互換性與測量技術(shù)基礎(chǔ)（第2版）
定 價：29 元
叢書名：普通高等學(xué)�！笆濉币�(guī)劃教材 ， 卓越工程師教育培養(yǎng)計劃配套教材
- 作者：柴暢 編
- 出版時間：2016/8/1
- ISBN：9787312040580
- 出 版 社：中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)出版社
- 中圖法分類：TG801
- 頁碼：276
- 紙張：膠版紙
- 版次：2
- 開本：16開
“互換性與測量技術(shù)基礎(chǔ)”課程是高等工科院校機械類和近機類各專業(yè)的一門重要技術(shù)基礎(chǔ)課，從課程體系看，它是聯(lián)系機械設(shè)計和機械制造類課程的紐帶，是從基礎(chǔ)課教學(xué)過渡到專業(yè)課教學(xué)的橋梁。本課程旨在讓學(xué)生初步掌握機械及其零部件的幾何量精度設(shè)計，正確理解設(shè)計圖紙上的精度要求，合理設(shè)計產(chǎn)品質(zhì)量檢驗方案和進行測量結(jié)果的數(shù)據(jù)處理。
《互換性與測量技術(shù)基礎(chǔ)（第2版）》可作為高等工科院校機械類和近機類專業(yè)“互換性與測量技術(shù)基礎(chǔ)”課程的教材，也可供生產(chǎn)企業(yè)和計量檢驗機構(gòu)的專業(yè)人員參考使用。
“互換性與測量技術(shù)基礎(chǔ)”課程是高等工科院校機械類和近機類各專業(yè)的一門重要技術(shù)基礎(chǔ)課，從課程體系看，它是聯(lián)系機械設(shè)計和機械制造類課程的紐帶，是從基礎(chǔ)課教學(xué)過渡到專業(yè)課教學(xué)的橋梁。通過本課程的學(xué)習(xí)，旨在讓學(xué)生初步掌握機械及其零部件的幾何量精度設(shè)計，正確理解設(shè)計圖紙上的精度要求，合理設(shè)計產(chǎn)品質(zhì)量檢驗方案和進行測量結(jié)果的數(shù)據(jù)處理。本書將“機械設(shè)計基礎(chǔ)”課程中的減速器設(shè)計作為主要實例，分析其幾何量精度設(shè)計，加深學(xué)生對幾何零件公差的理解，強化培養(yǎng)學(xué)生的工程能力和創(chuàng)新能力。
本書可作為高等工科院校機械類和近機類專業(yè)“互換性與測量技術(shù)基礎(chǔ)”課程教材，也可供生產(chǎn)企業(yè)和計量檢驗機構(gòu)的專業(yè)人員參考使用。
經(jīng)過兩年的教學(xué)實踐，編者決定出版《互換性與測量技術(shù)基礎(chǔ)》第2版。本書對第1版的部分內(nèi)容做了更新，在編排上做了改進，修改了書中有關(guān)文字、圖表和圖樣標(biāo)注中的錯誤和遺漏。
本書以幾何量精度設(shè)計與檢測為主線，遵循“加強基礎(chǔ)、精選內(nèi)容、調(diào)整體系、重在應(yīng)用”的編寫原則，依據(jù)全國高校本課程的教學(xué)基本要求，采用我國最新的國家標(biāo)準(zhǔn)，闡述了本學(xué)科的基本理論和基本知識。全書分為3個部分：第1部分為幾何量精度設(shè)計基礎(chǔ)，包括緒論、尺寸精度、幾何精度和表面粗糙度輪廓，構(gòu)成了較為完整的幾何量精度基礎(chǔ)體系。第2部分為典型零件幾何量精度設(shè)計，內(nèi)容包括滾動軸承、鍵和花鍵、圓柱螺紋、漸開線圓柱齒輪等，這部分不僅是幾何量精度設(shè)計內(nèi)容的貫徹應(yīng)用，還揭示了典型零件的特殊性。第3部分為幾何量精度綜合設(shè)計與檢測，內(nèi)容包括幾何量精度綜合設(shè)計與綜合實驗、孔及軸尺寸的檢測、幾何誤差的檢測和表面粗糙度輪廓的檢測等，這部分講述了幾何量精度檢測的基本知識和基本方法，介紹了常用的幾何量測量儀器原理與測量方法及數(shù)據(jù)處理，可作為實驗指導(dǎo)書使用。在每章的結(jié)尾附有習(xí)題，為相關(guān)知識點的鞏固提供支持。
