為“西政精神”鼓與呼
——寫(xiě)在《歌樂(lè)年華》出版前夕
對(duì)于建田師兄寫(xiě)作西政七八級(jí)的這部書(shū)，我一直在關(guān)注與期盼中。
對(duì)西政七八級(jí)師兄師姐們，我一直心懷景仰。我于1981年9月入學(xué)，有幸與他們同了一年教室、共了一年食堂。今天，合上這部厚厚的書(shū)稿，那段歷史便生動(dòng)起來(lái)，記憶漸漸清晰，而淚眼卻開(kāi)始模糊。
回眸七八崢嶸年華，抒發(fā)西政學(xué)子情懷。這部書(shū)正是那個(gè)年代西政校史的真實(shí)記錄，也是西政“東山”再起、浴火重生的真實(shí)寫(xiě)照。這部書(shū)洋洋50萬(wàn)言，有40章、百余幅珍貴的歷史照片，是作者走訪老師、同學(xué)、校友并查閱大量檔案資料的辛勤成果和心血之作，可謂素材盆滿缽滿，內(nèi)容豐富翔實(shí)。
公元1978年10月，在金風(fēng)送爽、丹桂飄香的季節(jié)，有一群參加剛剛恢復(fù)的全國(guó)統(tǒng)一高考的青年學(xué)子，從祖國(guó)的四面八方來(lái)到了山城，走進(jìn)了西政，開(kāi)始圓他們的大學(xué)夢(mèng)。而當(dāng)時(shí)宿舍擁擠，校園泥濘，甚至開(kāi)學(xué)典禮的會(huì)場(chǎng)都是在廢棄的游泳池場(chǎng)地舉行……他們眼中的大學(xué)校園，只能用“失望”、“震驚”、“茫然”、“稀爛”、“工地”等詞匯來(lái)形容。然而，在那樣一個(gè)艱難但又充滿希望的火紅年代，這樣一群學(xué)子啃著發(fā)酸的玉米糕，就著兩分錢(qián)一塊的豆腐乳，喝著飄著幾片菜葉的洗鍋湯，穿著高筒雨鞋，行走在教室、宿舍、食堂“三點(diǎn)一線”的泥路上……他們度過(guò)了沒(méi)有圖書(shū)館、沒(méi)有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的4年寒窗，也度過(guò)了快樂(lè)而又充實(shí)的4年大學(xué)生涯。他們與當(dāng)代中國(guó)最偉大的改革開(kāi)放時(shí)代一同起步，與加強(qiáng)社會(huì)主義民主法制的進(jìn)程一路前行，與鳳凰涅槃后的西政恢復(fù)重建休戚與共，他們演繹著精彩，取得了整體性成功，創(chuàng)造了“七八級(jí)神話”！
西政建校66年來(lái)，西政人一直在鍛造著自己的精神——“西政精神”。今天凝煉的以“心系天下、自強(qiáng)不息、和衷共濟(jì)、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)”為主要內(nèi)涵的“西政精神”，應(yīng)該是包括七八級(jí)在內(nèi)的20萬(wàn)西政人共同鑄就的。每當(dāng)聽(tīng)到社會(huì)上議論“西政現(xiàn)象”、“西政精神”時(shí)，不由地會(huì)想到群星閃耀的七八級(jí)，并總思考這樣一個(gè)問(wèn)題：七八級(jí)的師兄師姐們的“歌樂(lè)歲月、青春年華”，究竟給我們留下了一些什么有益的啟示呢？
一是心系天下，志存高遠(yuǎn)。有志者博學(xué)而篤志，切問(wèn)面近思。梁?jiǎn)⒊�先生在著名的《少年中�?guó)說(shuō)》中深情地寫(xiě)道：“今日之責(zé)任，不在他人，而全在少年�！鄙蟼�(gè)世紀(jì)70年代后期直到80年代前期的大學(xué)生活，至今還被許多人所懷念的正是那時(shí)年輕人的志存高遠(yuǎn)。只有志存高遠(yuǎn)，才能夠承受艱苦考驗(yàn)，才能夠忍受枯燥和相對(duì)單調(diào)的學(xué)習(xí)生活。西政七八級(jí)423位學(xué)生都有一個(gè)共同特點(diǎn)：經(jīng)歷過(guò)“文革”的磨礪。人生就是這樣，失之東隅，收之桑榆，每一條道路都會(huì)有美麗的風(fēng)景。七八級(jí)絕大多數(shù)同學(xué)上大學(xué)之前，都已在農(nóng)村、工廠、軍營(yíng)等基層單位經(jīng)歷過(guò)大風(fēng)大浪的考驗(yàn)，他們對(duì)中國(guó)的國(guó)情尤其是基層百姓的生活現(xiàn)狀有著深切的了解，他們懷著“天下興亡，匹夫有責(zé)”的遠(yuǎn)大抱負(fù)和“以天下為已任”的使命感和責(zé)任感而考進(jìn)西政。