造型設(shè)計基礎(chǔ)一書主要強(qiáng)調(diào)設(shè)計思維能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，研究形態(tài)的構(gòu)成要素以及基本的造型規(guī)律。在學(xué)習(xí)的過程中，可暫時摒棄對實(shí)用性和實(shí)際功能性的追求，而主要對造型設(shè)計的方法及影響造型形成的因素進(jìn)行深度剖析。通過對形態(tài)、材料、結(jié)構(gòu)、工藝幾個方面的探索和研究，使學(xué)習(xí)者逐步掌握形態(tài)塑造的基本原理和方法，進(jìn)而能夠運(yùn)用正確的設(shè)計思維，學(xué)

  傳統(tǒng)的修辭學(xué)主要關(guān)注語言文本的修辭問題，而視覺修辭學(xué)（visualrhetoric）則是視覺文化時代修辭學(xué)亟待拓展和延伸的一個新興的學(xué)術(shù)領(lǐng)域，其主要關(guān)注以視覺文本為修辭對象的修辭實(shí)踐與方法。作為一種認(rèn)識論、方法論和實(shí)踐論，視覺修辭學(xué)意為研究視覺文本修辭語言、活動與規(guī)律的學(xué)問�！兑曈X修辭學(xué)》立足視覺修

運(yùn)動圖像已經(jīng)成為一種重要的時尚營銷工具，在時尚品牌塑造視覺符碼、提高品牌知名度方面占據(jù)重要地位。《時尚電影：數(shù)字時代的藝術(shù)與廣告》探討了運(yùn)動圖像在當(dāng)代時尚的推廣、傳播和景觀化方面所發(fā)揮的重要作用，是一本就數(shù)字時代不斷變化中的時尚意象進(jìn)行深入研究的著作。本書將電影與數(shù)字文化結(jié)合起來進(jìn)行了跨學(xué)科研究，其開創(chuàng)性意義在于，通過

《藝術(shù)學(xué)理論要略》基于對現(xiàn)代學(xué)科制度的了解，系統(tǒng)地介紹了藝術(shù)學(xué)理論學(xué)科的緣起、問題意識、總體構(gòu)架和焦點(diǎn)話題，在中外藝術(shù)理論互通基礎(chǔ)上梳理了藝術(shù)理論、藝術(shù)史、藝術(shù)批評、藝術(shù)管理、藝術(shù)教育、藝術(shù)遺產(chǎn)等學(xué)科分支間相互關(guān)系，全面地展現(xiàn)出藝術(shù)學(xué)理論學(xué)科成長為成熟學(xué)科的整體圖景，澄清了有關(guān)該學(xué)科的一些關(guān)切與疑慮，還通過學(xué)科分支個案

本書力圖突破原有基礎(chǔ)課與專業(yè)課之間互不關(guān)聯(lián)的局限，融會貫通地結(jié)合設(shè)計現(xiàn)狀，以簡單、易懂、適用的方式，通過精心篩選的現(xiàn)代設(shè)計案例，梳理了設(shè)計構(gòu)成基礎(chǔ)知識和設(shè)計原理，并結(jié)合大量優(yōu)秀設(shè)計作品及學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行分析，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察、分析、判斷、表現(xiàn)、創(chuàng)造。教材中通過設(shè)計命題、設(shè)計案例、課堂訓(xùn)練和設(shè)計應(yīng)用幾個方面深入淺出地講解

本書從形象設(shè)計的概念說起，對人物形象設(shè)計課程的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)改革以及人才培養(yǎng)等方面進(jìn)行了分析。第一章是對人物形象設(shè)計相關(guān)概念的說明，主要是對人物形象設(shè)計的相關(guān)概念進(jìn)行敘述，包括人物形象設(shè)計的定義、分類、特征、構(gòu)成要素、原則、風(fēng)格等方面的內(nèi)容。第二章是寫人物形象設(shè)計之整體形象設(shè)計，是對整體形象設(shè)計的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了敘述，內(nèi)

本書針對高等院校藝術(shù)設(shè)計專業(yè)基礎(chǔ)能力培養(yǎng)要求而編寫，主要內(nèi)容涵蓋設(shè)計造型基礎(chǔ)概念的傳承與流變，設(shè)計造型基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)目的，設(shè)計造型基礎(chǔ)的基本內(nèi)容，設(shè)計造型的拓展，平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成、光跡構(gòu)成等的學(xué)習(xí)目的、要素、具體構(gòu)成，等等。全書系統(tǒng)地整理設(shè)計造型體系，重點(diǎn)針對藝術(shù)設(shè)計領(lǐng)域的不同專業(yè)，探索了設(shè)計造型的根本要素、設(shè)

設(shè)計問題的復(fù)雜性體現(xiàn)在多學(xué)科交叉性和人的行為和感性因素的不確定性兩個方面；面對設(shè)計問題的復(fù)雜性，設(shè)計創(chuàng)新實(shí)踐是一個運(yùn)用設(shè)計思維解決復(fù)雜問題的系統(tǒng)過程。本書將思維作為一門技藝，把設(shè)計當(dāng)作一個過程。通過解析不同的設(shè)計思維方法，提供了多種創(chuàng)意思維工具，整合了設(shè)計思維的程序和表達(dá)，包括創(chuàng)新周期、頭腦風(fēng)暴、圖解運(yùn)用、構(gòu)繪表達(dá)等；

本書為國家社科基金重大項(xiàng)目“作為‘藝術(shù)生產(chǎn)’的文學(xué)批評研究”(17ZDA271)的成果之一，可作為文藝學(xué)、美學(xué)、藝術(shù)學(xué)、哲學(xué)、社會學(xué)、政治學(xué)等專業(yè)的大學(xué)本科生、碩士研究生和博士研究生的科研、教學(xué)參考書。 “生產(chǎn)性文學(xué)批評”是從馬克思的“藝術(shù)生產(chǎn)論”出發(fā)，在當(dāng)今時代條件下提出的新型理論范式。馬克思所說“藝術(shù)生產(chǎn)”主要是指

本書具體包括平面設(shè)計構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成三個單元的內(nèi)容。其中對視覺傳達(dá)的基本構(gòu)成要素與構(gòu)成方法，形式美法則與構(gòu)成應(yīng)用，色彩基本原理和色彩表現(xiàn)方法，進(jìn)行了重點(diǎn)講述與任務(wù)訓(xùn)練。立體構(gòu)成部分重點(diǎn)強(qiáng)化多維立體觀念的建立和整體形態(tài)意識的訓(xùn)練，整合平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成與立體構(gòu)成的知識技能完成立體包裝設(shè)計、自我創(chuàng)意設(shè)計與行為構(gòu)成的