定 價(jià):28.8 元
叢書名:教育部新課標(biāo)·學(xué)生名著閱讀書系
- 作者:[意] 亞米契斯 著;楊軼華 譯
- 出版時(shí)間:2016/5/1
- ISBN:9787567761506
- 出 版 社:吉林大學(xué)出版社
- 中圖法分類:I546.84
- 頁(yè)碼:192
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開本:16開
《愛的教育》內(nèi)容主要包括發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫的勸誡啟發(fā)性的文章,以及老師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事”。每章每節(jié),都把“愛”表現(xiàn)得精細(xì)深入、淋漓盡致,大至國(guó)家、社會(huì)、民族的大我之愛,小至父母、師長(zhǎng)、朋友間的小我之愛,處處扣人心弦。而那眾多豐滿的人物也給我們留下了深刻的印象,比如懷有俠義之舉且讓安利柯深以為傲的好友卡;品學(xué)兼優(yōu)、助人為樂的班長(zhǎng)代洛西;虛榮狹隘的瓦梯尼;傲慢無禮的諾卑斯;還有樸實(shí)可愛的“小石匠”;堅(jiān)強(qiáng)不息的克洛西……
亞米契斯(1846—1908),意大利小說家。自幼深受愛國(guó)主義風(fēng)潮的影響,酷愛寫作,在軍隊(duì)當(dāng)過軍官,擔(dān)任過隨軍記者和編輯。退役后,致力于文學(xué)創(chuàng)作,主要集中于軍隊(duì)和學(xué)校生活的描寫。其游歷歐、亞諸國(guó)所創(chuàng)作的記錄各國(guó)風(fēng)土人情的作品也貫穿著愛國(guó)主義的主旨。亞米契斯創(chuàng)作的日記體小說《愛的教育》,為他贏得了世界聲譽(yù),成為世界文學(xué)史上經(jīng)久不衰的名著,被譯成一百多種文字。
第一 十月
始業(yè)日
我們的先生
災(zāi)難
格拉勃利亞的小孩
同窗朋友
義俠的行為
我的女先生
貧民窟
學(xué)校
少年愛國(guó)者
第二 十一月
清掃煙囪的人
萬靈節(jié)
好友卡隆
賣炭者與紳士
弟弟的女先生
我的母親
朋友可萊諦
校長(zhǎng)先生
兵士
少年偵探
貧民
第三 十二月
商人
虛榮心
初雪
“小石匠”
少年筆耕
堅(jiān)忍心
感恩
第四 一月
助教師
斯帶地的圖書室
鐵匠的兒子
友人的來訪
維多利亞·愛馬努愛列王的大葬
斥退勿蘭諦
少年鼓手
愛國(guó)
嫉妒
勿蘭諦的母親
希望
第五 二月
獎(jiǎng)牌授予
決心
玩具火車
傲慢
負(fù)傷的勞動(dòng)者
囚犯
爸爸的看護(hù)者
小小的賣藝者
“謝肉節(jié)”的最后一天
第六 三月
夜校
相打
學(xué)生的父母
三月十四日的前一夜
頒獎(jiǎng)儀式
爭(zhēng)吵
我的姊姊
洛馬格那的血
第七 四月
春
溫培爾脫王
幼兒院
體操
父親的先生
痊愈
勞動(dòng)者中有朋友
少年受勛章
第八 五月
殘疾兒
六千英里尋母
夏
詩(shī)
聾啞
第九 六月
格里勃爾第將軍
軍隊(duì)
意大利
九十度的炎暑
我的父親
鄉(xiāng)野遠(yuǎn)足
感謝
難船
第十 七月
母親的最后一頁(yè)
試驗(yàn)
最后的考試
告別
讀后感
中考真題
參考答案
《愛的教育》:
一八五九年,法意兩國(guó)聯(lián)軍因救隆巴爾地,與奧地利戰(zhàn)爭(zhēng),曾幾次打敗奧軍。這正是那時(shí)候的事:六月里一個(gè)晴天的早晨,意國(guó)一隊(duì)騎兵,沿了間道徐徐前進(jìn),一邊偵察敵情。這隊(duì)兵由一個(gè)士官和一個(gè)軍曹指揮著,都噤了口注視著前方,看有沒有敵軍前哨的影子。一直到了在樹林中的一家農(nóng)舍門口,見有一個(gè)十二歲光景的少年立在那里,用小刀切了樹枝削做杖棒。農(nóng)舍的窗間飄著三色旗,人已不在了。因?yàn)榕聰潮鴣硪u,所以插了國(guó)旗逃走了。少年看見騎兵來,就棄了在做的杖棒,舉起帽子。是個(gè)大眼活潑而面貌很好的孩子,他脫了上衣,正露出著胸脯。
