大學(xué)生在校期間不僅要學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)、提高實(shí)踐能力，更要提高自身素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。掌握安全知識(shí)與技能，不僅能使大學(xué)生識(shí)別出身邊的危險(xiǎn)，掌握避險(xiǎn)和逃生的技能，而且能在他人為難時(shí)給予幫助。保證安全不僅僅是一種能力，更是個(gè)人素質(zhì)的集中體現(xiàn)。本書(shū)涵蓋地震、風(fēng)雪雷電、火災(zāi)、財(cái)產(chǎn)、網(wǎng)絡(luò)、交通等各方面天災(zāi)人禍的識(shí)別、防范、救援知識(shí)的教

本書(shū)以學(xué)校工作領(lǐng)域?yàn)橐罁?jù)排列篇章，圍繞落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，收錄集結(jié)了一系列體現(xiàn)學(xué)校工作進(jìn)展和育人實(shí)效的理論創(chuàng)新、特色經(jīng)驗(yàn)、校園文化、實(shí)踐育人等方面的成果。這些成果從不同的角度反映了近年來(lái)學(xué)校在推動(dòng)高校德育創(chuàng)新發(fā)展的可喜成績(jī)和寶貴經(jīng)驗(yàn)。

本書(shū)在*版的基礎(chǔ)上，重新進(jìn)行了調(diào)整、精心修訂。全書(shū)匯編了中國(guó)科學(xué)院歷年碩士研究生生物化學(xué)入學(xué)考題，基本反映了現(xiàn)代生物化學(xué)研究生入學(xué)考試的方向。內(nèi)容涵蓋了氨基酸、肽、蛋白質(zhì)、酶、核苷、核苷酸、核酸、基因、糖類(lèi)、生物膜、脂類(lèi)、激素、維生素、代謝和其他。附有詳細(xì)參考答案和答題要求，注重啟發(fā)性。

本書(shū)全面而深入地對(duì)參與式教學(xué)進(jìn)行了剖析，并且引用了大量有針對(duì)性的案例來(lái)說(shuō)明參與式教學(xué)的特點(diǎn)。全書(shū)共七章，*章詳細(xì)地介紹了參與式教學(xué)的概念、特征和意義，對(duì)參與式教學(xué)進(jìn)行了深入淺出的論述；第二章到第六章分別介紹了參與式教學(xué)的原則、策略、設(shè)計(jì)、組織和評(píng)價(jià)；第七章重點(diǎn)闡述了參與式教學(xué)模式的內(nèi)涵，以及各學(xué)科的參與式教學(xué)模式，旨在

《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課是以馬克思主義為指導(dǎo)，以人生觀、價(jià)值觀、道德觀教育為主線(xiàn)，綜合運(yùn)用相關(guān)學(xué)科知識(shí)，依據(jù)大學(xué)生成長(zhǎng)的基本規(guī)律，教育引導(dǎo)大學(xué)生加強(qiáng)自身思想道德修養(yǎng)和法律意識(shí)的一門(mén)課程。該教材是在教育部馬克思主義理論研究工程和建設(shè)重點(diǎn)教材的基礎(chǔ)上，在慕課教學(xué)大背景下經(jīng)過(guò)進(jìn)一步研究而重新編寫(xiě)出來(lái)的，適用于線(xiàn)

本書(shū)通過(guò)百名小編走訪(fǎng)談活動(dòng)，百名小編走訪(fǎng)抗戰(zhàn)老軍、口述歷史訪(fǎng)談、入戶(hù)慰問(wèn)老戰(zhàn)士、軍民聯(lián)歡喜迎八一等，弘揚(yáng)革命文化，傳承紅色精神；通過(guò)千名團(tuán)員建川行活動(dòng)，千名團(tuán)員參觀建川博物館，圍繞主題開(kāi)展素質(zhì)拓展活動(dòng)，團(tuán)員們談感觸、寫(xiě)感想，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情，樹(shù)立正確三關(guān)；通過(guò)萬(wàn)名學(xué)子愛(ài)國(guó)心活動(dòng)，萬(wàn)名學(xué)子開(kāi)展主題團(tuán)會(huì)、征文、演講、

本報(bào)告是對(duì)中日韓“亞洲校園”計(jì)劃試點(diǎn)階段質(zhì)量狀況的一個(gè)全面反映和總結(jié)�！皝喼扌�園”計(jì)劃（CAMPUAAsia）全稱(chēng)為“亞洲大學(xué)學(xué)生交流集體行動(dòng)計(jì)劃”，是由中日韓三國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人共同倡議發(fā)起、三國(guó)政府主導(dǎo)實(shí)施的高等教育交流計(jì)劃。2011-2016年是“亞洲校園”計(jì)劃的試點(diǎn)階段，三國(guó)共26所重點(diǎn)大學(xué)（包括北京大學(xué)、清華大學(xué)、東京

本書(shū)搜集整理北京工業(yè)大學(xué)全體輔導(dǎo)員在深度輔導(dǎo)工作中的優(yōu)秀案例，根據(jù)學(xué)生在大學(xué)生活中所遇到的各類(lèi)問(wèn)題分為發(fā)展輔導(dǎo)、就業(yè)輔導(dǎo)、心理輔導(dǎo)、危機(jī)干預(yù)等多個(gè)方面。案例的編輯一方面希望提煉、總結(jié)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，不斷提升深度輔導(dǎo)水平；另一方面，使輔導(dǎo)員在處理相關(guān)問(wèn)題時(shí)有理可依、有章可循，提高工作效率和效果。

高校青年教師思想政治工作是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，也是高校黨建工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)。本書(shū)著眼青年教師思想特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，從歷史與現(xiàn)實(shí)、理論與實(shí)踐等不同維度與視角，深入闡述了高校青年教師思想政治工作的理論基礎(chǔ)、工作機(jī)制、方法途徑等，既有針對(duì)性，又有實(shí)效性，為新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)高校青年教師思想政治工作提供了

本刊以高校學(xué)生工作為研究對(duì)象，以高校學(xué)生思想政治工作為研究重點(diǎn)，以高校學(xué)生工作從業(yè)者為重點(diǎn)讀者對(duì)象，征集高校管理者、一線(xiàn)工作人員、相關(guān)專(zhuān)業(yè)師生對(duì)高校學(xué)生工作、高校學(xué)生思想政治教育工作的研究文章，整理出版，旨在著力加強(qiáng)思想政治教育工作隊(duì)伍建設(shè)，引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生工作者以多元視角聚焦思想政治教育新常態(tài)、新思維的前沿性和規(guī)律性研