物理學(xué)家勞厄曾所說，“重要的不是獲得知識，而是發(fā)展思維能力�！�
游戲為人們提供了很好的思維訓(xùn)練方法，無論多么杰出的教育都比不上游戲?qū)θ藗冎橇Πl(fā)展的影響力。
本書精選了哈佛大學(xué)1000個思維游戲，通過這些游戲，讀者不但能夠掌握全世界優(yōu)等生都在用的思維方法和人類思維寶庫中相當(dāng)有用的黃金思維，還可以逐步提升解決問題、辨別真?zhèn)�、開拓創(chuàng)新的思維體系。
思維游戲，發(fā)掘個人潛能，開啟智慧之門，走向成功階梯
思維游戲能幫助我們發(fā)掘個人潛能，是開啟智慧之門的金鑰匙。
讓孩子擁有良好的智力是每個家長的愿望。因為擁有好的智力意味著孩子學(xué)習(xí)成績會好，孩子的學(xué)習(xí)成績好了，就有可能取得好的成就。而這正是每個家長對孩子最大的期許。
智商高低雖然與遺傳有關(guān)，但是孩子的大腦擁有非常強的可塑性。很多人后天的成功關(guān)鍵都在于后天對大腦的開發(fā)和利用。孩子的潛能是巨大的，只要家長引導(dǎo)得當(dāng)，孩子的智力就會得到提升。
青少年時期，是人一生中成長的關(guān)鍵期，此時的大多數(shù)孩子都擁有強烈的好奇心和求知欲，如果家長能夠抓住孩子的思維發(fā)展特點，給孩子做一些思維游戲題，無疑會刺激孩子的腦部發(fā)育。
因為在做思維游戲的過程中，需要發(fā)揮想象力，突破固有的思維模式，不斷地設(shè)想、判斷、推測，還需要很大的耐心，多角度、多層次地審視其中的問題。所以，思維游戲能在給孩子帶來樂趣的同時，全面提升他們的辯證思考能力、數(shù)理思考能力、空間想象力、邏輯思維能力、速算能力、創(chuàng)造性思維能力、手腦能力、邏輯推理能力等，充分挖掘孩子的大腦潛能和智力極限，為孩子將來的成功打下良好的基礎(chǔ)。
下面這個例子便是一個很好的例證：一個公司在面試員工時出了這樣一道題：在一個下大雨的晚上，你開著一輛車，經(jīng)過一個公交站臺，發(fā)現(xiàn)有三個人正在焦急地等公共汽車：一個是生重病的人，需要馬上被送往醫(yī)院；一個是醫(yī)生，他曾經(jīng)救過你母親的命，你一直想報答他；還有一個人，是你的夢中情人，你一直夢想和她結(jié)婚，錯過就沒機會了。但是你的車只能夠載一個人，你會如何選擇呢？
很多人看到這道題目都覺得為難，似乎難以三全其美。結(jié)果在多個來應(yīng)征的人中，只有一個人被錄用了，他說：“我會給醫(yī)生車鑰匙，讓他帶著病人去醫(yī)院，而我則留下來陪我的夢中情人一起等公車！”
相信大多數(shù)人都認(rèn)為以上的回答是最好的，但又有幾個人會想到呢？這個問題的解決需要人平時就具備很強的思維能力，這樣在關(guān)鍵時刻才能夠解答出來，把握住機會。
看了上面的故事，相信你一定知道了擁有良好的思維能力和智力的重要性。為了幫助家長朋友們提升孩子的智力，我們特意精選了全世界優(yōu)秀的人都愛玩的思維游戲供青少年朋友閱讀、思考，一起進入思維游戲的奇妙世界，對于培養(yǎng)優(yōu)秀的人才是很有益的。
本書精選了哈佛大學(xué)1000個頂級的思維游戲，通過這些游戲，讀者不但能夠掌握全世界優(yōu)等生都在用的思維方法和人類思維寶庫中最有用的黃金思維訓(xùn)練，還可以逐步提升解決問題、辨別真?zhèn)�、開拓創(chuàng)新的思維體系。本書是每一個渴望成功的學(xué)子不能不讀的益智游戲經(jīng)典讀物。
第一章 咬文嚼字 ……………………………………… 001
——訓(xùn)練辯證思考力的思維游戲
第二章 玩轉(zhuǎn)數(shù)字 ……………………………………… 029
——提高數(shù)字運算力的思維游戲
第三章 圖形迷宮 ……………………………………… 067
——激發(fā)空間想象力的邏輯游戲
第四章 足智多謀 ……………………………………… 089
——培養(yǎng)縝密邏輯力的思維游戲
第五章 創(chuàng)意無限 ……………………………………… 107
——提升非凡創(chuàng)造力的思維游戲
第六章 樂趣橫生 ……………………………………… 121
——鍛煉手腦能力的思維游戲
第七章 一眼戳穿 ……………………………………… 151
