適讀人群 ：7-10歲 有一些孩子之所以拒絕閱讀名著，表現(xiàn)出沒(méi)有興趣、害怕或者討厭，其實(shí)有著很充分的理由。因?yàn)槊鴮?duì)許多小學(xué)生而言，也許真的太難了。低年級(jí)小學(xué)生還會(huì)遇到不少生字。更重要的是，花這么長(zhǎng)時(shí)間讀完了，發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文能力好像也沒(méi)有明顯提升……這些問(wèn)題的癥結(jié)在于，小學(xué)生在課余閱讀中欠缺恰當(dāng)?shù)闹敢洼o導(dǎo)。
《新課標(biāo)·小學(xué)生拓展閱讀》美繪注音叢書(shū) 是專(zhuān)為小學(xué)低年級(jí)學(xué)生量身打造的課外拓展閱讀系列，所編選的古今中外經(jīng)典名著均為教育部推薦書(shū)目，依據(jù)《義務(wù)教育小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，配合小學(xué)語(yǔ)文課程教學(xué)計(jì)劃。為此本系列圖書(shū)的每一章節(jié)均增設(shè)了多個(gè)特色小版塊，讓孩子在享受高品質(zhì)文學(xué)經(jīng)典滋養(yǎng)的同時(shí)，穩(wěn)步提升閱讀能力和寫(xiě)作能力。
★ 降低閱讀難度，掃除閱讀障礙，提升閱讀信心
將原著進(jìn)行適當(dāng)改編，降低閱讀難度，保留原著精髓；加注音，學(xué)習(xí)新字詞，避免因查字典而中斷閱讀。
★ 一流的手繪彩色插圖，提升閱讀興趣
每?jī)身?yè)至少配有一幅手繪插圖，緩解閱讀倦怠感，讓故事更加引人入勝。
更為精彩情節(jié)配上了精美的全頁(yè)手繪彩圖，極大增強(qiáng)了故事的感染力。
在原著文字之外，增加了新的藝術(shù)表現(xiàn)形式，附加了新的藝術(shù)價(jià)值。
★ “閱讀與思考”版塊，提升閱讀理解能力
每一章節(jié)前增設(shè)“閱讀與思考”，通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)讀者在閱讀中思考本章節(jié)的關(guān)鍵情節(jié)、重要信息、人物情感和中心思想等。讀者帶著目的性去閱讀每一章節(jié)，學(xué)會(huì)邊閱讀邊思考，真正引導(dǎo)小學(xué)生在閱讀名著中提升閱讀理解能力。
★ “閱讀心得”版塊，加深人生感悟
每一章節(jié)尾增設(shè)“閱讀心得”，用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言深入淺出地分析人物心理或矛盾沖突。引導(dǎo)讀者深入理解，極大增強(qiáng)了持續(xù)閱讀的信心和興趣，，不僅提高了閱讀理解能力，也提高了對(duì)人性和生活的感悟，有助于情商發(fā)展。
★ “好詞積累”，提升寫(xiě)作能力
每一章節(jié)尾增設(shè)“好詞積累”，列舉三個(gè)本章節(jié)中出現(xiàn)過(guò)的四字成語(yǔ)，引導(dǎo)讀者通過(guò)閱讀上下文，復(fù)習(xí)、理解、記憶和學(xué)會(huì)使用成語(yǔ)，真正在閱讀名著中提升寫(xiě)作能力。
★ “知識(shí)鏈接”，擴(kuò)充知識(shí)面
每一章節(jié)尾增設(shè)“知識(shí)鏈接”，對(duì)本章節(jié)中出現(xiàn)過(guò)的關(guān)鍵地點(diǎn)、人物、動(dòng)物、植物或物品等進(jìn)行簡(jiǎn)要解釋?zhuān)鲞M(jìn)對(duì)本章內(nèi)容的理解，擴(kuò)充知識(shí)面。每一章節(jié)都有小收獲，讓讀者更有持續(xù)閱讀的動(dòng)力。
《新課標(biāo)·小學(xué)生拓展閱讀》美繪注音叢書(shū) 旨在配合小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)，著力于拓展孩子的閱讀視野，幫助孩子強(qiáng)化閱讀能力，提高寫(xiě)作水平。為想要通過(guò)閱讀名著提升語(yǔ)文水平的小學(xué)生提供適宜的讀本！
溪石，對(duì)少兒圖書(shū)領(lǐng)域有較為深入的了解，有著豐富的少兒圖書(shū)策劃及編輯經(jīng)驗(yàn)，一直致力于為孩子編寫(xiě)優(yōu)秀的圖書(shū)。曾策劃出版過(guò)“新課標(biāo)小學(xué)語(yǔ)文閱讀叢書(shū)”系列、“伴隨孩子成長(zhǎng)的必讀經(jīng)典”系列等暢銷(xiāo)圖書(shū)。
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