特殊的成長(zhǎng)經(jīng)歷，使他們有著對(duì)國(guó)家命運(yùn)的深深憂患意識(shí)，具有獨(dú)立思考、求真務(wù)實(shí)的可貴品格。七八級(jí)同學(xué)在校期間，正是一個(gè)思想解放的狂飆時(shí)代，也是黨和國(guó)家恢復(fù)和健全社會(huì)主義民主法制的開(kāi)端。盡管當(dāng)時(shí)許多人的文化基礎(chǔ)參雜不齊，家庭背景和社會(huì)閱歷不盡相同，但心中都有相當(dāng)高遠(yuǎn)的理想，因此，在人文薈萃、理想升騰的校園里，同學(xué)們言必稱(chēng)國(guó)事、天下事，行必談反思、論改革。對(duì)社會(huì)積弊、歷史謬誤，敢于指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字。大家自由結(jié)對(duì)討論案例、自辦刊物、創(chuàng)辦法律顧問(wèn)處，義務(wù)出庭辯護(hù)代理、為社會(huì)上的群眾提供法律服務(wù)等等，迅速而成功地投入到偉大的改革開(kāi)放洪流中。無(wú)論是對(duì)張志新、蔣愛(ài)珍、“林、江兩審”等案件的探討，還是食堂紅磚墻上的大字報(bào)及宿舍外的報(bào)刊欄、宿舍內(nèi)的“臥談會(huì)”，都高度關(guān)注黨和國(guó)家的前途命運(yùn)，高度關(guān)注社會(huì)主義民主法制建設(shè)。他們熱愛(ài)專(zhuān)業(yè)，利用各種機(jī)會(huì)深入社會(huì)實(shí)際，緊密結(jié)合課堂學(xué)習(xí)，使知識(shí)不斷得到擴(kuò)充，理想不斷得到升華。正是有著堅(jiān)強(qiáng)的理想信念作支撐，有過(guò)艱苦卓絕的成長(zhǎng)歷程，才有了今日“母校以你為榮”的無(wú)上榮耀。
二是博學(xué)廣識(shí)，與書(shū)為友。七八級(jí)絕大多數(shù)同學(xué)在上大學(xué)之前，沒(méi)有趕上讀書(shū)的好時(shí)光，但在西政4年的學(xué)習(xí)中，他們始終如饑似渴地博覽群書(shū)。在建田師兄這部書(shū)中的“我們的讀書(shū)生活”、“學(xué)外語(yǔ)軼事”、“課程內(nèi)外”等章節(jié)中，我們看到了無(wú)論是已經(jīng)結(jié)婚生子的30多歲的爸爸，還是十五六歲的應(yīng)屆高中生，他們的學(xué)習(xí)熱情空前高漲，他們學(xué)外語(yǔ)背單詞，珍惜分秒，不敢懈怠，甚至烈士墓、歌樂(lè)山、鐵路旁，無(wú)一不是他們學(xué)習(xí)的課堂。建田師兄書(shū)中記載，全年級(jí)最終的唯一“全優(yōu)生”，竟然是政法專(zhuān)業(yè)9班的朱孝清，而他當(dāng)年的入學(xué)年齡已近30歲的“高齡”段，這位“學(xué)霸”級(jí)的師兄后來(lái)能夠走上最高人民檢察院副檢察長(zhǎng)、國(guó)家大檢察官一職，正是應(yīng)了“天道酬勤、厚積薄發(fā)”的至理名言。4年寒窗苦，正是他們的勤奮思考、勤奮讀書(shū)，才使彈丸之地的西政校園，培育出一撥優(yōu)秀學(xué)子，釀造了奮發(fā)讀書(shū)的精神底蘊(yùn)，有了后來(lái)神話般的傳說(shuō)。建田師兄書(shū)中有一位七八級(jí)同學(xué)說(shuō)：“在西政讀書(shū)的日子里，每天早上起床后，總會(huì)沿著校門(mén)口左右兩側(cè)的蜿蜒小道去跑步，回來(lái)后自然就拐入烈士墓廣場(chǎng)的小松林中去讀書(shū)，許許多多的法律條文、英語(yǔ)單詞都是在那里背會(huì)的。每次再到重慶，總要情不自禁地來(lái)這里看看，緬懷先烈們的功績(jī)，追尋晨讀的足跡。假如時(shí)間能夠倒流，我一定會(huì)再到這塊凈土來(lái)讀書(shū)！”在任何時(shí)代、任何地方，大學(xué)生的學(xué)習(xí)肯定是主業(yè)，師弟師妹應(yīng)該學(xué)習(xí)他們刻苦讀書(shū)和勇于承擔(dān)的責(zé)任。因?yàn)樵谇啻耗耆A只有經(jīng)歷艱苦的學(xué)習(xí)，生命才可能成熟，生活才會(huì)有希望，世界才會(huì)更加燦爛，人生才更有意義和價(jià)值。
