進行了較大改革。全書共二十項實驗，分為圖解實驗指導(dǎo)和實訓(xùn)練習(xí)兩部分�！禕R》圖解實驗指導(dǎo)主要特色是打破了常規(guī)的實驗教材編寫形式，把改革核心放在“圖解”之上，使學(xué)生在領(lǐng)悟“圖解”內(nèi)容的基礎(chǔ)上再進行實訓(xùn)練習(xí)；實訓(xùn)練習(xí)對實驗報告進行全面改革，將過去單一的繪圖練習(xí)改變?yōu)樯鷦踊顫�、形式多樣的圖

本書共12章，各章內(nèi)容均從細(xì)胞和器官的水平上敘述機體的各種功能，使學(xué)生能了解人體各個系統(tǒng)、器官的正�；顒舆^程和機制，理解人體作為一個整體，其各部分的功能活動互相協(xié)調(diào)、互相制約，從而保持各種生理過程的穩(wěn)態(tài)。本書除了介紹生理學(xué)的知識外，還選取本學(xué)科**進展、重要人物介紹、科學(xué)趣事等形成知識鏈接，以培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維、開闊學(xué)

本教材在實驗內(nèi)容中將具體知識點（含形態(tài)結(jié)構(gòu)的諸方面及其意義）完整列出，并按掌握與熟悉、了解蘭個層次予以量化、分類。這樣使目的要求更加明朗化，同時彌補了標(biāo)本和模型不系統(tǒng)、不全面的缺陷，更方便學(xué)生自我檢測和教師隨機抽查，使實驗成績更加客觀。《BR》本教材共分上、下兩篇，上篇11個章節(jié)，29個實驗，既有基礎(chǔ)驗證性實驗，也設(shè)計

本教材在第1版基礎(chǔ)上按照現(xiàn)行培養(yǎng)方案進行修訂。本書涵蓋了人體形態(tài)學(xué)（除解剖學(xué)外）、細(xì)胞生物學(xué)及醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)的實驗教學(xué)內(nèi)容，以微形態(tài)學(xué)內(nèi)容為主，輔以必要的免疫組織化學(xué)及分子生物學(xué)內(nèi)容，是醫(yī)學(xué)生必修課程之一。本教材共分四篇；第一篇主要介紹了常用的實驗儀器及其使用方法，以及形態(tài)學(xué)的基本實驗方法；第二篇為經(jīng)典驗證性實驗，是本教材

本書由10余位神經(jīng)生物學(xué)各領(lǐng)域的專家和學(xué)科帶頭人共同編寫，是一部既有較系統(tǒng)的神經(jīng)生物學(xué)基礎(chǔ)知識，又能反映當(dāng)代**進展，文寧簡潔、圖文并茂的教材。全書共14部分，內(nèi)容包括神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、突觸傳遞和信號傳導(dǎo)、神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育、遞質(zhì)在腦內(nèi)的分布及其功能通路、感覺器官、運動系統(tǒng)、腦的高級功能與行為、神經(jīng)內(nèi)分泌免疫系統(tǒng)的相互調(diào)節(jié)等。

人體解剖學(xué)是研究正常人體形態(tài)結(jié)構(gòu)及其發(fā)生、發(fā)展規(guī)律的學(xué)科。屬于形態(tài)學(xué)的范疇，是一門重要的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程。廣義的解剖學(xué)包括大體解剖學(xué)、組織學(xué)、細(xì)胞學(xué)和胚胎學(xué)。大體解剖學(xué)又可分為系統(tǒng)解剖學(xué)和局部解剖學(xué)。人體解剖學(xué)是研究正常人體形態(tài)結(jié)構(gòu)及其發(fā)生、發(fā)展規(guī)律的學(xué)科。屬于形態(tài)學(xué)的范疇，是一門重要的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程。廣義的解剖學(xué)包括大體解

本書是重慶醫(yī)科大學(xué)主編的臨床醫(yī)學(xué)“53”及卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃和醫(yī)學(xué)整合課程實驗系列教材之一，包括運動、循環(huán)、血液與免疫、呼吸、消化、泌尿與生殖、感官、神經(jīng)和內(nèi)分泌共9個部分84個實驗，每部分均以大體形態(tài)結(jié)構(gòu)、顯微形態(tài)結(jié)構(gòu)、人體正常功能、人體機能病理變化以及形態(tài)結(jié)構(gòu)的病理變化為主線。本書在編寫過程中突出了多學(xué)科內(nèi)容的整

本書整合細(xì)胞生物學(xué)、生物化學(xué)、分子生物學(xué)和醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)4門課程的實驗內(nèi)容，刪除驗證性實驗，精簡基礎(chǔ)性實驗，加強問題（或案例）為引導(dǎo)的綜合性實驗和探究性實驗。本書包括四篇內(nèi)容，第一篇為醫(yī)學(xué)生物學(xué)技術(shù)基本原理，包括顯微鏡與細(xì)胞微觀結(jié)構(gòu)、生物大分子制備與分離技術(shù)、分光光度技術(shù)、放射性同位素技術(shù)和人類染色體的識別。同時還包括實驗

醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)的理論和技術(shù)是醫(yī)學(xué)科學(xué)知識結(jié)構(gòu)的重要組成部分。本教材涵蓋了細(xì)胞生物學(xué)常用實驗技術(shù)中與基礎(chǔ)和臨床醫(yī)學(xué)關(guān)系密切的內(nèi)容，設(shè)基本實驗和綜合實驗上下兩篇。上篇為基本實驗，對每個基本實驗的目的、基本原理、操作流程和實驗結(jié)果作了比較詳細(xì)的介紹；而下篇則根據(jù)學(xué)科的進展和未來發(fā)展趨勢，結(jié)合自身的教學(xué)和科研體驗，歸納出可操作

本次修訂實驗教材，內(nèi)容修訂的依據(jù)是教學(xué)指導(dǎo)委員會編制的高等醫(yī)藥院校教學(xué)大綱。通過實驗課的教學(xué)，一方面使學(xué)生掌握本專業(yè)所需的實驗基本操作技能，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，同時培養(yǎng)學(xué)生獨立進行科學(xué)實驗的能力；另一方面通過實驗，驗證并加深理解所學(xué)理論知識。本教材均采用法定計量單位。編寫過程中，認(rèn)真總結(jié)了多年實驗教學(xué)的經(jīng)驗。所編