應(yīng)用文寫作實(shí)用教程/高等職業(yè)教育教學(xué)改革精品教材
定 價(jià):34 元
叢書名:高等職業(yè)教育教學(xué)改革精品教材 , 基礎(chǔ)課系列
- 作者:朱孔陽,潘有華,王勝軍 等 編
- 出版時(shí)間:2016/8/1
- ISBN:9787565423710
- 出 版 社:東北財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社
- 中圖法分類:H152.3
- 頁碼:279
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開本:16開
在參考眾多同類寫作教材的基礎(chǔ)上,考慮到大多數(shù)學(xué)校的課時(shí)安排及教學(xué)組織特點(diǎn),我們以模塊形式將主要文種分別歸類,并通過思維導(dǎo)圖的形式勾畫出每個(gè)模塊的架構(gòu),方便教師根據(jù)實(shí)際教學(xué)需要靈活選擇需要重點(diǎn)講授的模塊和文種。除應(yīng)用文寫作概述外,《應(yīng)用文寫作實(shí)用教程/高等職業(yè)教育教學(xué)改革精品教材》設(shè)計(jì)了公務(wù)文書寫作、事務(wù)文書寫作、商務(wù)文書寫作、法律文書寫作、日常應(yīng)用文書寫作和公關(guān)禮儀文書寫作六個(gè)模塊,并以項(xiàng)目的形式展開文種的講解。
導(dǎo)論應(yīng)用文寫作概述
模塊一 公務(wù)文書寫作
引言
項(xiàng)目一 請(qǐng)示、報(bào)告
項(xiàng)目二 通知、通報(bào)
項(xiàng)目三 函、紀(jì)要
模塊訓(xùn)練
模塊二 事務(wù)文書寫作
引言
項(xiàng)目四 計(jì)劃、總結(jié)
項(xiàng)目五 簡(jiǎn)報(bào)、調(diào)查報(bào)告
模塊訓(xùn)練
模塊三 商務(wù)文書寫作
引言
項(xiàng)目六 合同
項(xiàng)目七 市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告
項(xiàng)目八 招標(biāo)書、投標(biāo)書
項(xiàng)目九 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書
項(xiàng)目十 商品說明書
項(xiàng)目十一 商業(yè)廣告
模塊訓(xùn)練
模塊四 法律文書寫作
引言
項(xiàng)目十二 授權(quán)委托書
項(xiàng)目十三 起訴狀
項(xiàng)目十四 答辯狀
模塊訓(xùn)練
模塊五 日常應(yīng)用文書寫作
引言
項(xiàng)目十五 啟事、聲明、條據(jù)
項(xiàng)目十六 演講稿
項(xiàng)目十七 電子郵件、微信、微博
模塊訓(xùn)練
模塊六 公關(guān)禮儀文書寫作
引言
項(xiàng)目十八 求職信
項(xiàng)目十九 感謝信、慰問信
模塊訓(xùn)練
主要參考文獻(xiàn)
附錄一 黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例
附錄二 黨政機(jī)關(guān)公文格式(GB/T 9704—2012)
《應(yīng)用文寫作實(shí)用教程/高等職業(yè)教育教學(xué)改革精品教材》:
。1)落筆入題,開宗明義。這種方式是開門見山,直截了當(dāng)?shù)亟沂狙葜v主題。它運(yùn)用得較為普遍,特別是一些比較莊重、嚴(yán)肅的演講,常采用這種開頭。這種開頭的優(yōu)點(diǎn)是干脆利索,中心突出,使聽眾一聽就明白演講的主旨是什么。
。2)提出問題,發(fā)人深思。這種開場(chǎng)白的優(yōu)點(diǎn)在于能引起聽眾的注意力,引導(dǎo)聽眾積極地思考問題,參與到演講的議題中去,而不是消極被動(dòng)地聽演講。而且,由于聽眾帶著問題去聽演講,也就必將增強(qiáng)其對(duì)演講內(nèi)容認(rèn)識(shí)的深度和廣度。
(3)故事開場(chǎng),引出正題。故事的特點(diǎn)是內(nèi)容生動(dòng)精彩,情節(jié)扣人心弦,因而吸引力極強(qiáng)。演講用故事開場(chǎng),故事本身的生動(dòng)性、形象性和趣味性,能即刻將聽眾的注意中心和興趣中心吸引過來。
(4)哲理名言,統(tǒng)領(lǐng)題旨。哲理名言是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶,它永遠(yuǎn)具有引入注意的力量,尤其是富有文采的哲理名言,對(duì)青年人來說有一種獨(dú)特的魅力。直接引用哲理名言來開場(chǎng),可以使演講綱舉目張。
(5)巧設(shè)懸念,引人入勝。巧設(shè)懸念的開場(chǎng)白,可以立即激發(fā)聽眾的好奇心,引起聽眾的注意,使聽眾始終關(guān)注演講者的話題。
。6)結(jié)合現(xiàn)場(chǎng),聯(lián)絡(luò)感情。這種開頭能溝通演講者與聽眾的情感,使聽眾對(duì)演講者油然而生好感,從而首先在感情上便認(rèn)可了演講,
。7)展示實(shí)物,引申開去。拿出一些實(shí)物,如圖畫、照片、統(tǒng)計(jì)表等物品,展示給聽眾看,這是引起其注意的一個(gè)最直接的方法。
2.主體
這是演講稿的重點(diǎn)。既要緊承開場(chǎng)白,又要內(nèi)容充實(shí)、主旨鮮明,并合乎邏輯地逐層展開論述,還要設(shè)置好演講高潮,以使聽眾產(chǎn)生心靈共鳴。
(1)主題鮮明突出。
。2)內(nèi)容充實(shí)有說服力。
。3)層次清晰。演講稿安排層次要注意通篇格局,統(tǒng)籌安排,給人以整體感;要主次分明,詳略得當(dāng),給人以穩(wěn)定感;要互相照應(yīng),過渡自然,給人以勻稱感。
……