機(jī)械制圖及計(jì)算機(jī)繪圖/高等職業(yè)教育機(jī)電專業(yè)規(guī)劃教材
定 價(jià):38 元
叢書(shū)名:高等職業(yè)教育機(jī)電專業(yè)公園教材
- 作者:郭青,王欣 編
- 出版時(shí)間:2015/7/1
- ISBN:9787518404780
- 出 版 社:中國(guó)輕工業(yè)出版社
- 中圖法分類:TH126
- 頁(yè)碼:128
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開(kāi)本:16開(kāi)
根據(jù)以工作過(guò)程為導(dǎo)向的教學(xué)要求,著重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際工作能力,目標(biāo)是使學(xué)生能繪制和閱讀中等復(fù)雜程度的零件圖和裝配圖。主要項(xiàng)目?jī)?nèi)容有:平面圖形的繪制,組合體三視圖的繪制,機(jī)械圖樣的繪制,計(jì)算機(jī)繪圖。本書(shū)四個(gè)情境后都安排了任務(wù)實(shí)施,老師帶領(lǐng)學(xué)生完成任務(wù)。學(xué)生通過(guò)自己動(dòng)手快速掌握?qǐng)D形繪制方法,提高學(xué)習(xí)興趣。4.“做中學(xué),做中教”是職業(yè)教育的創(chuàng)新理念。通過(guò)學(xué)練結(jié)合,實(shí)現(xiàn)學(xué)有所悟,練有所思,培養(yǎng)學(xué)生多項(xiàng)思維能力和自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
學(xué)習(xí)情境1平面圖形繪制
1.1任務(wù)吊鉤平面圖形繪制
1.1.1知識(shí)鏈接
1.1.2任務(wù)實(shí)施——吊鉤平面圖形繪制
1.1.3任務(wù)拓展——托架平面圖形繪制
學(xué)習(xí)情境2組合體三視圖繪制
2.1任務(wù)一平面立體繪制
2.1.1知識(shí)鏈接
2.1.2任務(wù)實(shí)施
2.1.3任務(wù)拓展——八棱柱被平面截切后的俯視圖
2.2任務(wù)二曲面立體繪制
2.2.1知識(shí)鏈接
2.2.2任務(wù)實(shí)施
2.2.3任務(wù)拓展——軸測(cè)圖繪制
2.3任務(wù)三組合體三視圖繪制與識(shí)讀
2.3.1知識(shí)鏈接
2.3.2任務(wù)實(shí)施
2.3.3任務(wù)拓展——補(bǔ)畫(huà)支架左視圖
學(xué)習(xí)情境3機(jī)械圖樣繪制
3.1任務(wù)一機(jī)械圖樣繪制
3.1.1知識(shí)鏈接
3.1.2任務(wù)實(shí)施
3.1.3任務(wù)拓展——第三角投影簡(jiǎn)介
3.2任務(wù)二標(biāo)準(zhǔn)件繪制
3.2.1知識(shí)鏈接
3.2.2任務(wù)實(shí)施
3.2.3任務(wù)拓展——緊定螺釘鏈接
3.3任務(wù)三零件圖的繪制與識(shí)讀
3.3.1知識(shí)鏈接
3.3.2任務(wù)實(shí)施
3.3.3任務(wù)拓展——讀模具的零件圖
3.4任務(wù)四裝配圖的繪制與識(shí)讀
3.4.1知識(shí)鏈接
3.4.2任務(wù)實(shí)施
3.4.3任務(wù)拓展——識(shí)讀裝配圖
學(xué)習(xí)情境4計(jì)算機(jī)繪圖
4.1任務(wù)一計(jì)算機(jī)繪圖基礎(chǔ)
4.1.1知識(shí)鏈接
4.1.2任務(wù)實(shí)施
4.1.3任務(wù)拓展——初始環(huán)境設(shè)置
4.2任務(wù)二簡(jiǎn)單圖形的繪制
4.2.1知識(shí)鏈接
4.2.2任務(wù)實(shí)施
4.3任務(wù)三圖形的編輯
4.3.1知識(shí)鏈接
4.3.2任務(wù)實(shí)施
4.4任務(wù)四尺寸標(biāo)注
4.4.1知識(shí)鏈接
4.4.2任務(wù)實(shí)施
4.5任務(wù)五標(biāo)準(zhǔn)件裝配圖繪制
4.5.1知識(shí)鏈接
4.5.2任務(wù)實(shí)施
4.5.3任務(wù)拓展——齒輪嚙合裝配圖的繪制
4.6任務(wù)六零件圖繪制
4.6.1知識(shí)鏈接
4.6.2任務(wù)實(shí)施
4.6.3任務(wù)拓展——裝配圖繪制
4.7任務(wù)七三維圖繪制
4.7.1知識(shí)鏈接
4.7.2任務(wù)實(shí)施
4.7.3任務(wù)拓展——階梯軸、皮帶輪繪制
附錄