Mr.Serge Koenig是我真正意義的攀登啟蒙老師，在中國我們稱他為高寧先生。
　　第一次見Serge是在2002年，那時我第一次去法國霞慕尼（Chamonix），接受法國國立滑雪登山學(xué)校（ENSA）為期兩個月的培訓(xùn)，而他是這個中法交流培訓(xùn)項目的發(fā)起者。培訓(xùn)以攀爬實踐為主，不停地攀爬一系列的不同類型的長路線，巖石、冰雪、混合地形，通過高強度的實際攀登，積累各種地形攀登的經(jīng)驗，提高不同地形的技術(shù)操作水平，訓(xùn)練我們在疲勞而艱難的連續(xù)攀登過程中的意志力。于我而言，這是一次終生難忘的攀登訓(xùn)練旅程，這樣的機會如同打開了一扇窗，無數(shù)的新的理念展現(xiàn)在面前，給我指明了清晰的方向。到了2005年，我第二次去ENSA培訓(xùn)，雖然只有21天，但是由于自己對攀登有了更為清晰的認(rèn)識，這次培訓(xùn)也給了我更為強烈的刺激，收獲無疑也更大了。有日記為證：
　　“回到北京已經(jīng)兩個多月了，回想這三個星期的培訓(xùn)，竟然漫長到找不到開頭，也許是承載的東西太多，可以回憶的事情太多了。這是一次艱苦的訓(xùn)練，長長的21天中，我們只休息了兩天，即使在下雨的時候，我們還是穿著高山靴，攀爬著艱難的巖石路線。在開始的幾天里，氣管中總彌漫著鮮血的味道，連續(xù)+多天每天10多個小時的攀爬和急速行軍，在黑暗中起床（每天早上五點起床，趕6點第一班纜車），在光明中入睡（下午7點吃完飯，直接上床睡覺）。疲憊的雙肩、疼痛的手指，每每被攀巖鞋折磨得痛不欲生的腳掌，風(fēng)吹裂了嘴唇，陽光曬黑了臉龐，許巍的吟唱伴隨我寂寞的行走和喘息——‘沒有什么能夠阻擋……’然而這又是短暫的21天，短得使我們無法擁有足夠的時間去更多地體驗和攀登阿爾卑斯群山中浩如煙海的不同路線和峭壁，每一條路線都閃耀著自然的神奇和開線者智慧的光芒，而回到北京以后，那樣的攀登也只在夢中了。
　　這就是我霞慕尼培訓(xùn)生活中的一個又一個的訓(xùn)練日，緊張得讓奔跑、攀爬、思考都成為慣性，單純到自己仿佛與這阿爾卑斯群山融為一體，親密無間，隨著疲憊從身軀涌出的是對明天的無限憧憬和渴望，肉體的苦痛和精神上的幸福也只有在霞慕尼這個人間天堂中才能夠如此完美地融合……”而Serge在這兩次培訓(xùn)中都是我們的老師，現(xiàn)在我還清晰地記得，從我們路線上方傳來的催促我們加快速度他的吆喝：Aller！Aller！Aller！以及因為拼命狂奔而彌漫整個嗓子的血腥氣。我和桑珠、阿旺他們很多時候不服氣，這么個50多歲的“老頭子”身體里卻蘊含了如此充沛的能量，爬不過也就算了，連走路都走不過人家……
　　再后來，Serge來到中國工作，舉辦了中國登山高級人才培訓(xùn)班（CMDI），并在法國駐成都總領(lǐng)事館擔(dān)任副領(lǐng)事，以同樣滿腔的能量和投入度，在中國山地資源開發(fā)和人員培養(yǎng)方面持續(xù)努力著，令人滿心敬佩。
　　前一段時間，我拿到了Serge老師《攀登指南——更安全更高效》的翻譯稿讓我修改，我很快地通覽全書，發(fā)現(xiàn)都是我們在Chamonix訓(xùn)練的內(nèi)容的提煉，主要針對一名攀登者以及向?qū)г谏絽^(qū)可能會遇到的各種情況，詳細(xì)地介紹思路和應(yīng)對方案。該書熟悉的內(nèi)容、令我推崇的思考問題的方法和策略以及法國人特有的簡潔和高效，讓我愛不釋手，于是答應(yīng)下修改的任務(wù)。修改的過程即痛苦又快樂：一方面由于翻譯的語言習(xí)慣不同，幾乎每一句話都要修改，有時候甚至自嘲，這是一個嚼爛咽下去，消化了再吐出來的過程，無比痛苦，而且大部分修改都是在山上大本營完成的，要么在阿拉斯加，要么在慕士塔格，要么在俄羅斯，奔波中堅持工作也是巨大的挑戰(zhàn)；另一方面，這些內(nèi)容如同在Chamonix的訓(xùn)練經(jīng)歷一樣歷歷在目，修改的過程就是一次次回顧、總結(jié)、自我完善的過程，如同一次完整的洗禮，讓自己收益良多，修改完后的快感也是無與倫比的。
　　攀登實踐是完善攀登技術(shù)、提高判斷力的唯一有效辦法。法國是歷史悠久的攀登大國，是現(xiàn)代攀登運動的發(fā)源地，因此，對于攀登的理解是非常先進的，他們對實踐也是極其的重視。記得我們在Chamonix訓(xùn)練時，幾乎沒有理論課程，每天都是在不同的路線上遇到問題并解決問題，以完善攀登技術(shù)，提高判斷力。《攀登指南——更安全更高效》充分地體現(xiàn)了對實踐的重視，要求攀登者通過實踐來提高自己的能力。全書主要針對攀登中可能遇到的各種情況，介紹處理某種情況需要涉及的技術(shù)和知識，包括裝備、沖墜和力學(xué)必備知識、繩結(jié)、保護點、保護技術(shù)、下撤技術(shù)、特殊操作以及救援等八個部分，提及的每一種技術(shù)操作都與某種特定的場景相結(jié)合，幫助學(xué)習(xí)者模擬和思考。除了技術(shù)操作以外，本書尤其強調(diào)經(jīng)驗的積累以及由此帶來的判斷力的提高。這本書適合不同水平和各個階段攀登愛好者學(xué)習(xí)，并通過攀登實踐反復(fù)印證，能夠幫助大家少走彎路，盡快形成自己獨一無二的操作體系和思考問題的方法。
　　記得我在《登山十年》中曾經(jīng)寫到：“這是一個最好的時代，這是一個最壞的時代�！痹谶^去的二十多年中，登山這項特殊的運動飛速地進入到很多人的視野里，影響了很多人。在這個階段里，什么都是新的，任何一次攀登或者一次創(chuàng)新都有可能成為一個記錄而載入中國登山歷史，很多開創(chuàng)性的工作因為所處的階段而具有先驅(qū)性的意義。然而，也正因為是處于初級階段，我們無法擁有站在巨人肩膀上的機會，攀登教育機會的不足，路線、資訊和書籍資源的缺失，保障體系不完備，與西方的登山者比較，中國早期的登山愛好者們面臨的環(huán)境更為艱難，勢必要走過更多的彎路。
　　我相信，這本書將是一個階梯，會幫助很多人，讓我們有更好的機會站在巨人的肩膀上，共享攀登之美。感謝Serge老師的用心和努力，好書共享，讓我們共勉。