玉林師范學院是桂東南唯一一所師范類本科院校，辦學歷史悠久，其前身為創(chuàng)建于1945年的郁林師范學校，1958年升格為廣西玉林專區(qū)師范�？茖W校，中間停辦，1978年經(jīng)國務院批準恢復，1994年升為高等專科學校。玉林師專自建校以來始終堅持“為九年制義務教育培養(yǎng)合格師資和為地方社會經(jīng)濟發(fā)展做貢獻”的基本目標，對教學進行大刀闊斧地改革。學校教師先后在各類刊物上公開發(fā)表教學論文100多篇，出版多部頗有影響力的教材，學校也因其豐碩的教學成果而成為受表彰的全國26所優(yōu)秀師范�？茖W校之一。2000年，經(jīng)教育部批準，學校升格為玉林師范學院，成為一所具有教師教育特色的綜合性本科院校，從此，教學教改工作更上一個臺階，成果更加豐富。其中歷史學作為玉林師范學院設置最早的專業(yè)，見證了玉林師范學院的發(fā)展歷程，也為玉林師范學院的發(fā)展做出了自己的貢獻。自學校升格為本科院校以來，歷史學專業(yè)共獲廳局級以上課題立項70多項，其中，國家級課題4項，教師發(fā)表論文700余篇，其中頗有影響的教改論文達50篇，這些論文凝聚著歷史學科全體教師的教學經(jīng)驗和心血，將其匯編成冊，將有助于明確歷史學科教學改革的軌跡，也將有助于提高歷史教師的教學水平，促進歷史學科的發(fā)展。
　　面對21世紀高等教育發(fā)展的良好機遇，2014年，玉林師范學院對辦學定位進行了調(diào)整，將辦學目標定位為建設特色鮮明、區(qū)內(nèi)一流，國內(nèi)有較大影響的地方本科院校；將辦學類型定位為教學型、師范性、應用技術(shù)型；將人才培養(yǎng)目標定位為培養(yǎng)具有現(xiàn)代化理念、掌握現(xiàn)代化技術(shù)、具有強烈的責任感和使命感，并具有可持續(xù)發(fā)展能力的應用型人才；將社會服務定位為立足桂東南、面向廣西、輻射全國；將辦學特色定位為師范性、地方性、應用性。為此，學校將遵循“厚德博學、知行合一”的校訓，堅持“師范性、地方性、應用性”的辦學特色，努力建設成為以教師教育為鮮明特色的區(qū)內(nèi)高水平、西部地區(qū)知名的應用型地方綜合性大學。這次教師教育成果的匯編正是迎合這種辦學定位改革而作出的重大舉措，歷史專業(yè)的教學教改論文匯編也基于此得以和大家見面。雖然其他高校歷史學科教師的教改論文集早巳出版，但在我們學校此舉尚屬首次，這對于提高教師歷史教學的積極性和教改能力必將會有明顯的促進作用。全體教師在探討歷史教學的同時，多方挖掘具有本地特色的歷史資源，思考如何合理組織、分配和利用各種地方性課外資源，迎合歷史教學的發(fā)展趨勢，這給傳統(tǒng)的宏觀史學造成巨大沖擊，也為地方史學、邊緣史學等微觀史學和應用史學帶來新的發(fā)展機遇。在挖掘地方性歷史資源的過程中，教師和學生豐富了歷史知識，并且逐步形成對當?shù)貧v史知識的經(jīng)濟開發(fā)思想，促進了當?shù)貧v史資源的開發(fā)，彰顯了該項目的實際應用價值。