本書的編者是合肥工業(yè)大學(xué)長期教授“互換性與測量技術(shù)基礎(chǔ)”課程的骨干教師，由柴暢擔(dān)任主編，吳仲偉和周丹擔(dān)任副主編。全書共分11章，其中第1章、第2章和第5章由柴暢編寫，第3章和第9章由吳仲偉編寫，第4章、第6章、第7章和第8章由周丹編寫，第10章由周丹、鄭盛新和常偉杰編寫，第11章由吳仲偉、周丹和潘曉蕙編寫。
由于編者水平有限，書中難免存在不足之處和錯誤，歡迎讀者批評指正。
第2版前言
第1版前言
第1部分 幾何量精度設(shè)計基礎(chǔ)
第1章 緒論
1．1 課程簡介和任務(wù)
1．1．1 課程簡介
1．1．2 課程的任務(wù)
1．2 互換性的概念和作用
1．2．1 互換性的概念
1．2．2 互換性的作用
1．2．3 互換性的種類
1．3 公差與檢測
1．3．1 公差
1．3．2 檢測
1．4 標(biāo)準(zhǔn)化與優(yōu)先數(shù)系
1．4．1 標(biāo)準(zhǔn)與標(biāo)準(zhǔn)化的概念
1．4．2 標(biāo)準(zhǔn)的分類和代號
1．4．3 優(yōu)先數(shù)系和優(yōu)先數(shù)
1．5 幾何量測量的基本知識
1．5．1 有關(guān)測量的基本概念
1．5．2 長度值的傳遞及量塊
1．5．3 測量方法與計量器具的分類
1．5．4 計量器具的技術(shù)性能指標(biāo)
習(xí)題1
第2章 孔、軸極限與配合及其尺寸檢測
2．1 基本術(shù)語及其定義
2．1．1 幾何要素的術(shù)語及定義
2．1．2 有關(guān)孔和軸的定義
2．1．3 有關(guān)尺寸的術(shù)語及定義
2．1．4 有關(guān)偏差和公差的術(shù)語及定義
2．1．5 有關(guān)配合的術(shù)語及定義
2．2 常用尺寸孔、軸《極限與配合》國家標(biāo)準(zhǔn)的構(gòu)成
2．2．1 孔、軸標(biāo)準(zhǔn)公差系列
2．2．2 孔、軸基本偏差系列
2．2．3 孔、軸公差與配合在圖樣上的標(biāo)注
2．2．4 孔、軸常用公差帶和優(yōu)先、常用配合
2．3 常用尺寸孔、軸結(jié)合的精度設(shè)計
2．3．1 孔軸結(jié)合的應(yīng)用場合和選擇原則及方法
2．3．2 配合制的選用
2．3．3 標(biāo)準(zhǔn)公差等級的選擇
2．3．4 配合種類的選擇
2．4 未注公差線性尺寸的一般公差
2．5 尺寸的檢測
2．5．1 用通用計量器具測量
2．5．2 用光滑極限量規(guī)檢驗
習(xí)題2
第3章 幾何公差
3．1 概述
3．1．1 幾何誤差對零件使用性能的影響
3．1．2 幾何公差的研究對象
3．1．3 幾何公差的特征項目、符號及其分類
3．1．4 幾何公差帶
3．2 幾何公差在圖樣上的標(biāo)注方法
3．2．1 幾何公差代號
3．2．2 被測要素的表示方法及標(biāo)注
3．2．3 基準(zhǔn)要素的標(biāo)注
3．2．4 幾何公差的簡化標(biāo)注
3．3 幾何公差帶
3．3．1 形狀公差帶
3．3．2 基準(zhǔn)
3．3．3 輪廓度公差帶
3．3．4 方向公差帶
3．3．5 位置公差帶
3．3．6 跳動公差帶
3．4 公差原則
……
第2部分 典型零件幾何量精度設(shè)計
第3部分 幾何量精度綜合設(shè)計與檢測
參考答案
《互換性與測量技術(shù)基礎(chǔ)（第2版）》：
第1章 緒論
1.1 課程簡介和任務(wù)
1.1.1 課程簡介
1.課程性質(zhì)
本課程是高等工科院校機械類和近機類各專業(yè)必修的一門重要的技術(shù)基礎(chǔ)課。機械精度設(shè)計是本課程的基本內(nèi)容，通過本課程的學(xué)習(xí)，旨在使大家了解并初步掌握互換性生產(chǎn)原則及公差與配合的規(guī)律與選用；掌握零件幾何量精度設(shè)計的基本原理和方法，為在結(jié)構(gòu)設(shè)計中合理應(yīng)用公差標(biāo)準(zhǔn)打下基礎(chǔ)，并為后續(xù)機械零部件設(shè)計等課程及畢業(yè)設(shè)計奠定基礎(chǔ)。
