《先秦諸子精華/iCourse·教材》在精品視頻公開課同名課程基礎上整理而成,在原有的儒家、道家、墨家、法家等先秦諸子流派之外,增添了兵家、名家、縱橫家、陰陽家的相關內(nèi)容。全書以各流派的代表人物分章,有對人物生平經(jīng)歷的介紹,有對代表作中主要內(nèi)容和思想的講解,有對某一流派的歷史文化價值的思考,或者其在后世衰微原因的探尋,力求在有限的篇幅內(nèi)盡可能全面地勾勒出先秦諸子的輪廓。各章末均附有推薦閱讀文獻,以期幫助學生加深對先秦諸子的理解與認識。
《先秦諸子精華/iCourse·教材》適合高等院校開設文化素質(zhì)課程使用,也可供社會上對先秦諸子及相關內(nèi)容有興趣的愛好者閱讀、學習。
徐克謙,1956年出生,哲學博士。南京師范大學文學院教授,博士生導師。兼任江蘇中華文化學院特約研究員。多年從事中國古代文學和中國傳統(tǒng)思想文化方面的教學和研究,出版有著作十多種,發(fā)表中英文論文一百多篇,F(xiàn)為國際普世對話學會副主席,并擔任多種國際學術刊物的顧問或?qū)徃迦恕?
第一講 軸心時代 百家爭鳴——先秦諸子和他們的時代
一、歷史的巨變與哲學的突破
二、學術下放與“士” 階層的興起
三、士人的社會地位及寬松自由的學術環(huán)境
四、先秦諸子流派的劃分
五、諸子學術關注的重點及其成就
六、先秦諸子之學的深遠影響
第二講 仁者情懷 萬世師表——孔子與《論語》
一、平凡而又偉大、世俗而又神圣的孔子
二、在歷史語境中正確理解孔子
三、“仁者愛人” 的人道主義精神
四、循循善誘, 為人師表
五、孔子思想的普遍意義和當代價值
第三講 道法自然 上善若水——老子與《道德經(jīng)》
一、老子其人其書之謎
二、老子之“道” 的奧秘
三、老于之“道” 的社會實踐意義
四、老子教人的為人處世之道
五、《老子》 對中國文化的影響和意義
第四講 兵家鼻祖 軍事寶典——孫武與《孫子兵法》
一、孫武其人其事
二、天下第一兵書的軍事思想
三、《孫子兵法》的哲學智慧
四、《孫子兵法》的地位和影響
第五講 兼愛非攻 舍身救世——墨翟與《墨子》
一、墨子身世之謎
二、墨子的基本思想和主張
三、墨子的“三表法”
四、儒墨之間的主要分歧
五、墨家的精神和作風
六、墨學在后代衰微的原因
第六講 盡心知性 保民而王——孟軻與《孟子》
一、孟子的童年記憶
二、孟子的個性氣質(zhì)和文章風格
三、“人性善” 的命題及其論證
四、仁政、王道與民本思想
五、孟子在儒學史上的地位和貢獻
第七講 逍遙無為 萬物齊——一莊周與《莊子》
一、莊子其人和《莊子》 其書
二、莊子與老子及儒家的關系
三、“逍遙游” 與自由的問題
四、莊子眼中的現(xiàn)實社會與人生
五、“游世” 與“游心”
六、以道觀之, 物無貴賤
七、莊周夢蝶的意蘊
八、《莊子》 對中國文學藝術精神的影響
第八汫 堅白同異 辨析名理——惠施、公孫龍與名辯學派
一、關于“名” 和“名家”
二、惠施及其“歷物十意”
三、公孫龍及其辯題
叫、后期墨家對惠施、公孫龍命題的駁正
第九講 合縱連橫 運籌帷幄——蘇秦與縱橫家
一、蘇秦其人其事
二、何為“縱橫家”?
三、對縱橫家的不同評價
四、策略、權謀與游說的價值
第十講 陰陽五行 談天說地——鄒衍與陰陽家學說
一、陰陽、五行觀念探源
二、《周易》 中的“陰陽” 哲學觀
三、鄒衍和戰(zhàn)國時期陰陽家的思想
四、陰陽五行思想的地位和影響
第十一講 大儒老師 隆禮重學——荀況與《荀子》
一、生逢亂世的荀子
二、孟、荀思想之同異
三、“人性惡, 其善者偽” 的命題
四、君子的為學之道
五、禮義與法度
六、荀子的地位與影響
第十二講 嚴刑峻法 犀利辭章——韓非與《韓非子》
一、為人口吃善著書, 冤死獄中遺孤憤
二、韓非子思想的淵源
三、主張獨聽獨斷, 實行嚴刑峻法
四、韓非子有關社會歷史和人性的看法
五、“智術之士” 的艱難處境和良苦用心
六、恪守信用、公私分明的道德觀念
七、法家思想對后世的影響
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