近年來，東城區(qū)的全民健身事業(yè)取得了長足發(fā)展，在推動社區(qū)體育理念傳播領(lǐng)域進(jìn)行了深入廣泛的實(shí)踐，創(chuàng)建了全國第一個(gè)以奧林匹克命名的社區(qū)——東四奧林匹克社區(qū)，率先提出了“體育生活化”的理念，被北京市推薦參加全國“全民健身示范城區(qū)”的創(chuàng)建。東城區(qū)將奧林匹克社區(qū)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)和體育生活化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)有機(jī)整合成效顯著，有效地引導(dǎo)了人們把體育健

本書是一本有關(guān)科學(xué)的散打教學(xué)訓(xùn)練計(jì)劃和大綱的專著,內(nèi)容即：把青少年的散打訓(xùn)練過程分設(shè)為預(yù)訓(xùn)段、初級段、中級段、高級段、四個(gè)訓(xùn)練階段,按照初、中、高不同訓(xùn)練水平制定教案和考級標(biāo)準(zhǔn)等。

《中外體育院校研究生教育管理比較研究：以北京體育大學(xué)研究生教育管理為例》通過對體育院校研究生教育管理比較研究，旨在探索適合我國體育研究生教育管理的新途徑、新方法，以提高體育院校研究生的教育管理水平。

《體育運(yùn)動心理學(xué)簡編》是專為體育教育和運(yùn)動訓(xùn)練兩個(gè)專業(yè)的函授生編寫的，也可作為體育教師和教練員崗位培訓(xùn)的參考教材�？紤]到函授生學(xué)習(xí)過程的特點(diǎn)與學(xué)校全日制本科生有所不同，本書就每章的建議講授和自學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了分割，自學(xué)內(nèi)容用“★”號標(biāo)識。這僅是我們的建議，任課教師可根據(jù)面授時(shí)間和教學(xué)對象的具體情況自

董海川先師于晚清年間所創(chuàng)之‘八卦掌’，以獨(dú)特的習(xí)練方法和卓絕的技擊技術(shù)，屹立于中華民族武術(shù)之林。由八卦掌第四代傳人、著名武術(shù)家劉興漢先生主編的《八卦掌秘傳訣譜》，是一部系統(tǒng)介紹‘程（廷華）式八卦掌’健身、技擊方法、以及親傳套路、秘傳訣譜的鴻篇巨制。套路、歌訣、拳譜、拳理闡

本書讓學(xué)生首先掌握繪畫的基本技法和美學(xué)常識，然后過渡到“單線圖”和“雙勾圖”技巧詳細(xì)的講解，直至掌握體育繪圖的全面知識。

在中國城市市民體育健身浪潮中，武術(shù)健身光彩奪目，中老年人是主流。在現(xiàn)代社會中，武術(shù)作為東方傳統(tǒng)體育，具有西方體育不可替代的作用，它有助于緩解高科技社會給人類帶來的負(fù)面影響。在中國進(jìn)入老齡化國家之際，對老年人和將要步入老年期的中年人予以研究，意義重大。在研究中老年人行為時(shí)，不能離開他們的時(shí)代和他們所處的社會。社會決定和影

《北京奧運(yùn)的人文價(jià)值》在風(fēng)格上有一“統(tǒng)”一“放”：統(tǒng)者，以“，心思想隨筆的自由、靈動為主，放棄學(xué)術(shù)論文的嚴(yán)肅、刻板，如此才與奧運(yùn)賽事的激烈、人們內(nèi)心的激情相應(yīng)相和：放者，課題組成員和《北京奧運(yùn)的人文價(jià)值》作者來自文學(xué)、哲學(xué)、傳播學(xué)、管理學(xué)、政治學(xué)、體育學(xué)、外交學(xué)和社會學(xué)等諸多學(xué)科，各人皆以所在學(xué)科的獨(dú)特視角憶之吟之，不

這本小書記述了一群學(xué)者和學(xué)生于八年中共同的奧運(yùn)經(jīng)歷。2000年，中國人民大學(xué)人文奧運(yùn)研究中心正式組建，不同學(xué)科背景的學(xué)者學(xué)生志愿者相遇相持，放眼同一個(gè)世界，加入同一個(gè)夢想。我們推出了豐碩的人文奧運(yùn)研究成果，舉辦了多次具有重要影響力的國際論壇，啟動了成效顯著的市民和社區(qū)教育項(xiàng)目，奔赴多個(gè)國家和地區(qū)宣講奧運(yùn)北京和中國。沉思

競走運(yùn)動起源于英國，19世紀(jì)末傳入我國。新中國成立后，競走運(yùn)動得到迅速發(fā)展。1983年第十一屆世界杯競走賽徐永久獲得女子10公里金牌；1992年第25屆奧運(yùn)會陳躍玲獲得女子10公里金牌，成為我國首枚奧運(yùn)會田徑金牌獲得者；1995年在北京舉行的第17屆世界杯競走賽中，我國運(yùn)動員獲得男子20公里（黎則文）、男子50公里（趙