在從事美術(shù)教學(xué)的這幾年里，我接觸了很多學(xué)生。通過總結(jié)、分析學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)情況以及他們畢業(yè)后工作中遇到的困難，我發(fā)現(xiàn)有一部分學(xué)生認(rèn)為構(gòu)成理論和繪畫實(shí)踐對以后的工作發(fā)展是沒有意義的，應(yīng)該把學(xué)習(xí)重點(diǎn)放在某些實(shí)用軟件上，所以他們在面對專業(yè)設(shè)計(jì)題目時(shí)，沒有從本質(zhì)上去理解和思考設(shè)計(jì)的一些基本問題，而是采取套用或抄襲已有案例的方法來模仿設(shè)計(jì)。他們不能將色彩構(gòu)成的理論和形式運(yùn)用于以后的設(shè)計(jì)實(shí)踐中去，因?yàn)樗麄儾�沒有意識到色彩構(gòu)成與藝術(shù)設(shè)計(jì)的內(nèi)在聯(lián)系。這些學(xué)生在以后的學(xué)習(xí)和工作中往往處于一種比較被動(dòng)的狀態(tài)。有的學(xué)生畢業(yè)后打電話給我，向我咨詢一些色彩運(yùn)用方面的問題，并后悔當(dāng)年沒有重視這門基礎(chǔ)課程；而一些學(xué)生畢業(yè)后告訴我，他們很感謝我當(dāng)年向他們講解色彩構(gòu)成知識，幫助他們在色彩運(yùn)用方面打下了比較堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。針對學(xué)生這幾年來回饋的信息，以及色彩構(gòu)成教學(xué)上的一些經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)借鑒了一些優(yōu)秀設(shè)計(jì)案例以及其他藝術(shù)設(shè)計(jì)教材的內(nèi)容，我開始策劃并編寫這本色彩構(gòu)成教材。
　　本書的特點(diǎn)是案例生動(dòng)、經(jīng)典，時(shí)代性強(qiáng)，針對不同設(shè)計(jì)和繪畫基礎(chǔ)的讀者在設(shè)計(jì)制作過程中常遇到的色彩運(yùn)用問題加以提示，幫助初學(xué)者增強(qiáng)解決實(shí)際問題的能力，并將本書的內(nèi)容學(xué)以致用。初學(xué)者通過每一章節(jié)的學(xué)習(xí)將從中獲取到多的知識點(diǎn)，為以后進(jìn)入藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域打下更扎實(shí)的理論和造型功底。
　　在編寫這本書的過程中，我得到了很多支持和幫助。在這里，我特別向王靜、陳嘉、馮炎、尚香蓮、劉安人、張文玉、馮歐等人表示感謝。
　　由于水平有限，書中不免會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)誤和紕漏，敬請給予批評指正。