《森林報(bào)·夏（美繪青少版）》旨在培養(yǎng)青少年開(kāi)拓視野，豐富知識(shí)儲(chǔ)備，拓展青少年的閱讀面，知識(shí)面，從而提升青少年的整體綜合素質(zhì)，使身心得以健康的成長(zhǎng)，潛能得以充分地發(fā)掘。圖書(shū)配有精美手繪插圖，使閱讀不在乏味，給孩子帶來(lái)閱讀的愉悅，并從中體味到生命的快樂(lè)和意義。以淵博的知識(shí)去適應(yīng)和面對(duì)未來(lái)社會(huì)的需要和挑戰(zhàn)。
適讀人群 ：7-10歲 一部比故事更有趣，比詩(shī)歌更優(yōu)美，比童話(huà)更吸引入的科普經(jīng)典。
一部罕見(jiàn)的森林史詩(shī)，一部?jī)?yōu)美而生動(dòng)的自然百科全書(shū)。
“真是不錯(cuò)呀！”傳來(lái)了塞索伊奇的聲音。他悄悄地從我背后走過(guò)來(lái)了。
鮑依游到了草墩旁，爬了上去，放下野鴨，抖了抖身子。
“鮑依！你也真不害臊！馬上叼起，送到這里來(lái)！”
真不聽(tīng)話(huà)，它對(duì)我的話(huà)不理不睬！
這時(shí)候，杰姆不知道從哪里跑過(guò)來(lái)了。它游到草墩旁，對(duì)兒子怒喊了一聲，然后銜起野鴨就給我送過(guò)來(lái)了。
它抖了抖身子，又跑到灌木叢里去了。它從灌木叢里叼出一只死琴雞，這可真是件意外的喜事！
怪不得老伙計(jì)半天沒(méi)露面：原來(lái)它是去林子里找琴雞了呀！也說(shuō)不定它是在追蹤那只被我打傷的琴雞，找到后，又一路銜著它跟在我后面足足跑了半公里路。
在塞索伊奇面前，我因?yàn)橛羞@么兩條狗而感到多么自豪呀！
真是一條忠實(shí)的老狗！老老實(shí)實(shí)地為我服務(wù)了11個(gè)年頭，從來(lái)都沒(méi)有偷過(guò)懶�？墒枪返膲勖嵌檀俚摹@應(yīng)該是你跟我出來(lái)打獵的最后一個(gè)夏天了吧！以后，我還能找得到你這樣的朋友嗎？
在篝火旁喝茶的時(shí)候，這些念頭一齊涌上了我的心頭。矮小的塞索伊奇，手腳利落地把他的獵獲物分掛在白樺樹(shù)枝上：有兩只小琴雞和兩只沉甸甸的小松雞。
3條狗在我周?chē)字?只狗眼盯著我的一舉一動(dòng)，那副饞樣子呀！它們?cè)谙耄耗懿荒芙o我們一小塊吃吃呢？
我當(dāng)然會(huì)給它們吃的：3條狗干的活兒都挺漂亮，真是3條好樣的狗�，F(xiàn)在已經(jīng)到晌午了。天藍(lán)藍(lán)的，高高的，白楊樹(shù)的葉子在頭上抖動(dòng)，發(fā)出一陣陣輕輕的窸窣聲。
這會(huì)兒是多么的好呀！
……
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