本書從心理學(xué)角度出發(fā)，幫助讀者認(rèn)識到生活中常見的思維誤區(qū)，教讀者如何正確思考，提升行動效率。

《科學(xué)思維與人文素養(yǎng)》從自然科學(xué)與人文社科兩大類學(xué)科中抽取科學(xué)、技術(shù)與工程、管理、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、地理與歷史決定論、藝術(shù)、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理、法學(xué)、天文與心理學(xué)、宗教文明十三塊內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)知識的梳理，在此基礎(chǔ)上提取我國現(xiàn)有不同學(xué)科的共性知識點，最終使讀者對科學(xué)、技術(shù)、工程、管理、人文與社科六個維度所涉學(xué)科有一個

本書以當(dāng)前流行的TRIZ理論為基礎(chǔ)，介紹了這套發(fā)明問題解決理論中40個發(fā)明基本原理和使用方法，以及頭腦風(fēng)暴法等傳統(tǒng)的創(chuàng)新思維方法和九屏幕法等TRIZ的創(chuàng)新思維方法。本書突出了運用TRIZ理論解題的方法和流程，使讀者易于上手。本書可作為高職高專院校學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)類課程的教材。

思維方式是在歷史時空中經(jīng)過反復(fù)運用、選擇、凝聚和抽象的結(jié)果，并反過來成為引導(dǎo)人們行動的原則、規(guī)范和世界觀。有關(guān)思維方式的理解和使用，一般都比較寬泛。作為以不同方式解釋宇宙和世界的世界觀、作為認(rèn)識事物方式的認(rèn)知方法、作為建立社會政治秩序方式的秩序觀和使之正當(dāng)化的合理觀、作為為事物賦予意義的價值觀等，如果常常以類型化和一般

《創(chuàng)造性思維與創(chuàng)新方法》共分三個部分:緒論、創(chuàng)造性思維、創(chuàng)新方法,重點介紹了思維定勢、方向性思維、形象思維和邏輯與批判性思維五種創(chuàng)造性思維，以及智力激勵法、設(shè)問法、列舉法、類比法、組合法、TRIZ創(chuàng)新方法基礎(chǔ)等六種常見的創(chuàng)新方法。結(jié)合各章內(nèi)容設(shè)置了教學(xué)目標(biāo)案例拓展閱讀思考題等欄目，結(jié)構(gòu)合理、內(nèi)容充實、案例豐富。通過本書

《創(chuàng)新思維及方法概論》是全國教育科學(xué)規(guī)劃課題2017年教育部重點課題“‘中國制造2025’背景下應(yīng)用型高校工程人才培養(yǎng)的創(chuàng)新機(jī)制和路徑研究”（批準(zhǔn)號：DIA170372）的研究成果之一，著眼培養(yǎng)學(xué)生綜合的素質(zhì)和能力以及創(chuàng)新精神，立足于創(chuàng)新思維和方法的引導(dǎo)，介紹了從創(chuàng)新的概念和內(nèi)涵、認(rèn)識和把握創(chuàng)新思維、創(chuàng)造技法和技術(shù)創(chuàng)新

當(dāng)今世界，人類通過技術(shù)及其進(jìn)步以越來越快的速度改造著世界和自身。然而，現(xiàn)代技術(shù)不是聽?wèi){人使用的簡單工具，而是揭示存在、構(gòu)造現(xiàn)實的人類技術(shù)生存方式�，F(xiàn)代技術(shù)在給我們帶來巨大物質(zhì)成就的同時，也帶來了社會文化、倫理道德、人類心理的危機(jī)和挑戰(zhàn)。 《科學(xué)思維的藝術(shù)科學(xué)思維方法論導(dǎo)論》通過對技術(shù)價值的分析，提出了整合現(xiàn)代技術(shù)人文

邏輯學(xué)是知識生產(chǎn)、知識交流和知識應(yīng)用的重要工具，在人類生活、工作以及科研等各個方面，邏輯學(xué)無處不在。本書對邏輯思維及其作用進(jìn)行了多角度的分析研究，其中包括邏輯思維的法則——邏輯思維規(guī)律，邏輯思維的細(xì)胞一一概念，必然性推理，總結(jié)性推理，論證與反駁等幾大部分。本書既融思想性、科學(xué)性、審美性和趣味性為一體，同時力求做到形式邏

哲學(xué)不僅幫助人認(rèn)識世界、認(rèn)識自我，還能夠認(rèn)識我們的“認(rèn)識”，看看我們是怎樣思維的，我們的思維遵循了什么樣的規(guī)則。哲學(xué)能夠讓我們見識思想的大世面，見識各種深刻偉大的問題，盡管這些問題幾乎無解。正如生活中見過世面的人才能成為英雄好漢，思想上見過世面，就不容易被那些浮華淺薄的意見所欺騙，被那些貌似警句的廢話所雷倒，就不

本書的內(nèi)容是十一個經(jīng)典的邏輯謎題，這些謎題非常具有挑戰(zhàn)性，答案往往出人意料。這些謎題表面上看起來是自相矛盾的，但是對它們的解答是圍繞知識宣告來進(jìn)行的，解答過程也完全能夠以數(shù)學(xué)模型的方式嚴(yán)格化。本書每一章處理一個謎題，作者經(jīng)過詳細(xì)地分析，最終引導(dǎo)讀者獲得解答。