本書選取了《史記》中廣為流傳、耳熟能詳?shù)?0個故事,包含語文課本中所收錄的所有《史記》名篇,通過奇妙的故事、童趣的語言和唯美大氣的圖畫,向孩子們介紹中國的歷史故事,激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)語文的興趣,為之后的課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。本套圖書的讀者對象是4-10歲兒童,以圖文并茂的方式來向孩子講述中國歷史,系統(tǒng)性、趣味性強,滿足了家長的

這是一個發(fā)生在科學(xué)實驗室里的童話故事，斑馬魚小Q（或優(yōu)優(yōu)），果蠅飛飛，小鼠奔奔，線蟲爬爬，是遺傳學(xué)家心目中的“四大神獸”，其中的小Q特愛臭美，成天搔首弄姿，直到有一天一只閃閃發(fā)光的螢火蟲從她身邊飛過，被亮瞎了眼后變得悶悶不樂，一天到晚想著自己怎么樣能像螢火蟲一樣發(fā)光。傳說中遺傳學(xué)界有一種將別人的技能變成自己的技能的黑科

本書是一部兒童文學(xué)作品,故事講述了主人公崔小薇和弟弟小剛住在小鎮(zhèn)上,他們父母均在外地打工,日常生活由爺爺奶奶照料。放暑假的當(dāng)天,班主任王老師給小薇布置了一項作業(yè),讓小薇發(fā)揮潛能,在暑假中除了做好書本作業(yè)外,還要克服困難，收集一些哲理故事，寫上三至四篇作文。小薇在收集哲理故事過程中,先是遇見了在河中淘金的老爺爺,收獲了現(xiàn)

冰波的文字幽默詼諧，每個角色都活靈活現(xiàn)，故事內(nèi)容簡短易讀，充滿了想象力和創(chuàng)意，讓孩子有一種可以獨立讀完一本書的成就感，還可以培養(yǎng)他們從小愛閱讀的好習(xí)慣。本套叢書精選了作家多年來的童話作品，結(jié)合兒童心理發(fā)展以及語文教育，使用兒童常用字，采用中文的基本句型，注重句子的長短適中、情節(jié)架構(gòu)和敘事方式，加上拼音版，更適合閱讀，是

冰波的文字幽默詼諧，每個角色都活靈活現(xiàn)，故事內(nèi)容簡短易讀，充滿了想象力和創(chuàng)意，讓孩子有一種可以獨立讀完一本書的成就感，還可以培養(yǎng)他們從小愛閱讀的好習(xí)慣。《中國兒童文學(xué)名家橋梁書》（注音彩繪版）共8冊，其中有4本為王一梅作品，另外4本為冰波作品。橋梁書是由“親子共讀”到“獨立閱讀”的橋梁，是由“圖畫書閱讀”到“純文字閱讀

冰波的文字幽默詼諧，每個角色都活靈活現(xiàn)，故事內(nèi)容簡短易讀，充滿了想象力和創(chuàng)意，讓孩子有一種可以獨立讀完一本書的成就感，還可以培養(yǎng)他們從小愛閱讀的好習(xí)慣�！吨袊鴥和�文學(xué)名家橋梁書》（注音彩繪版）共8冊，其中有4本為王一梅作品，另外4本為冰波作品。橋梁書是由“親子共讀”到“獨立閱讀”的橋梁，是由“圖畫書閱讀”到“純文字閱讀

冰波的文字幽默詼諧，每個角色都活靈活現(xiàn)，故事內(nèi)容簡短易讀，充滿了想象力和創(chuàng)意，讓孩子有一種可以獨立讀完一本書的成就感，還可以培養(yǎng)他們從小愛閱讀的好習(xí)慣。本套叢書精選了作家多年來的童話作品，結(jié)合兒童心理發(fā)展以及語文教育，使用兒童常用字，采用中文的基本句型，注重句子的長短適中、情節(jié)架構(gòu)和敘事方式，加上拼音版，更適合閱讀，是

本套叢書精選了兒童文學(xué)作家多年來的童話作品，結(jié)合兒童心理發(fā)展以及語文教育，使用兒童常用字，采用中文的基本句型，注重句子的長短適中、情節(jié)架構(gòu)和敘事方式，加上拼音版，更適合閱讀，是孩子最感興趣的橋梁書。該書采用童話故事的文學(xué)樣式，并配上溫馨可愛的手繪插畫，營造了一個富于情趣的文學(xué)世界，讓孩子從小愛上閱讀。這部短篇童話集中收

《中國兒童文學(xué)名家橋梁書》（注音彩繪版）書精選了王一梅和冰波兩位作家多年來的童話作品，結(jié)合兒童心理發(fā)展以及語文教育，使用兒童常用字，采用中文的基本句型，注重句子的長短適中、情節(jié)架構(gòu)和敘事方式，加上拼音版，更適合閱讀，是孩子最感興趣的橋梁書。該書采用童話故事的文學(xué)樣式，并配上溫馨可愛的手繪插畫，營造了一個富于情趣的文學(xué)世

這是一本充滿愛心、智慧、童心、童趣的經(jīng)典動物童話。本書將當(dāng)代兒童文學(xué)作家王一梅的經(jīng)典動物童話，配以精美的全彩插圖，加上拼音，讓孩子們輕松閱讀優(yōu)美、有內(nèi)涵、富童趣的文學(xué)精品。讓孩子在美麗的圖畫中欣賞美麗的故事，享受閱讀的快樂�！吨袊鴥和�文學(xué)名家橋梁書》（注音彩繪版）書精選了王一梅和冰波兩位作家多年來的童話作品，結(jié)合兒童心