三是恩師情厚，如父如母。西政一直有尊師愛(ài)教、師生關(guān)系融洽的優(yōu)良傳統(tǒng)。建田師兄這部書(shū)的許多章節(jié)描寫(xiě)了師生感情真摯的故事和場(chǎng)景，無(wú)不讓人感動(dòng)，甚至潸然淚下。2008年10月，在慶祝西政恢復(fù)招生30年紀(jì)念大會(huì)上，回校的300多位七八級(jí)同學(xué)全體起立，向老師們致敬。特別是李連寧師兄發(fā)言時(shí)，向近在眼前、遠(yuǎn)在天堂的老師們所說(shuō)的那一番話，讓在場(chǎng)者無(wú)不唏噓。當(dāng)年許多西政老師，風(fēng)華正茂的黃金時(shí)代已經(jīng)被滾滾“運(yùn)動(dòng)風(fēng)浪”沖走，面對(duì)如饑似渴的學(xué)子們，發(fā)愿以只爭(zhēng)朝夕的精神，一定把失去的寶貴時(shí)間奪回來(lái)！老師們雖身居斗室，但工作熱情像火山爆發(fā)，抗酷暑、戰(zhàn)嚴(yán)寒，日以繼夜，查資料、寫(xiě)講稿，翻箱倒柜，一切為了重新站好西政三尺講臺(tái)。當(dāng)時(shí)，教學(xué)用的是三段式模式：?jiǎn)�發(fā)——指導(dǎo)——討論，由此學(xué)生和老師之間形成了濃厚的學(xué)術(shù)討論氛圍，甚至連課間10分鐘老師都會(huì)細(xì)心解答學(xué)生的提問(wèn)。為了對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，學(xué)校還建立了一套嚴(yán)格的教師上崗制度，一律按照先輔導(dǎo)、后聽(tīng)課、再試講的程序運(yùn)行。老師們不僅是知識(shí)的布道者，還是學(xué)生人生的領(lǐng)路人。在傳授知識(shí)的同時(shí)，更以一顆慈父慈母般的心，給予學(xué)生無(wú)限關(guān)愛(ài)。重慶是著名的“火爐”，盛夏炎熱時(shí)，老師們會(huì)給參加期末考試的學(xué)生們帶去冰棍和自己親手做的綠豆湯�！熬G豆湯”，如今已經(jīng)成了七八級(jí)同學(xué)最為熟悉的一個(gè)表達(dá)西政師生情的代名詞了。每逢周末、節(jié)假日，學(xué)生圍坐在老師家里讀書(shū)討論，“蹭飯”也成了家常習(xí)慣。實(shí)習(xí)時(shí)，兩個(gè)老師會(huì)親自帶領(lǐng)一個(gè)班的學(xué)生到實(shí)習(xí)單位，既是老師也是保姆般地照顧同學(xué)們。特殊的經(jīng)歷，培育了特殊的感情，也化作了一種特有的西政傳統(tǒng)：教師愛(ài)護(hù)學(xué)生，學(xué)生尊敬教師。有個(gè)同學(xué)說(shuō)得好：“我們這個(gè)學(xué)校啊，也許是地處重慶、受本地民風(fēng)影響的緣故，老師跟學(xué)生的關(guān)系啊，簡(jiǎn)直是沒(méi)得比的了，沒(méi)有哪個(gè)學(xué)校能做到這樣！”
四是學(xué)術(shù)開(kāi)明，思想活躍。治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、厚德重法、生生不息，是當(dāng)時(shí)校園學(xué)習(xí)環(huán)境的真實(shí)寫(xiě)照。有人說(shuō)，七八級(jí)就讀的時(shí)間就是“西政精神”奠基的時(shí)期，甚至有人將“西政精神”稱(chēng)為“七八級(jí)精神”。這種結(jié)論是否貼切姑且不論，但從建田師兄的這部書(shū)中可以看到，在當(dāng)時(shí)的西政校園里，思潮激蕩、風(fēng)起云涌，百花齊放、百家爭(zhēng)鳴，從反省“文革”、反省“極左”、反省“階級(jí)斗爭(zhēng)為綱”，到重新評(píng)價(jià)毛澤東的功與過(guò)，到人生觀問(wèn)題的大討論，對(duì)民主與法制道路的探索，對(duì)“林、江兩案”的審判等等，無(wú)不暢所欲言、熱鬧非凡。