《大學新生必讀“5G”體驗式教程/全國高等院校重點規(guī)劃教材·新時代大學生發(fā)展核心素養(yǎng)創(chuàng)新教材叢書》從提升高職學生發(fā)展核心素養(yǎng)出發(fā)，根據(jù)大學新生的心理特點、思想問題和成長規(guī)律，通過“三轉變”“三重構”，發(fā)揮“5G”體驗式課堂特有的育人效果，提升高職學生核心素養(yǎng)教育培養(yǎng)的有效性。

本書*章主要討論大學使命和大學精神，強調大學的根本任務是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的、適應社會政治經(jīng)濟建設及社會發(fā)展的拔尖人才和建設者。第二章著重介紹人生規(guī)劃和職業(yè)規(guī)劃的主要內容與方法，以及成功=理想規(guī)劃行動的人生成功定律。第三章強調一個人的綜合素質，即素質決定成就，提出大學教育雖然倡導學生堅定探尋真理和精通一藝的學習目標，

通過29篇文章，29所大學實地考察的心得體會，無論是藤校，其它名校，其他私立或公立大學，專業(yè)院校，比如藝術院校，商科大學，工程專業(yè)大學，以及作者自己美國20年學習工作生活的體會與領悟，通過心得分享，希望幫助打算赴美留學的學生和家庭對美國的大學，環(huán)境，價值觀有進一步的了解。只是一家之言，還需兼聽則明。

《華僑大學年鑒2015》是資料性綜合性年刊，主要收錄了華僑大學2014年1月1日至2014年12月31日期間發(fā)生的重大事件。《華僑大學年鑒》2013年創(chuàng)刊，每年出版一卷，旨在反映華僑大學年度教育教學、學科建設、科學研究、對外交流、社會服務等各方面的發(fā)展進程和新成就，供全校各單位及海內外社會各界了解和研究學�，F(xiàn)狀與發(fā)展情

隨著我國高等教育的快速發(fā)展及繳費上學的實施，家庭高等教育需求更為理性和多元，選擇的余地更大。同時，城市家庭普遍資本優(yōu)越，享有更多的優(yōu)質高等教育資源，影響著教育公平與社會和諧�！禕R》本書在探究城鄉(xiāng)家庭高等教育需求的演變特征、理論基礎及模型建構的基礎上，通過實證分析，歸納了城鄉(xiāng)家庭的經(jīng)濟資本、社會資本與文化資本差異，城鄉(xiāng)

贏在職場

一流的大學得益于一流的管理，一流的管理有賴于一流的研究�！妒澜缫涣鞔髮W的管理之道大學管理研究導論》作者集二十年美國大學研究、管理和教學之經(jīng)驗，以通俗的語言來解讀對大學管理的學術化研究，把高等教育研究的理論和方法寓于敘事之中，亦莊亦諧，深入淺出，娓娓道來。 書中很多生動的案例，是**次以大眾能夠理解的方式呈現(xiàn)出來，為關注

《創(chuàng)業(yè)與企業(yè)經(jīng)營》的教學內容安排能體現(xiàn)創(chuàng)業(yè)與企業(yè)經(jīng)營的**研究成果，教材邏輯結構能體現(xiàn)創(chuàng)業(yè)與新創(chuàng)企業(yè)運營的基本規(guī)律。教材全面、系統(tǒng)地研究和講解了創(chuàng)業(yè)與后續(xù)企業(yè)經(jīng)營的基本原理和基本方法，注重對創(chuàng)業(yè)與企業(yè)經(jīng)營涉及的基本概念和基本原理的把握與理解；注重對創(chuàng)業(yè)與企業(yè)經(jīng)營理論和實踐在當今**發(fā)展的介紹與分析；并通過案例幫助學生理

《大學生就業(yè)指導（第3版）/高等職業(yè)教育“十三五”規(guī)劃新形態(tài)教材》按照***關于大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導課程教學要求，以及高職教育的教學規(guī)律和高職高專院校的工作實際，設計和選擇教學內容、教學方法及教學策略�！洞髮W生就業(yè)指導（第3版）/高等職業(yè)教育“十三五”規(guī)劃新形態(tài)教材》從高職高專學生的就業(yè)理念、就業(yè)準備、就業(yè)方法的角

本書基于卡內基博士生教育促進計劃（CID）專項支持的針對六大學科領域（化學、教育學、英語、歷史學、數(shù)學和神經(jīng)科學）的84個院系博士生教師和博士生調查，從博士生教育目標、重構學徒制教育模式、學術共同體的創(chuàng)建和維護等幾個維度，深入分析了美國博士生教育的內涵和特征，對于讀者、研究者以及管理者認知和改進博士生教育具有重要作用，