新起航大學(xué)英語(yǔ) 英語(yǔ)表達(dá)與演講藝術(shù)
定 價(jià):35 元
叢書(shū)名:新起航大學(xué)英語(yǔ)
- 作者:王慧敏 編
- 出版時(shí)間:2017/1/1
- ISBN:9787313152077
- 出 版 社:上海交通大學(xué)出版社
- 中圖法分類:H311.9
- 頁(yè)碼:146
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開(kāi)本:16開(kāi)
《新起航大學(xué)英語(yǔ) 英語(yǔ)表達(dá)與演講藝術(shù)》主要特色如下:
一、符合我國(guó)學(xué)生英語(yǔ)演講能力培養(yǎng)的需求。《新起航大學(xué)英語(yǔ) 英語(yǔ)表達(dá)與演講藝術(shù)》兼具培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言能力、綜合知識(shí)或?qū)I(yè)知識(shí)的英語(yǔ)表達(dá)能力,同時(shí)也比較全面地介紹了演講技巧。
二、主題新穎,選材豐富!缎缕鸷酱髮W(xué)英語(yǔ) 英語(yǔ)表達(dá)與演講藝術(shù)》共十六個(gè)單元,主題內(nèi)容包含了社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)、教育、環(huán)境等熱點(diǎn)問(wèn)題,有助于提升學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣,并引發(fā)熱烈討論。
三、注重對(duì)學(xué)生思辨能力的培養(yǎng),教材提供了豐富的討論話題(III. Topics for Discussion,IV. Critical Thinking and Debating)和正反方觀點(diǎn),既可以作為語(yǔ)匯練習(xí)使用,也幫助學(xué)生拓展思路。
四、注重語(yǔ)言的輸入和輸出。《新起航大學(xué)英語(yǔ) 英語(yǔ)表達(dá)與演講藝術(shù)》以輸出驅(qū)動(dòng)假設(shè)為理論基礎(chǔ),通過(guò)文字、音頻和視頻(I. Text,V. Quotations,VI. Listening and Recital)進(jìn)行語(yǔ)言輸入,通過(guò)操練
。↖I. Watching and Practicing)進(jìn)行語(yǔ)言和知識(shí)的內(nèi)化,通過(guò)演講和辯論(III. Topics for Discussion,IV. Critical Thinking and Debating)完成語(yǔ)言輸出,完整呈現(xiàn)了語(yǔ)言學(xué)習(xí)過(guò)程。
五、文本與網(wǎng)絡(luò)互為補(bǔ)充,拓展了學(xué)習(xí)時(shí)間和空間!缎缕鸷酱髮W(xué)英語(yǔ) 英語(yǔ)表達(dá)與演講藝術(shù)》采用文本與網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合的形式,學(xué)生課上使用文本材料,課下通過(guò)下載音頻、視頻材料進(jìn)行自學(xué)和模仿,實(shí)現(xiàn)了課上課下學(xué)習(xí)的有效結(jié)合。
英語(yǔ)演講是一門(mén)藝術(shù),能夠比較全面地體現(xiàn)一個(gè)人的英語(yǔ)表達(dá)能力。近年來(lái),隨著教育部倡導(dǎo)的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革的深入進(jìn)行,越來(lái)越多的高校陸續(xù)開(kāi)設(shè)了英語(yǔ)演講或與此有關(guān)的課程。目前國(guó)內(nèi)使用的英語(yǔ)演講教材大多從國(guó)外引進(jìn),所引進(jìn)教材的特點(diǎn)是:目標(biāo)人群主要以英語(yǔ)為母語(yǔ)者,其知識(shí)體系以英語(yǔ)為媒介,因此并不關(guān)注英語(yǔ)基礎(chǔ)語(yǔ)言能力的培養(yǎng),而主要側(cè)重演講本身的一些技術(shù)問(wèn)題,旨在提高學(xué)生的演講技巧。然而,我國(guó)學(xué)生的知識(shí)體系主要是以漢語(yǔ)為媒介建立的,當(dāng)他們用英語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)時(shí),不僅需要有語(yǔ)言技巧、演講技巧,更需要學(xué)會(huì)如何用英語(yǔ)去表達(dá)過(guò)去一直用漢語(yǔ)表達(dá)的內(nèi)容。因此,適合中國(guó)學(xué)生的英語(yǔ)演講教材應(yīng)兼具培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言能力、綜合知識(shí)或?qū)I(yè)知識(shí)的英語(yǔ)表達(dá)能力以及演講能力等特點(diǎn)。鑒于此,我們編寫(xiě)了本教材。
本教材主要特色如下:
一、符合我國(guó)學(xué)生英語(yǔ)演講能力培養(yǎng)的需求。本教材兼具培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言能力、綜合知識(shí)或?qū)I(yè)知識(shí)的英語(yǔ)表達(dá)能力,同時(shí)也比較全面地介紹了演講技巧。
二、主題新穎,選材豐富。本教材共十六個(gè)單元,主題內(nèi)容包含了社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)、教育、環(huán)境等熱點(diǎn)問(wèn)題,有助于提升學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣,并引發(fā)熱烈討論。
三、注重對(duì)學(xué)生思辨能力的培養(yǎng),教材提供了豐富的討論話題(III. Topics for Discussion,IV. Critical Thinking and Debating)和正反方觀點(diǎn),既可以作為語(yǔ)匯練習(xí)使用,也幫助學(xué)生拓展思路。
