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《植物生長與環(huán)境實訓教程》以植物生長的物質(zhì)基礎(chǔ)、植物生長與環(huán)境調(diào)控和植物生長發(fā)育為主線,從生產(chǎn)實際角度重組了實踐教學內(nèi)容,全書內(nèi)容分兩篇和十個附錄,涉及植物解剖、生理代謝、生長發(fā)育、土壤的組成及其理化性質(zhì)、土壤營養(yǎng)與肥料、植物生長與氣候環(huán)境、植物多樣性與分類等方面。重點介紹了40項單項基本技能和12項綜合實訓項目。綜合實訓項目以生產(chǎn)過程為主線，將一些單項技能組合起來，形成一個整體，并與生產(chǎn)實際應(yīng)用相結(jié)合，便于學生深入理解實驗，掌握其應(yīng)用，培養(yǎng)學生綜合運用能力。
本書可供高職高專植物生產(chǎn)類和農(nóng)業(yè)生物技術(shù)類相關(guān)專業(yè)的學生使用，也可供五年制高職教育、農(nóng)業(yè)技術(shù)人員和成人教育院校師生參考。

《植物生長與環(huán)境實訓教程》是根據(jù)高職高專院校植物生產(chǎn)類和農(nóng)業(yè)生物技術(shù)類各相關(guān)專業(yè)人才培養(yǎng)目標和教學要求而編寫的，是植物生長與環(huán)境課程的實訓教材。本教材立項為浙江省高校重點教材建設(shè)項目,并入選“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材。
《植物生長與環(huán)境實訓教程》以植物生長的物質(zhì)基礎(chǔ)、植物生長與環(huán)境調(diào)控和植物生長發(fā)育為主線，從生產(chǎn)實際角度重組了實踐教學內(nèi)容。教材分為兩篇，篇是單項基本技能實訓，內(nèi)容包括植物細胞、植物組織和器官、植物生理代謝的主要生理指標、植物生長發(fā)育、土壤的組成及其理化性質(zhì)、土壤營養(yǎng)與肥料、植物生長與氣候環(huán)境等方面。通過本篇的學習，學生可了解和掌握基本的實驗儀器用途及使用方法，并對理論教學內(nèi)容進行驗證，培養(yǎng)觀察問題的能力及對實驗數(shù)據(jù)進行整理、科學分析和總結(jié)的能力，達到鍛煉基本技能、鞏固所學知識的目的。第二篇是綜合實訓技能，通過本篇內(nèi)容的學習，學生能充分理解光、溫、水、肥、土等環(huán)境因素對植物生長發(fā)育的影響，強化了與專業(yè)課教學的銜接,提高學習積極性和注重理論與實踐相結(jié)合的自覺性，也有助于培養(yǎng)學生探究、創(chuàng)新能力。教材在實驗設(shè)計時注重相關(guān)內(nèi)容的有機結(jié)合、內(nèi)容與技術(shù)的密切配合、專業(yè)基礎(chǔ)課與專業(yè)課程的相互銜接，具有基礎(chǔ)性、可操作性、較強的實踐性和先進性。
本書篇的實訓二、五至八，實訓十四、十六、二十六，三十六，第二篇的綜合實訓三、六、八和附錄由葉珍、單建民編寫；篇的實訓十一、十七、二十三至二十五，第二篇的綜合實訓七由張樹生、梅淑芳、楊衛(wèi)韻編寫；篇的實訓十、十二、十三，實訓十八至二十一由王鈁和張樹生編寫；篇的實訓九、十五、三十七、三十八由潘曉琳編寫；篇的實訓二十七，實訓三十九、四十，第二篇的綜合實訓五、九由徐雅玲編寫；篇的實訓一、三、四，三十三，第二篇的綜合實訓一由張小玲編寫；篇的實訓二十八至三十二，第二篇的綜合實訓十二由朱世楊編寫；篇的實訓三十四、三十五，第二篇的綜合實訓二、綜合實訓十一由羅天寬編寫；篇的實訓二十二和第二篇的綜合實訓四由宋建利編寫；第二篇的綜合實訓十由于震宇編寫。全書由葉珍負責統(tǒng)稿。
教材編寫過程中參考了許多國內(nèi)外教材、專著及科技期刊的大量資料,在此深表感謝。
由于編者的水平有限，書中難免有不妥之處，懇請采用本書為教材的師生們能及時提出批評意見和建議，以便日后修改完善。

編者
2016年3月

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