本課程在教學(xué)計劃中起著聯(lián)系設(shè)計類課程與制造類課程的紐帶作用，以及從基礎(chǔ)課教學(xué)過渡到專業(yè)課教學(xué)的橋梁作用。在后續(xù)的課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計中都要用到本課程所學(xué)的知識。
本課程與“機械制圖”、“工程訓(xùn)練”、“機械原理”、“機械設(shè)計”及后續(xù)的“機械制造技術(shù)基礎(chǔ)”等課程有著密切的聯(lián)系。在學(xué)習(xí)本課程時，應(yīng)具備一定的理論知識和生產(chǎn)實踐知識。既需要能夠讀圖、懂得圖樣上的標(biāo)注，也需要了解機械加工的一般知識，熟悉常用機構(gòu)的原理。
2.課程作用
本課程在機械設(shè)計與制造中的作用：
機械設(shè)計通�？煞譃槿糠忠灰粰C械的運動設(shè)計、機械的結(jié)構(gòu)設(shè)計和機械的精度設(shè)計。
機械的運動設(shè)計是根據(jù)機械的工作要求，適當(dāng)?shù)剡x擇執(zhí)行機構(gòu)，通過一系列的傳動系統(tǒng)組成機器。這個過程主要是以實現(xiàn)機械運動要求為目的的運動方案的設(shè)計，機器的運動方案用機構(gòu)運動簡圖表示。在機構(gòu)運動簡圖中，不考慮構(gòu)件的截面尺寸和形狀。
機械的結(jié)構(gòu)設(shè)計是根據(jù)機械零件應(yīng)具有良好的結(jié)構(gòu)工藝性、便于裝配與維修、強度高和壽命長等要求所進行的設(shè)計。機械的結(jié)構(gòu)設(shè)計用機械的零件圖和裝配圖表示。
機械的精度設(shè)計是根據(jù)機械的功能要求，正確地選擇機械零件的尺寸精度、形狀和位置精度以及表面粗糙度輪廓要求而進行的設(shè)計。機械的精度設(shè)計要求標(biāo)注在機械的零件圖、裝配圖上。機械加工中存在各項誤差，若機械零件的設(shè)計中沒有精度要求，則設(shè)計的產(chǎn)品就沒有實際意義。
本課程是一門以一般通用零件的幾何量的精度設(shè)計為核心，論述基本設(shè)計理論與方法的技術(shù)基礎(chǔ)課程。本書結(jié)合一些零部件，就其幾何量的精度設(shè)計的理論和方法展開討論，目的是通過對這些典型零部件的幾何精度設(shè)計，使學(xué)生掌握有關(guān)的設(shè)計規(guī)律和技術(shù)措施，從而具有設(shè)計其他通用零部件和某些專用零部件幾何量精度的能力。
3.課程內(nèi)容
本課程由“幾何量公差”與“幾何量檢測”兩部分組成。這兩部分有一定的聯(lián)系，但又自成體系�！皫缀瘟抗睢睂儆跇�(biāo)準(zhǔn)化的范疇，而“幾何量檢測”屬于計量學(xué)的范疇。它們是獨立的兩個體系。
本書將幾何量公差與幾何量檢測有機地結(jié)合在一起。課堂教學(xué)中公差是講授重點，檢測主要在實驗課上介紹。
4.課程特點
因為本課程術(shù)語、定義多，符號、代號多，標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)定多，經(jīng)驗、解法多，所以剛學(xué)完系統(tǒng)性較強的理論基礎(chǔ)課的學(xué)生，往往感到概念難記，內(nèi)容繁多。而且，從標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定上看，原則性強；從工程應(yīng)用上看，靈活性大，這對初學(xué)者來說，較難掌握。但是，正像任何東西都離不開主體，任何事物都有它的主要矛盾一樣，本課程盡管概念很多，涉及面廣，但各部分都是圍繞著保證互換性為主的精度設(shè)計問題，介紹各種典型零件幾何精度的概念，分析各種零件幾何精度的設(shè)計方法，論述各種零件的檢測規(guī)定等。所以，在學(xué)習(xí)中應(yīng)注意及時總結(jié)歸納，找出它們之間的關(guān)系和聯(lián)系。要認真完成作業(yè)，認真做實驗和寫實驗報告，實驗課是本課程驗證基本知識、訓(xùn)練基本技能、理論聯(lián)系實際的重要環(huán)節(jié)。
……
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