《講黨性 敢擔(dān)當(dāng)：中央黨校中青班學(xué)員專談》主要內(nèi)容包括：肩上有學(xué)校眼里有老師心中有學(xué)生、黨性是魂擔(dān)當(dāng)是責(zé)、如何理解黨性、敢于擔(dān)當(dāng)要做到“三個(gè)不怕”、黨派干部要踐行三同理念，敢于擔(dān)當(dāng)、向中央看齊是對黨員干部的必然要求、講黨性、敢擔(dān)當(dāng)要樹立四種意識(shí)、加強(qiáng)信息化領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)全面推進(jìn)高等教育創(chuàng)新發(fā)展等。

厚植黨性教育優(yōu)勢
“兩學(xué)一做”關(guān)鍵突出抓“�！�
敢擔(dān)當(dāng)善作為需具備“三氣”
踐行“三嚴(yán)三實(shí)”破解地方高校發(fā)展難題
牢記宗旨，勇于擔(dān)當(dāng)，辦人民滿意的一流大學(xué)
恪守忠誠務(wù)必干凈勇于擔(dān)當(dāng)
新常態(tài)下看擔(dān)當(dāng)
忠誠履責(zé)敢于擔(dān)當(dāng)
重實(shí)干，講擔(dān)當(dāng)，推動(dòng)央企又好又快發(fā)展
踐行“四有”要求干好本職工作
堅(jiān)持黨性，勇于擔(dān)當(dāng)，做好立法服務(wù)工作
永葆忠誠本色務(wù)實(shí)履職盡責(zé)
勇于擔(dān)當(dāng)忠誠履職
“嚴(yán)”與“實(shí)”是智庫人的根本遵循
堅(jiān)持實(shí)事求是在實(shí)踐中磨煉成長
修煉共產(chǎn)黨人的心學(xué)
修煉堅(jiān)強(qiáng)黨性和擔(dān)當(dāng)精神做合格的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部
為敢擔(dān)當(dāng)、善作為的好干部而擔(dān)當(dāng)
從嚴(yán)治企糧安天下
我的崗位我負(fù)責(zé)我的崗位請放心
干事創(chuàng)業(yè)善作善成
領(lǐng)導(dǎo)干部立身必須“忠誠干凈擔(dān)當(dāng)”
想擔(dān)當(dāng)敢擔(dān)當(dāng)善擔(dān)當(dāng)
領(lǐng)導(dǎo)干部要切實(shí)做到講黨性、敢擔(dān)當(dāng)
鑄黨性之魂修做人之本擔(dān)為官之責(zé)
——爭做“忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)”的好干部
以敢擔(dān)當(dāng)?shù)木�神依法推進(jìn)國有企業(yè)的改革發(fā)展
——也談?lì)I(lǐng)導(dǎo)干部如何“講黨性、敢擔(dān)當(dāng)”
守住本分履行職責(zé)牢記追求
在基層把密切聯(lián)系群眾做實(shí)
講黨性有擔(dān)當(dāng)忠誠于黨的教育事業(yè)
肩上有學(xué)校眼里有老師心中有學(xué)生
黨性是魂擔(dān)當(dāng)是責(zé)
如何理解黨性
敢于擔(dān)當(dāng)要做到“三個(gè)不怕”
黨派干部要踐行三同理念，敢于擔(dān)當(dāng)
向中央看齊是對黨員干部的必然要求
講黨性、敢擔(dān)當(dāng)要樹立四種意識(shí)
加強(qiáng)信息化領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)全面推進(jìn)高等教育創(chuàng)新發(fā)展
……

　　《講黨性 敢擔(dān)當(dāng)：中央黨校中青班學(xué)員專談》：
　　形勢和任務(wù)的不斷變化，決定了黨性教育不能一勞永逸，必須常抓不懈、常抓常新。黨的十八大報(bào)告把黨性教育作為堅(jiān)定理想信念的核心要求。習(xí)近平總書記針對“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育指出，思想政治建設(shè)不可能畢其功于一役，要推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展，從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸，堅(jiān)定廣大黨員的馬克思主義立場，保證全黨始終在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致，使我們黨始終成為有理想有信念的馬克思主義政黨。習(xí)近平總書記在全國黨校工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，要抓好理論教育和黨性教育，黨性教育是共產(chǎn)黨人修身養(yǎng)性的必修課。這對在干部教育培訓(xùn)中抓好理論教育和黨性教育提出了明確要求。