“在做什么?”士官停了馬問!盀槭裁床缓湍慵易逄幼吣?” “我沒有家族,是個(gè)孤兒。也會(huì)替人家做點(diǎn)事情,因?yàn)橄肟纯创蛘,所以留在此地!鄙倌昊卮鹫f。
“見有奧國(guó)兵走過嗎?”“不,這三天沒有見到。”士官沉思了一會(huì)兒,下了馬,命兵士們注意前方,自己爬上農(nóng)舍屋頂去?墒悄俏萏耍灰娺h(yuǎn)處。士官又下來,心里想:“非爬上樹去不可。”恰巧農(nóng)舍面前有一株高樹,樹梢在空中飄動(dòng)著。士官考慮了一會(huì)兒,上下打量著樹梢和兵士的臉,忽然問少年:“喂!孩子!你眼力好嗎?” “眼力嗎?一里外的雀兒也看得出呢!薄澳隳苌线@樹梢嗎?” “這樹梢?我?那真是不要半分鐘工夫!薄澳敲,孩子!你上去替我望望前面有沒有敵兵,有沒有煙氣,有沒有槍刺的光和馬之類的東西!” “就這樣吧!薄皯(yīng)該給你多少?” “你說我要多少錢嗎?不要!我喜歡做這事。如果是敵人叫我,我哪里肯呢?為了國(guó)家才肯如此。我也是隆巴爾地人哩!”少年微笑著回答!昂玫,那么你上去! “且慢,讓我脫了皮鞋!鄙倌昝摿似ば,把腰帶束緊了,將帽子擲在地上,抱向樹干去!爱(dāng)心!”士官的叫聲好像要他轉(zhuǎn)過身來。少年回過頭來,用青色的眼珠看著士官,似乎問他什么。
“沒有什么,你上去!鄙倌昃拖褙堃粯拥厣先チ。
“注意前面!”士官向著兵士揚(yáng)聲。少年已爬上了樹梢。身子被枝條網(wǎng)著。腳被樹葉遮住了,從遠(yuǎn)處卻可望見他的上身。那蓬蓬的頭發(fā),在日光中閃著黃金色。樹真高,從下面望去,少年的身體縮得很小了!耙恢笨辞懊妫 笔抗俳兄f。
少年將右手松開樹干,遮在眼上望。“見有什么嗎?”士官問。
少年向了下面,用手圈成喇叭對(duì)在嘴上回答說:“有兩個(gè)騎馬的在路上站著呢!薄半x這里多少路?” “半英里!薄霸谀抢飫(dòng)嗎?”“只是站著。” “別的還看見什么?向右邊看!鄙倌晗蛴曳酵骸翱拷沟氐牡胤,樹林里有什么亮晶晶的東西,大概是槍刺吧! “不見有人嗎?”“沒有,也許躲在稻田中! 這時(shí),“嘶”的一聲,子彈從空中掠了過來,落在農(nóng)舍后面!跋聛!你已被敵人看見了。已經(jīng)好了,下來!”士官叫著說。
“我不怕!鄙倌昊卮。
“下來!”士官又叫,“左邊不見有什么嗎?” “左邊?”“唔,是的!鄙倌臧杨^轉(zhuǎn)向左去。
這時(shí),有一種比前次更尖銳的聲音就在少年頭上掠來。少年一驚,不覺叫說:“他們射擊我了!睒審椪龔纳倌晟砼燥w過,相差真是一發(fā)。
“下來!”士官著急了!傲⒖滔聛怼S袠淙~遮牢,不要緊的。你說看左邊嗎?” “唔,左邊。但是,可以下來了!”少年把身體突向左方,大聲地:“左邊有寺的地方——”話猶未完,又一很尖銳的聲音掠過空中。少年忽然下來了,還以為他正在靠住樹干,不料張開了手,石塊似的落在地上。
“完了!”士官叫著跑上前去。少年仰天橫在地上,伸開兩手死了。軍曹與兩個(gè)兵士從馬上飛跳下來。士兵伏在少年身上,解開了他的襯衫一看,見槍彈正中在右肺。“已無望了!”士兵嘆息說!安,還有氣呢!”軍曹說。
“唉!可憐!難得的孩子!喂!當(dāng)心!”士官說著,用手巾抑住傷口。少年兩眼炯炯地張了一張,頭就向后垂下,斷了氣了。士官青著臉對(duì)少年看了一看,就把少年的上衣鋪在草上,將尸首靜靜橫倒,自己立正了看著,軍曹與兩個(gè)兵士也立正不動(dòng)。別的兵士注意著前方。
“可憐!把這勇敢的少年——”士官反復(fù)說,忽然轉(zhuǎn)念,把那窗口的三色旗取下,罩在尸體上當(dāng)作尸衣。軍曹集攏了少年的皮鞋、帽子、小刀、杖等,放在旁邊。他們一時(shí)都靜默地立正。過了一會(huì)兒,士官向軍曹說道:“叫他們拿擔(dān)架來!這孩子是當(dāng)作軍人而死,可以用軍人的禮來葬他的!彼粗倌甑氖w,吻了自己的手再用手加到尸體上,代替接吻。立刻向兵士們命令說:“上馬!”
……