子曰：“溫故而知新，可以為師矣�！�
　　【譯文】孔子說：“溫習舊的知識，會有新的發(fā)現。這樣就可以自學為師了�！�
　　【點評】這里講的是學習之法。其實，學習知識如此，研究歷史也是如此。子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆�！�
　　【注釋】罔（wang）：茫然，迷惑。殆：疑惑。
　　【譯文】孔子說：“學習時不思考，就會茫然糊涂；只思考而不學習，則會充滿疑惑�！�
　　【點評】學與思的關系�！皩W”是為了領悟“仁”，“不思”，自然是學而不通；“不學”，一定是胡思亂想。子曰：“不憤不啟，不悱不發(fā)。舉一隅不以三隅反，則不復也�！�
　　【注釋】憤：苦思而未得。悱：欲言而未能。隅：角落。
　　【譯文】孔子說：“不到苦思而不得的時候，不去開導；不到欲言而未能的時候，不去啟發(fā)。不能舉一而反三的人，就不用再教他了�！�
　　【點評】此章講的是教學之法�？鬃与m然說自己“有教無類”，對太笨的學生似乎也無法忍受。子曰：“吾有知乎哉？無知也。有鄙夫問于我，空空如也，我叩其兩端而竭焉�！�
　　【注釋】鄙夫：鄉(xiāng)野之人。叩：叩問。竭：窮盡。
　　【譯文】孔子說：“我有知識嗎？沒有知識�。∮朽l(xiāng)野之人向我請教，我對問題本來一無所知，但從問題的兩端去追問，很快就弄清楚了�！�
　　【點評】“叩其兩端”是孔子的學習方法，亦是其學說的方法論。對一個概念或事物，只有從兩個方面去探尋，才能真正理解�？鬃诱摗爸摇焙汀八　�，說“君子”與“小人”，都是如此。子曰：“學如不及，猶恐失之�！�
　　【譯文】孔子說：“學習起來，就怕趕不上，又擔心丟掉什么。”
　　【點評】這里講的是學習時應有的態(tài)度和心境。子曰：“吾猶及史之闕文也。有馬者，借人乘之，今亡矣夫！”
　　【注釋】闕文：缺失的文字；另一解釋，說史官記史，有疑問之處缺而不記，稱為闕文。此處取前一種解釋。
　　【譯文】孔子說：“我還能看到史書里那些缺失的文字。就像有馬之人，把馬借給他人騎走了，那些文字本來是有的，如今已經消失了。”
　　【點評】此章文意，眾說紛紜，歷來難以貫通。這里的新釋，或可聊備一說。
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