四、注重語(yǔ)言的輸入和輸出。本教材以輸出驅(qū)動(dòng)假設(shè)為理論基礎(chǔ),通過(guò)文字、音頻和視頻(I. Text,V. Quotations,VI. Listening and Recital)進(jìn)行語(yǔ)言輸入,通過(guò)操練
。↖I. Watching and Practicing)進(jìn)行語(yǔ)言和知識(shí)的內(nèi)化,通過(guò)演講和辯論(III. Topics for Discussion,IV. Critical Thinking and Debating)完成語(yǔ)言輸出,完整呈現(xiàn)了語(yǔ)言學(xué)習(xí)過(guò)程。
五、文本與網(wǎng)絡(luò)互為補(bǔ)充,拓展了學(xué)習(xí)時(shí)間和空間。本教材采用文本與網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合的形式,學(xué)生課上使用文本材料,課下通過(guò)下載音頻、視頻材料進(jìn)行自學(xué)和模仿,實(shí)現(xiàn)了課上課下學(xué)習(xí)的有效結(jié)合。
本教材是中國(guó)海洋大學(xué)2010年本科教育教學(xué)重點(diǎn)研究課題《大學(xué)生英語(yǔ)表達(dá)能力培養(yǎng)》的研究成果之一,已經(jīng)以電子版形式在課堂教學(xué)中使用了三年,使用效果良好。我校開(kāi)設(shè)英語(yǔ)《演講的藝術(shù)》課程多年,所培養(yǎng)出的選手在歷屆“外研社”杯、“二十一”世紀(jì)杯、“可口可樂(lè)”杯等全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)演講及辯論比賽中獲得優(yōu)異成績(jī)。該教材正是編者基于長(zhǎng)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐,根據(jù)實(shí)際教學(xué)需求而編寫(xiě),教材的出版獲得了中國(guó)海洋大學(xué)教材出版資金的資助。需要說(shuō)明的是,本教材所選用材料只用于語(yǔ)言學(xué)習(xí)交流目的,并不代表編者與出版社認(rèn)同其觀點(diǎn)。希望本教材的出版為更多有意提高英語(yǔ)演講表達(dá)能力的學(xué)生提供幫助和指導(dǎo)。相關(guān)音視頻等輔助資料,使用者可與上海交通大學(xué)出版社
Unit 1 Language and Speech
I. Text
II. Watching and Practicing
III. Topics for Discussion
IV. Critical Thinking and Debating
V. Quotations
VI. Listening and Recital
Ⅶ. Presentation Training
Unit 2 Education: What Is Its Purpose?
I. Text
II. Watching and Practicing
III. Topics for Discussion
IV. Critical Thinking and Debating
V. Quotations
VI. Listening and Recital
Ⅶ. Presentation Training
Unit 3 What We Live for?
I. Text
II. Watching and Practicing
III. Topics for Discussion
IV. Critical Thinking and Debating
V. Quotations
VI. Listening and Recital
Ⅶ. Presentation Training
Unit 4 Career Development
I. Text
II. Watching and Practicing
III. Topics for Discussion
IV. Critical Thinking and Debating
V. Quotations
VI. Listening and Recital
Ⅶ. Presentation Training
Unit 5 Market and Sustained Development
I. Text
II. Watching and Practicing
III. Topics for Discussion
IV. Critical Thinking and Debating
V. Quotations
VI. Listening and Recital
Ⅶ. Presentation Training
Unit 6 Social Justice
I. Text
II. Watching and Practicing
III. Topics for Discussion
IV. Critical Thinking and Debating
V. Quotations
VI. Listening and Recital
Ⅶ. Presentation Training
Unit 7 Bias and Stereotypes
I. Text
II. Watching and Practicing
III. Topics for Discussion
IV. Critical Thinking and Debating
V. Quotations
VI. Listening and Recital
Ⅶ. Presentation Training
Unit 8 Environment and Development
I. Text
II. Watching and Practicing
III. Topics for Discussion
IV. Critical Thinking and Debating
V. Quotations
VI. Listening and Recital
Ⅶ. Presentation Training
Unit 9 Beauty
Unit 10 Pro-life or Pro-choice
Unit 11 Genius: Inspiration or Perspiration?
Unit 12 Social Problems
Unit 13 Thinking
Unit 14 Politics and Government
Unit 15 Science and Technology
Unit 16 International Affairs