　　干部教育培訓(xùn)是加強(qiáng)黨性教育的重要途徑，在厚植黨性教育優(yōu)勢上責(zé)無旁貸。黨的十八大以來，干部教育培訓(xùn)著力加強(qiáng)黨員干部黨性教育，新修訂的《干部教育培訓(xùn)工作條例》鮮明強(qiáng)調(diào)了黨性教育的重要性，并在干部教育培訓(xùn)的指導(dǎo)思想、基本原則、培訓(xùn)內(nèi)容、學(xué)習(xí)考核等方面，突出了我們黨對加強(qiáng)黨性教育的要求。針對當(dāng)前黨性教育存在的突出問題，中央組織部還專門印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)黨性教育的意見》《關(guān)于加強(qiáng)理想信念和道德品行教育的通知》等文件，體現(xiàn)了干部教育培訓(xùn)把黨性教育作為首要任務(wù)來抓的工作思路。
　　第一，在干部教育培訓(xùn)中厚植黨性教育優(yōu)勢，首先要準(zhǔn)確把握新形勢下黨性教育的主要任務(wù)。習(xí)近平總書記曾明確指出，黨性教育的任務(wù)和目的，是幫助廣大干部在各種風(fēng)浪和誘惑面前經(jīng)得住考驗(yàn)，始終保持政治上的清醒和堅(jiān)定，始終保持高尚的道德情操，始終保持共產(chǎn)黨人的本色。在教育培訓(xùn)內(nèi)容上，一要加強(qiáng)馬克思主義理論特別是中國特色社會(huì)主義理論體系教育，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話，消除疑惑，廓清迷思，增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信，切實(shí)夯實(shí)干部堅(jiān)定黨性的思想基礎(chǔ)和理論基礎(chǔ)。二要加強(qiáng)黨的宗旨和群眾路線教育，密切與人民群眾的血肉聯(lián)系，牢記使命，敢于擔(dān)當(dāng)，為民謀利。三要加強(qiáng)黨章和黨紀(jì)黨風(fēng)教育，學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護(hù)黨章，強(qiáng)化黨的意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)、規(guī)矩意識(shí)。四要加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，講黨性、重品行、作表率，做社會(huì)主義道德的示范者、誠信風(fēng)尚的引領(lǐng)者、公平正義的維護(hù)者。
　　第二，在干部教育培訓(xùn)中厚植黨性教育優(yōu)勢，必須切實(shí)增強(qiáng)時(shí)代性針對性實(shí)效性。不同歷史時(shí)期對黨員干部黨性修養(yǎng)有不同要求，黨性教育的要求也是隨著黨所面臨的形勢和任務(wù)的變化而變化的。干部教育培訓(xùn)必須緊扣時(shí)代主題，貼近社會(huì)現(xiàn)實(shí)和干部思想實(shí)際，堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐體驗(yàn)相結(jié)合、集中培訓(xùn)與日常教育相結(jié)合、組織教育與自我修養(yǎng)相結(jié)合，黨性教育才更具現(xiàn)實(shí)意義。特別要注重做好轉(zhuǎn)化的文章。一要善于從理論轉(zhuǎn)化到實(shí)踐，理論上的清醒并不等于信仰上的堅(jiān)定，信仰上的堅(jiān)定并不等于實(shí)踐上的有效。黨性教育存在著重理論灌輸、輕實(shí)踐檢驗(yàn)的問題，存在著說得頭頭是道、做得一塌糊涂的問題。這就需要突出問題意識(shí)，以解決思想和工作中的實(shí)際問題為導(dǎo)向，改進(jìn)理論教學(xué)、現(xiàn)場教學(xué)、典型示范教育、警示教育等方式方法，使黨性教育人情人理、人腦人心，有效回答黨員干部的思想疑慮和現(xiàn)實(shí)困惑，激發(fā)黨員干部自我教育、自我完善、自我凈化的內(nèi)生動(dòng)力。二要善于從繼承轉(zhuǎn)化到創(chuàng)新，我們黨長期成功的黨性教育實(shí)踐，積累了豐富經(jīng)驗(yàn)，但固守傳統(tǒng)、因循守舊，無異于刻舟求劍，必然喪失黨性教育的吸引力感染力。
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