——提高偵探推理力的思維游戲
第八章 靈機一動 ……………………………………… 205
——激活你大腦活力的思維游戲
答案
第一章 咬文嚼字——訓(xùn)練辯證思考力的思維游戲
1. 左邊的左邊是左邊嗎
校做游戲的時候，老師提出了一個問題：你的左邊的左邊的同學(xué)還是在你的左邊嗎？大家可以自由組合一下隊列，然后告訴我答案。
看了一下，左手右手，我們很容易就可以分得清楚�？捎袝r候，卻又不是那么回事兒。比如說蕊蕊的左邊是蕾蕾，蕾蕾的左邊是露露，露露的左邊是淼淼，那么請問淼淼永遠(yuǎn)都會在蕊蕊的左邊嗎？蕊蕊看看周圍的同學(xué)，心里忽然一亮，有了答案。
2. 天氣預(yù)報
爸爸正在看天氣預(yù)報，然后他對雨晴說：“爸爸給你出一個天氣預(yù)報的題，看看你能不能猜出來？”
下面是北京、上海、天津、重慶4個城市今天的天氣預(yù)報。我先告訴你這4個城市中有3種天氣情況，北京和天津的天氣相同，上海和重慶沒有雨。那么我下面的4個推論哪一個是不正確的？
①北京小雨
②上海多云
③天津晴
④重慶晴。
3. 老山羊買外套
一 山 對 爸 爸 總 是 有 問 不 完 的 問題，爸爸決定反過來考考一山，好奇的一山認(rèn)真地聽著爸爸的這次考問，爸爸慢條斯理地說：“小白羊、小黑羊、小灰羊一起上街各買了一件外套。3件外套的顏色分別是白色、黑色、灰色。在回家的路上，一只小羊說：‘我很久以前就想買白外套，今天終于買到了！’說到這里，他好像發(fā)現(xiàn)了什么，驚喜地對同伴說：‘今天我們可真有意思，白羊沒有買白外套，黑羊沒有買黑外套，灰羊沒有買灰外套�！『谘蛘f：‘真是這樣的，你要是不說，我還真沒有注意到這一點呢！’”
爸爸笑著說：“你能根據(jù)它們的對話，猜出小白羊、小黑羊和小灰羊各買了什么顏色的外套嗎？”
4. 誰是第一
在阿紫埋頭寫字時，爸爸告訴阿紫，在中國的古代，曾經(jīng)有一位皇帝很愛好書法。那位皇帝經(jīng)常與臣子一位非常有名的書法家研習(xí)書法。有一次，他與書法家比試書法，兩人各寫一幅字后，皇帝問那位書法家：“你說說看，我們兩個人的字，誰的字可以得第一名？”
書法家聽后，不禁感到很為難，因為這個問題很難回答，如果說皇帝的字比自己的好，明顯是一句謊話，只會使皇帝不高興；如果說皇帝的字不如自己，又會使皇帝感到?jīng)]面子，可能會惱羞成怒，降罪于自己。
最終，書法家想到了一句很巧妙的回答�；实酆芸炀皖I(lǐng)悟了書法家的言外之意，哈哈一笑，也就作罷，不再提這件事情了，而書法家也順利地逃過了一次危險。爸爸摸摸阿紫的頭說：“你知道書法家是怎樣說的嗎？”
5. 百元鈔票
周末，媽媽要去百貨公司，爸爸跟瓊枝作陪。百貨公司里擠滿了顧客。
媽媽去試衣服了，瓊枝跟爸爸坐在椅子上百無聊賴。這時，一個小青年挑好了自己喜歡的服裝后，從錢包里掏出了錢，交給售貨員。售貨員見是一張斷成兩截的一百元鈔票，就笑著對他說：“你把它粘好了再來買吧。這衣服我給您留著�！笨墒沁@位小青年不樂意，理直氣壯地說：“這票子是剛才我在那兒買東西時，售貨員找給我的，你不收不行�！闭f著指了指前面的柜臺。售貨員聽后，笑了笑說：“年輕人，說話要老實�！毙∏嗄瓴坏人f完，馬上氣勢洶洶地說：“你也不過去問問，怎么就隨便下結(jié)論？”售貨員對著他的耳朵低聲說了一句話，小青年馬上偃旗息鼓，收起了自己的鈔票。爸爸問瓊枝：“你知道售貨員對他說了什么嗎？”
6. 驗證一句話
爸爸帶著冰兒去參觀科技館，科技館的講解員帶著他們參觀，一邊走一邊講解。在一臺人工智能專家發(fā)明的預(yù)測機跟前，講解員給他們講了一件有趣的事情，他說：“人工智能專家發(fā)明了這個預(yù)測機，任何一個人都可以問它：一小時之中會不會發(fā)生某件事。如果預(yù)測機預(yù)知這件事會發(fā)生，就亮綠燈，表示‘會’；如果亮紅燈，就表示‘不會’。這個機器一經(jīng)推出受到很多人的歡迎，特別是警察局的警員。因為這樣可以減輕他們的工作任務(wù)，只有局長不高興，因為他知道預(yù)測機根本就不可靠。用一句話就可以驗證�！�
冰兒聽到這里，覺得很有趣，急忙問道：“講解員叔叔，局長到底說了一句什么話？”
講解員笑呵呵地說道：“小朋友你猜猜看�！�
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