醫(yī)藥物理學（英文版）Physics

系統(tǒng)解剖學是按人體器官功能系統(tǒng)來闡述研究人體正常形態(tài)的一門科學，是一門重要的醫(yī)學主干學科�！断到y(tǒng)解剖學學習指導》每一個系統(tǒng)分為五個部分：**部分為目的要求，按三個層次指出了每一章節(jié)的學習目標。第二部分為教學重點、難點。第三部分為教材精要，通過結構圖的方式闡述整個系統(tǒng)或章節(jié)的內(nèi)容，使讀者有一個整體印象。第四部分為強化訓練

筋膜學（fasciology）是源于中國的原創(chuàng)性科學理論體系，主要以筋膜與壽命為軸線詮釋人體在進化的過程中，由全身的結締組織所構成的軟性筋膜支架，是功能細胞發(fā)揮正常功能的“土壤”，提出了人體結構的兩系統(tǒng)理論。《BR》筋膜學已成為提示中醫(yī)主要核心科學問題的有效途徑，在國內(nèi)外產(chǎn)生了巨大影響，被譽為“科學中醫(yī)”。筋膜學打破了

本書為第9版《NeuroanatomyinClinicalContext：AnAtlasofStructures,Sections，Systems，andSyndromes》中文版譯著。由國內(nèi)神經(jīng)外科領域**的北京天壇醫(yī)院醫(yī)師和神經(jīng)解剖教學傳統(tǒng)優(yōu)良的北京協(xié)和醫(yī)學院教授聯(lián)袂翻譯。正如本書的結構編排一樣，翻譯團隊的組建也兼

本書為英文的醫(yī)用基礎化學實驗教材。內(nèi)容簡潔，為醫(yī)學生學習基礎化學打好堅實的英語基礎，里面含有正文和實驗報告及習題等。

國外教材主要分三個體系：1、傳統(tǒng)的教材模式，主要采用講授方式，章節(jié)結構以病原分類體系、傳染途徑、或二者結合等三種類型。此類教材占絕大多數(shù)。2、以PBL(問題為基礎)為主的教學模式。3、以CBL（病例為基礎）為主的教學模式。國內(nèi)同類教材主要模仿第1種教材模式，在我國醫(yī)學教育中影響*廣。主要問題是編者過多的模仿，自主的判斷

心理咨詢師國家職業(yè)資格考試熱題庫（三級）是根據(jù)國家心理咨詢師國家職業(yè)資格考試三級考試大綱編寫的精選知識熱點考題輔導。心理咨詢師國家職業(yè)資格考試熱題庫（三級）包括思維導圖部分及三套模擬試卷，既方便了知識點的記憶梳理，又另廣大考生對心理咨詢師國家職業(yè)資格考試三級的題型分值分布有了直觀認識。心理咨詢師國家職業(yè)資格考試熱題庫（

心理咨詢師國家職業(yè)資格考試熱題庫（二級）是根據(jù)國家心理咨詢師國家職業(yè)資格考試二級考試大綱編寫的精選知識熱點考題輔導。心理咨詢師國家職業(yè)資格考試熱題庫（二級）包括思維導圖部分及三套模擬試卷，既方便了知識點的記憶梳理，又另廣大考生對心理咨詢師國家職業(yè)資格考試二級的題型分值分布有了直觀認識。心理咨詢師國家職業(yè)資格考試熱題庫（

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本書分為"總論"、"基礎性實驗"、"綜合性實驗"、"研究性實驗"、及"中學相關生物學實驗指導（生理學）五部分內(nèi)容。總論介紹了人體解剖生理學實驗課學習方法，有課程的目的與要求、常用儀器與器械、生理學實驗基本操作技術等。