《品格向上》：
　　第五節(jié)朋友
　　1.冷漠感的增多當(dāng)今社會(huì)，獨(dú)生子女越來(lái)越多，他們從小就被父母嬌生慣養(yǎng)，很多事情不用自己操心，父母都會(huì)替他們安排好一切，這樣就造成很多孩子失去與人交往的機(jī)會(huì)，增加孩子之間的冷漠感。等孩子到了一定的年齡，需要接觸到更多的人的時(shí)候，就會(huì)在社交方面出現(xiàn)問(wèn)題了。
　　社交能力是每個(gè)人一生當(dāng)中需要具備的重要能力之一。據(jù)心理學(xué)家多年的研究，許多成年人的不善交往、拘謹(jǐn)可以追溯到他的幼兒時(shí)期。如果孩子不善于交際的問(wèn)題在兒時(shí)得不到很好的解決，那么他日后的性格也很可能比較冷漠，不愛(ài)和他人交往，而這將妨礙他日后的事業(yè)。所以，幼兒時(shí)期培養(yǎng)孩子的社交能力極其重要。
　　哈佛女孩劉亦婷的母親劉衛(wèi)華認(rèn)為，友愛(ài)、協(xié)作、守紀(jì)、禮貌、集體觀念、組織能力等都是高素質(zhì)人才必備的品質(zhì)。如果沒(méi)有這些品格的培養(yǎng)，一個(gè)孩子再聰明，也只可能被培養(yǎng)成“孤家寡人”式的“神童”。
　　如果父母不懂得為孩子創(chuàng)造更多的社交機(jī)會(huì)，孩子們很難具備這些良好的社交能力。看看下面這個(gè)事例吧，相信你會(huì)有所啟發(fā)。
　　4歲的明明在家是個(gè)很活潑的男孩子，然而他的媽媽卻說(shuō)：“他在家那么厲害，到外面怎么就蔫了。
　　”明明的媽媽反映，明明在家是個(gè)特別“淘”的孩子，家里經(jīng)常被他翻得一團(tuán)糟，家人批評(píng)他，他比大人的嗓門(mén)都大，爺爺奶奶是惹不起他的。而這樣霸道的孩子到了外面卻像換了個(gè)人一樣。就像前幾天媽媽帶明明到廣場(chǎng)上玩，那里有好多小孩子，他被一個(gè)孩子推了一下，媽媽當(dāng)時(shí)還怕他們打起來(lái)不好收拾，沒(méi)想到，明明卻怯生生地看了看那個(gè)孩子，立刻跑向了媽媽?zhuān)�還流著淚要回家。以后再說(shuō)去廣場(chǎng)上玩，他都不愿意去了，說(shuō)不喜歡那里，再也不想看到那里的小朋友了。
　　明明的媽媽得知他在社交方面有問(wèn)題后，就在明明可以進(jìn)幼兒園的時(shí)候，把他“趕”進(jìn)了幼兒園。其實(shí)明明媽媽也有些舍不得，可是想到明明需要同伴，需要學(xué)習(xí)如何與他人相處，最后還是狠下心來(lái)。過(guò)了一段日子，本來(lái)在生人面前表現(xiàn)非常羞澀的明明顯得就不那么怕見(jiàn)生人了，有時(shí)還會(huì)在媽媽的朋友面前表演一些小節(jié)目。
　　以上事例中，明明為什么在家那么頑皮，而到了外邊就那么懦弱了呢？這是因?yàn)樗麤](méi)有很好的社交能力，根本原因就是他的父母平時(shí)不注意創(chuàng)造機(jī)會(huì)培養(yǎng)他的社交能力。好在他的媽媽得知他社交能力有問(wèn)題后把他“趕”進(jìn)了幼兒園，他的社交能力才有所提高。
　　其實(shí)，孩子都很喜歡和小伙伴交往，在他們還不到一歲的時(shí)候，父母帶孩子們?cè)谝黄鹜�，他們相互摸抓以表示親熱，等他們稍微大點(diǎn)的時(shí)候就會(huì)不斷地要求父母帶他們?nèi)フ倚∨笥淹�，�?dāng)父母滿足他們的這些愿望時(shí)，他們就會(huì)特別開(kāi)心。
　　因此，家長(zhǎng)應(yīng)正確認(rèn)識(shí)幼兒與人交往的需要，有意識(shí)地創(chuàng)造交往的條件，滿足孩子情感上的需要，給孩子創(chuàng)造更多的社交機(jī)會(huì)。
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