“建筑施工組織與進(jìn)度控制”是工程監(jiān)理專業(yè)的專業(yè)核心課程，其課程目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行施工進(jìn)度控制及編制施工組織設(shè)計(jì)的能力。在已出版的同類高職高�！督ㄖ�工程進(jìn)度控制》教材中，大都仍是沿襲著學(xué)科體系下按知識(shí)邏輯結(jié)構(gòu)編排教材內(nèi)容，以“緒論”、“流水作業(yè)原理”、“網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù)”、“建設(shè)工程進(jìn)度計(jì)劃實(shí)施中的監(jiān)測(cè)與調(diào)整方法”、“建設(shè)工程施工階段的進(jìn)度控制”、“單位工程施工組織設(shè)計(jì)”編寫。
編者在2006年8月編寫了“建筑施工組織與進(jìn)度控制”課程的校本教材，并作為歷屆的工程監(jiān)理專業(yè)相關(guān)課程教材。在多年的教學(xué)實(shí)踐中，編者始終致力于高等職業(yè)教育教學(xué)研究，以工作過程為邏輯主線，與教學(xué)過程相對(duì)接的行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)是當(dāng)前教學(xué)改革的大方向。因此本次教材編寫將充分體現(xiàn)以工作過程為導(dǎo)向、學(xué)生為主體、做中學(xué)的特點(diǎn)，以工作過程中的典型工作任務(wù)為教材架構(gòu)主線，并設(shè)計(jì)源于企業(yè)實(shí)際又高于實(shí)際的訓(xùn)練項(xiàng)目，具體思路有以下幾點(diǎn)：
（1）教材結(jié)構(gòu)編排：以建筑工程進(jìn)度控制與施工組織工作中相對(duì)獨(dú)立的工作任務(wù)為基礎(chǔ)，由“編制單位工程設(shè)計(jì)階段進(jìn)度計(jì)劃、編制單位工程施工準(zhǔn)備工作與開工報(bào)告、編制單位工程施工階段進(jìn)度計(jì)劃、編制單位工程施工組織設(shè)計(jì)”構(gòu)成教材四個(gè)學(xué)習(xí)情境，每一學(xué)習(xí)情境下按“項(xiàng)目分析—工作過程—相關(guān)知識(shí)—任務(wù)提出—任務(wù)實(shí)施—小結(jié)—綜合訓(xùn)練—能力訓(xùn)練題”鏈路編排教材內(nèi)容，在任務(wù)下以框架結(jié)構(gòu)為對(duì)象類型設(shè)計(jì)若干個(gè)工作任務(wù)，每一任務(wù)下按“任務(wù)提出—任務(wù)實(shí)施”編排內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生如何著手完成工作任務(wù)。
（2）教材依據(jù)實(shí)際工程資料，融入建筑行業(yè)現(xiàn)行施工規(guī)范、建筑施工組織設(shè)計(jì)規(guī)范、施工操作規(guī)程，從實(shí)際工程中提煉符合學(xué)習(xí)規(guī)律的項(xiàng)目任務(wù)以支撐教材四大部分，力求處理好理論知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)知識(shí)的關(guān)系，強(qiáng)化理論知識(shí)的同時(shí)注重經(jīng)驗(yàn)知識(shí)的應(yīng)用，拓展學(xué)生知識(shí)應(yīng)用的廣度和深度，培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行施工組織設(shè)計(jì)的工作能力，實(shí)現(xiàn)知識(shí)與技能的有機(jī)結(jié)合。
（3）教材編寫團(tuán)隊(duì)將在后續(xù)進(jìn)行課程微信公眾號(hào)的開發(fā)，主要用于解決課程知識(shí)難點(diǎn)和能力訓(xùn)練題解答，針對(duì)教材的知識(shí)難點(diǎn)，例如橫道圖、網(wǎng)絡(luò)圖，制作對(duì)應(yīng)的施工模擬動(dòng)畫或施工錄像，直觀地展示各施工過程的施工工藝順序，有利于學(xué)生對(duì)難點(diǎn)的理解，彌補(bǔ)了現(xiàn)場(chǎng)施工過程過長(zhǎng)，學(xué)生難于全面了解的缺陷，同時(shí)附錄中配備了真實(shí)項(xiàng)目供教師和學(xué)生參考及學(xué)生進(jìn)行課后訓(xùn)練的圖紙。
本教材由常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院肖凱成教授、楊波老師擔(dān)任主編，常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院顧艷陽(yáng)、李艷霞、趙嬌老師擔(dān)任副主編，常州常建建設(shè)監(jiān)理有限公司總監(jiān)夏群和常州戚鐵建設(shè)工程有限公司高級(jí)工程師王平參與了編寫。本教材在編寫過程中還得到了常州常建建設(shè)監(jiān)理有限公司總經(jīng)理皇甫國(guó)方和常州三維項(xiàng)目管理有限公司高級(jí)工程師顧書同的大力支持，并參考了相關(guān)專家和學(xué)者的著作，在此表示深深的感謝。
限于編者經(jīng)驗(yàn)和水平，教材中難免有不足之處，誠(chéng)懇地希望讀者多提寶貴意見。
本書提供有PPT電子課件以及《建設(shè)工程監(jiān)理規(guī)范》（GB/T 50319—2013）、附錄四進(jìn)度控制案例的參考答案，可登錄www.cipedu.com.cn免費(fèi)獲取。

編者
2016年4月