《英語故事聽說教程(第一冊)》特色:
1.聽前準(zhǔn)備(Pre-listening)。這部分圍繞各單元相關(guān)話題展開討論,為接下來的故事理解做好準(zhǔn)備。
2.聽故事(Listening In)。這部分要求學(xué)生聽故事、填詞及根據(jù)故事內(nèi)容回答問題。是本套教材的核心部分之一,旨在實現(xiàn)目標(biāo)語言的大量輸入,提高學(xué)生英語聽力理解能力的同時,也為后續(xù)的講故事(Speaking Out)做好充分準(zhǔn)備。故事后面針對語言難點有比較詳細(xì)的注釋,方便學(xué)生自學(xué),教師課上不再花費過多時間講解知識點,取而代之的是大量的語言操練。
3.講故事(Speaking Out)。這部分也是本套教材的核心內(nèi)容,要求學(xué)生在充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上用所給詞將故事用自己的話講述出來,實現(xiàn)語言的有效輸出。
4.表演故事(Acting Out)。這部分要求學(xué)生進(jìn)行角色扮演。對學(xué)前專業(yè)的學(xué)生來說這即是學(xué)習(xí)運用語言的過程,又是幼兒教師專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)過程。
5.寫故事(Writing)。這部分內(nèi)容可根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)及課時的具體情況決定取舍,不做硬性要求。學(xué)生可根據(jù)具體情況在聽故事、講故事、表演故事的基礎(chǔ)之上,學(xué)習(xí)書面表達(dá),寫出故事梗概及簡單劇本。
6.擴(kuò)展閱讀(Extra Reading)。這部分的設(shè)置旨在多途徑實現(xiàn)目標(biāo)語言的輸入。單元任務(wù)中選取了簡短易讀的英語小故事,方便學(xué)生自學(xué),學(xué)生可在課后獨立完成。
7.開心一刻(Fun Time),這部分包括有趣的小游戲和經(jīng)典英語歌曲,學(xué)生可在學(xué)習(xí)之余在娛樂的同時學(xué)習(xí)語言。
隨著本科院校向應(yīng)用技術(shù)型院校轉(zhuǎn)型發(fā)展,大學(xué)英語教學(xué)也步入一個重要的轉(zhuǎn)型時期,個性化教學(xué)和語言實用能力的培養(yǎng)成為新時期大學(xué)英語教學(xué)的顯著特征。本著以就業(yè)為導(dǎo)向、實用為主、夠用為度的原則,本教程充分結(jié)合中職升本學(xué)生,特別是學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的實際英語水平與英語學(xué)習(xí)訴求進(jìn)行選材、設(shè)計、編寫。本教程打破了傳統(tǒng)教材的編寫模式,結(jié)合一線教學(xué)經(jīng)驗,選取經(jīng)典英語故事作為主要素材,融入全新的教育理念和科學(xué)的教學(xué)方法,遵循語言教學(xué)以學(xué)生為主體的原則,圍繞生動有趣的故事內(nèi)容在師生之間、學(xué)生之間展開聽故事、讀故事、講故事及表演等各種活動,弱化對語言知識點的傳授,強化學(xué)生語言技能的操練和實訓(xùn)。選取的故事盡量做到趣味性和語言的適用性并重,力求實現(xiàn)目標(biāo)語言的有效輸入,使學(xué)生們在欣賞美好經(jīng)典故事的同時,內(nèi)心的表達(dá)愿望得到最大程度的激發(fā),從而參與語言實訓(xùn)活動、實現(xiàn)目標(biāo)語言的有效輸出。本套教材的使用將切實改變教師“一言堂”的尷尬局面。
本套教程共二冊,每冊六個單元。每個單元又分若干章節(jié),圍繞以下任務(wù)展開教學(xué)活動:
1.聽前準(zhǔn)備(Pre-listening)。這部分圍繞各單元相關(guān)話題展開討論,為接下來的故事理解做好準(zhǔn)備。
2.聽故事(Listening In)。這部分要求學(xué)生聽故事、填詞及根據(jù)故事內(nèi)容回答問題。是本套教材的核心部分之一,旨在實現(xiàn)目標(biāo)語言的大量輸入,提高學(xué)生英語聽力理解能力的同時,也為后續(xù)的講故事(Speaking Out)做好充分準(zhǔn)備。故事后面針對語言難點有比較詳細(xì)的注釋,方便學(xué)生自學(xué),教師課上不再花費過多時間講解知識點,取而代之的是大量的語言操練。
3.講故事(Speaking Out)。這部分也是本套教材的核心內(nèi)容,要求學(xué)生在充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上用所給詞將故事用自己的話講述出來,實現(xiàn)語言的有效輸出。
4.表演故事(Acting Out)。這部分要求學(xué)生進(jìn)行角色扮演。對學(xué)前專業(yè)的學(xué)生來說這即是學(xué)習(xí)運用語言的過程,又是幼兒教師專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)過程。
5.寫故事(Writing)。這部分內(nèi)容可根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)及課時的具體情況決定取舍,不做硬性要求。學(xué)生可根據(jù)具體情況在聽故事、講故事、表演故事的基礎(chǔ)之上,學(xué)習(xí)書面表達(dá),寫出故事梗概及簡單劇本。
6.擴(kuò)展閱讀(Extra Reading)。這部分的設(shè)置旨在多途徑實現(xiàn)目標(biāo)語言的輸入。單元任務(wù)中選取了簡短易讀的英語小故事,方便學(xué)生自學(xué),學(xué)生可在課后獨立完成。
7.開心一刻(Fun Time),這部分包括有趣的小游戲和經(jīng)典英語歌曲,學(xué)生可在學(xué)習(xí)之余在娛樂的同時學(xué)習(xí)語言。
Unit 1 白雪公主
Chapter 1 美麗的公主
Chapter 2 白雪公主和七個小矮人
Chapter 3 毒蘋果
Chapter 4 婚禮
Unit 2 穿靴子的貓
Chapter 1 只有一只貓
Chapter 2 給國王的禮物
Chapter 3 聰明的貓
Chapter 4 妖怪的城堡
Unit 3
Chapter 1 皇帝的新裝
Chapter 2 皇帝的貴客
Chapter 3 神奇的衣服
Chapter 4 皇帝的游行
Unit 4 拇指姑娘
Chapter 1 拇指姑娘被蟾蜍偷走
Chapter 2 拇指姑娘被逼嫁給鼴鼠
Chapter 3 拇指姑娘挽救燕子
Chapter 4 拇指姑娘嫁給國王,生活幸福
Unit 5 灰姑娘
Chapter 1 灰姑娘
Chapter 2 灰姑娘的仙女教母
Chapter 3 宮廷舞會
Chapter 4 水晶鞋
Unit 6 彼得潘
Chapter 1 飛往永無島
Chapter 2 生活在永無島
Chapter 3 與朋友回家鄉(xiāng)
Appendix