《零歲起步：0～3歲兒童早期閱讀與指導》是早期閱讀理論專著，而《給0～3歲孩子的60本圖畫書》是早期閱讀活動案例呈現(xiàn)。
　　早期閱讀活動的重要性得到了大家一致的認同，但苦于“無法可循”，一直都是以非常隨意的方式在開展。而活動是否真正有益孩子的身心發(fā)展、有利于孩子閱讀習慣的培養(yǎng)、有益于孩子閱讀興趣的激發(fā)……這些都無法預估。
　　為了給正在探索的階段的早期閱讀活動提供更有力的支持，讓孩子真正地受益于早期閱讀，能充分感受到閱讀的快樂，深圳市愛閱公益基金會特邀華東師范大學教授、學前教育專家周兢教授組織專業(yè)團隊，站在國際視野和理論高度討論早期閱讀問題，基于大量閱讀實踐，用生動鮮活的閱讀案例，向廣大讀者傳達了早期閱讀的豐富知識。
　　我們期望，這些理論能夠讓讀者正確地認識早期閱讀，了解整個早期閱讀的過程及特征，為早期閱讀活動有效開展提供堅實的支持。而具體的圖書閱讀活動過程的呈現(xiàn)，則能啟發(fā)讀者積極開展閱讀活動，以更科學的方法帶領孩子走進圖書的美好世界。