《建設法規(guī)實務》是國家示范性高等職業(yè)院校和四川省重點專業(yè)建設優(yōu)質(zhì)核心課程改革教材。作者通過實踐專家訪談會、現(xiàn)場走訪調(diào)查等方式,確定了招投標人員、資料員、監(jiān)理工程師、建造師等執(zhí)業(yè)崗位對法律實務的要求。作者將教學內(nèi)容整和設計為6個學習情境(初識建設法規(guī)實務、建設工程許可法律實務、建設工程發(fā)承包法律實務、建設工程安全管理法律實務、建設工程質(zhì)量管理法律實務、建設工程相關經(jīng)濟法規(guī)案例分析)。本書適用于高等職業(yè)技術院校建筑及土木工程類專業(yè)學材,也可用作相關技術人員的參考用書。
前 言
本書是國家示范性高等職業(yè)院校和四川省重點專業(yè)建設優(yōu)質(zhì)核心課程改革教材。通過實踐專家訪談會、現(xiàn)場走訪調(diào)查等多種方式,確定了建設工程行業(yè)與建設工程實務對本課程的相關需求及招投標人員、資料員、監(jiān)理工程師、建造師等執(zhí)業(yè)崗位對法律實務的要求;诖,本課程以市政建設工程程序為載體,將教學內(nèi)容整合設計為6個學習情境。通過第1個學習情境“初識建設法規(guī)實務”的學習和訓練,建立本門課程的知識體系,初步認知建設法規(guī)所涉及的工作內(nèi)容和流程,為進入后5個學習情境訓練做好準備;第2~5個學習情境按照建設工程程序要求和工作流程,由淺入深、由“會”到“掌握”、由單一到綜合,設置了以下學習情境:“建設工程許可法律實務”、“建設工程發(fā)承包法律實務”、“建設工程安全管理法律實務”、“建設工程質(zhì)量管理法律實務”;第6個學習情境是“建設工程相關經(jīng)濟法規(guī)案例分析訓練”。該情境收集了土地、拆遷、房地產(chǎn)開發(fā)、物業(yè)管理、保險、稅務、環(huán)境保護與節(jié)能、勞動保護等經(jīng)濟法規(guī)典型案例,通過對案例的分析和處理,幫助學生擴充知識面,提高解決實務問題的能力。全書將整合內(nèi)容以典型案例引入,以引導問題為線索,以任務完成為目標,將相關知識穿插在任務的完成過程中,力求“做”“學”結(jié)合,實現(xiàn)課程目標。通過完成6個學習情境、16個工作任務,學生可初步具備招投標人員、資料員、監(jiān)理工程師、建造師所需的法律實務能力。本書可作為高等職業(yè)技術院校建筑及土木工程類專業(yè)的教材,也可用作相關技術人員的參考用書。
本書由四川交通職業(yè)技術學院楊陳慧主編,由成都醫(yī)學院公共管理學院江先文主任主審。本書在編寫過程中,得到了成都致高守民律師事務所劉守民主任,中建二局四川裝飾分公司劉小飛經(jīng)理,四川省交通運輸廳質(zhì)量監(jiān)督站劉守明站長,大連職業(yè)技術學院唐舵、高樹天老師,成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學院建筑工程學院馮光榮院長,成都衡泰工程管理有限公司薛昆高工的大力支持和幫助,在此表示衷心的感謝。
由于編寫時間倉促和經(jīng)驗不足,書中可能存在頗多不足之處,敬請大家指教。
編 者
2016年8月
楊陳慧,女,副教授,碩士研究生。研究方向:建筑工程招投標與合同風險防范。 現(xiàn)任教于四川交通職業(yè)技術學院建筑工程系,房地產(chǎn)教研室主任,先后承擔“建筑經(jīng)濟管理”“工程招投標與合同管理”“建設法規(guī)實務”等課程,同時長期參與學生畢業(yè)設計與畢業(yè)實習等指導工作。
學習情境一 初識建設法規(guī)實務 1
任務一 建設工程程序知多少 1
任務二 建筑法律糾紛,幾多歡喜幾多愁 10
任務三 八大法律制度,“江湖規(guī)矩”細研磨 19
任務四 定紛止爭,江湖亦有道 34
學習情境二 建設工程許可法律實務 42
任務五 建筑市場主體資格準入申請 42
任務六 獲取城市規(guī)劃與建設用地許可 57
任務七 工程報建與施工許可申辦 69
學習情境三 建設工程發(fā)承包法律實務 78
任務八 發(fā)承包前期法律服務 78
任務九 招投標與合同評審法律服務 89
任務十 履約法律服務 104
任務十一 監(jiān)理合同糾紛處理 116
學習情境四 建設工程安全管理法律實務 129
任務十二 安全管理前期法律服務 129
任務十三 安全事故與法律糾紛處理 143
學習情境五 建設工程質(zhì)量管理法律實務 158
任務十四 質(zhì)量管理前期法律服務 158
任務十五 質(zhì)量管理事件與法律糾紛處理 171
學習情境六 建設工程相關經(jīng)濟法規(guī)案例分析訓練 184
任務十六 相關經(jīng)濟法規(guī)案例訓練 184
參考文獻 200