進(jìn)入新世紀(jì)尤其是近十年來，隨著全球化、信息化的推進(jìn)以及網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)據(jù)化和智能化時代的來臨，全球公共管理的理論與實踐——公共部門管理的實踐模式、研究范式、知識體系正在發(fā)生深刻的變化，我國公共管理學(xué)科也迅速發(fā)展，學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)取得了長足的進(jìn)步。而當(dāng)前我國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)，尤其是國家治理轉(zhuǎn)型急需公共管理的創(chuàng)新研究與教學(xué)改革以及教材內(nèi)容的更新。在這一大背景下，本教材的修訂就顯得非常必要且迫切。修訂的目的在于既保留經(jīng)得起時間檢驗的學(xué)科基本原理的論述，又吸收新的研究與教學(xué)成果，以更好地反映公共管理理論與實踐及教學(xué)的新發(fā)展新變化新趨勢。
　　這次修訂的任務(wù)還是由我自己完成。修訂的主要內(nèi)容有：一是對每一章的內(nèi)容做了不同程度的增刪、擴展、更新或改寫，全書新增內(nèi)容超過1/3。特別是第1、3、4、6、9、10章變動較大，新增內(nèi)容較多。二是進(jìn)一步梳理本書的內(nèi)容結(jié)構(gòu)及順序。例如，將“績效管理”由第7章改為第12章等，這些調(diào)整使各主題的邏輯聯(lián)系更清晰。三是調(diào)整或更新部分章節(jié)目的主題名稱及內(nèi)容。例如，將現(xiàn)在的第9章的標(biāo)題從“公共財政管理”改為“公共預(yù)算與財政”，并突出公共預(yù)算改革的內(nèi)容，更體現(xiàn)公共管理視角和主題。又如，對“第三部門管理”一章（第10章）的節(jié)和目及其內(nèi)容做了較大的調(diào)整，包括調(diào)整了對國內(nèi)公共部門發(fā)展的論述，增加了“第三部門與政府的伙伴關(guān)系”的新主題，并將“事業(yè)單位改革”單列一節(jié)。
　　本書是團隊多年合作的成果，前版的作者們對這個新版有貢獻(xiàn)。他們承擔(dān)了相關(guān)章節(jié)原稿的編寫或合寫任務(wù)，部分內(nèi)容被修改及擴充之后保留在這個新版之中。這些作者分別是：李剛（第2章），蔡全勝（第3章第1節(jié)），黃秀蘭（第4章，合作者），徐曉丹（第8章第3節(jié)），朱芳芳（第9章第2節(jié)），黃駿、張濤（第10章），梁建東（第11章，合作者），林倩、夏軍、李紅霞（第12章），江秀平（第13章第1、2節(jié)），陳芳（第13章第2節(jié)），研究生張娜參加第5章第2節(jié)及另一目初稿的寫作。另外，陳文博為這個新版專門撰寫了第9章第3節(jié)。除了參與者所承擔(dān)的這些內(nèi)容之外，其余部分的編寫任務(wù)及主編的工作由我自己承擔(dān)。
　　《公共管理學(xué)原理》出版后，被廣泛使用，在學(xué)界產(chǎn)生了較大影響，并被推薦為全國公共管理碩士（MPA）核心課程“公共管理”的建議教材。許多高校和行政學(xué)院將本書指定為課程教材或考研用書。這次雖經(jīng)修訂，也仍然存在諸多不足和缺陷。教材的完善是一個沒有止境的事業(yè)，隨時間推移，需要不斷修訂。
　　由衷感謝所有對本書的出版給予支持和幫助的機構(gòu)及責(zé)任編輯，感謝使用本書的同行專家、師生及讀者朋友們！誠望大家一如既往對本書提出批評，以便作者今后進(jìn)一步改進(jìn)與完善。
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