也許正是從西政七八級(jí)開(kāi)始，西政人就表現(xiàn)出一種具有獨(dú)特氣質(zhì)的精神。他們沒(méi)錢(qián)坐車(chē)，卻步行到重慶的解放碑書(shū)店里，用東借西湊來(lái)的錢(qián)，購(gòu)回了一摞摞厚重的中外經(jīng)典名著。當(dāng)代著名的法律文化學(xué)者、西政七八級(jí)梁治平師兄說(shuō)過(guò)：“同今天的許多大學(xué)相比，我的大學(xué)簡(jiǎn)陋、殘破和狹小得不宜稱(chēng)為大學(xué)，但那確確實(shí)實(shí)是我的大學(xué)。我這樣說(shuō)，并不只是因?yàn)槲以��?jīng)把一段青春留在了那里，也不單是因?yàn)樗�一直被人們叫作大學(xué)，更不是因?yàn)槲艺J(rèn)為大學(xué)就應(yīng)如此。我的大學(xué)之所以無(wú)愧于大學(xué)之名，是因?yàn)樗�保有一種開(kāi)放、自由和平等的精神，我曾經(jīng)在這樣一種精神氛圍中學(xué)習(xí)和生活，在其中成長(zhǎng)，了解世界，認(rèn)識(shí)自己。”
毋庸置疑，在新中國(guó)成立以來(lái)特別是改革開(kāi)放以來(lái)的法學(xué)教育史上，西政占據(jù)著極為重要的位置。正是一代代西政師生的不懈努力、自強(qiáng)不息和奮力拼搏，才有了我們今天的新西政！校黨委書(shū)記樊偉同志說(shuō)過(guò)：“校友們對(duì)學(xué)校濃濃的情誼，是基于過(guò)去求學(xué)時(shí)留下的青春印記。西政人不僅要重現(xiàn)當(dāng)年的輝煌，更要傳承好校友們留下來(lái)的文化以及血脈。沙坪壩校區(qū)是西政學(xué)子們的‘根’和‘魂’，我們要把‘根’留住，把‘魂’守住，在建設(shè)好新校區(qū)的同時(shí)，把老校區(qū)的風(fēng)貌保留下來(lái)，讓老校區(qū)的人氣興旺起來(lái)，讓校友回母校后有‘根’可尋，有‘憶’可回。我們要與廣大校友們一道，為學(xué)校的發(fā)展注入強(qiáng)勁動(dòng)力，共同辦好西南政法大學(xué)�！蔽覀兿Ｍ�，有更多的校友們像建田師兄這樣，拿起筆來(lái)，把自己在西政的青春時(shí)光記錄下來(lái)，正如渝北校區(qū)的一塊石碑上所刻：母校是青春一直生長(zhǎng)的地方，無(wú)論我們有怎樣的遷移，這些葉子、花與果將長(zhǎng)久地把我們的愛(ài)記載在這里！
據(jù)我所知，建田師兄早在當(dāng)年上大學(xué)期間，就“樂(lè)為母校鼓與呼”。在校時(shí)，他就曾經(jīng)在中央和地方級(jí)報(bào)刊上發(fā)表了大量反映西政七八級(jí)校園生活的通訊報(bào)道和文章。院刊曾以《他是戰(zhàn)士》為題，報(bào)道了張建田大學(xué)四年除每門(mén)功課成績(jī)優(yōu)良外，還寫(xiě)了100多篇稿件，其中被院內(nèi)外10多家報(bào)刊雜志刊用40多篇！這一次，建田師兄以他自己多年來(lái)的積累、采訪和艱苦細(xì)致的寫(xiě)作工作，在占有大量歷史資料的基礎(chǔ)上，本著“為七八立碑、為母校立傳”的信念，嘔心瀝血、殫精竭慮，終于給我們大家奉獻(xiàn)出了這部好書(shū)。建田師兄記錄著溫潤(rùn)的西政歷史，也記錄著溫情的西政故事，更記錄著溫暖的西政力量。在此，向他表示深深的感佩，表達(dá)濃濃的謝意！
我希望，手捧《歌樂(lè)年華》這部書(shū)的西政人以及西政人的朋友們，能夠通過(guò)本書(shū)進(jìn)一步全面、深刻地了解西政七八級(jí)那一代學(xué)子的所思所想，進(jìn)一步全面、深刻地了解西政不尋常的歷史。
我相信，那些老去的故事、那些泛黃的記憶，那些品質(zhì)、那些精神，會(huì)永遠(yuǎn)感染、永遠(yuǎn)激勵(lì)著所有的西政人以及西政人的朋友們。
向建田師兄致敬！
向七八級(jí)致敬！
向西政人致敬！
向“西政精神”致敬！
公元2016年歲末
敬書(shū)于山城重慶