《法學基礎》在延續(xù)傳統(tǒng)教材編寫體例的基礎上,增添了以下三個特色板塊
1.【資料檢索】——介紹理論背景、案例、事件等,有助于學生拓寬知識面,更好地領會抽象的理論,以及理論聯(lián)系實際的思維方法,也使得每一個理論問題變得更加圓滿、豐潤
2.【觀點論爭】——培養(yǎng)學生建立起對學科問題的興趣及研究型思維的習慣,并借此拓展出學科的新思路,只有興趣才是最好的老師
3.【討論題目】——學生提供一些提出問題的切入點,有利于學生多角度思維。
上篇 法學導讀
第一章 法學導論
第一節(jié) 法學及其導論
第二節(jié) 法學基本問題
第三節(jié) 法學研究方法
第二章 法學引論
第一節(jié) 法學思想源流
第二節(jié) 法學理論體系
第三節(jié) 法學毗鄰學科
第三章 法學申論
第一節(jié) 法的歷史現(xiàn)象
第二節(jié) 法的社會現(xiàn)象
第三節(jié) 法的本體現(xiàn)象
第四章 法律導論
第一節(jié) 法律定義
第五章 法律引論
第一節(jié) 法律形式
第二節(jié) 法律內容
第六章 法律申論
第一節(jié) 法律位階
第二節(jié) 法律效力
第七章 法治導論
第一節(jié) 法治論
第二節(jié) 法治國
第八章 法治引論
第一節(jié) 法律制定
第二節(jié) 法律實施
第九章 法治申論
第一節(jié) 法律責任
第二節(jié) 法律處分
下篇 憲法導論
第十章 憲法導讀
第一節(jié) 憲法概念
第二節(jié) 憲法規(guī)范
第三節(jié) 憲法分類
第四節(jié) 憲法史略
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參考文獻
一、法學舉凡
科學是在客觀上被證明了的、從經(jīng)驗事實中推導出來的知識體系。法學是一門科學,是以研究法律現(xiàn)象及其發(fā)展規(guī)律為主要對象的獨立學科。作為社會科學的一個分支,法學具有不同于其他學科的特點,這可以從以下三個方面得到體現(xiàn):
。ㄒ唬┓▽W是一門內容上自成體系、方法上嚴謹規(guī)范的學科
法學同其他社會科學一樣,是以特定的社會現(xiàn)象作為觀察、分析和判斷的對象。這一社會現(xiàn)象就是法的現(xiàn)象,是法學用以構建學科體系的主要內容。法的現(xiàn)象是一個具有概括性、綜合性特點的概念,其內容非常豐富,有法的歷史現(xiàn)象,如法的起源、發(fā)展和演變的歷史;有法的社會現(xiàn)象,如法在社會經(jīng)濟、政治、文化等方面的表象;有法的本體現(xiàn)象,如法的價值與功能等,所有這些內容都是我們認識和研究法學的入門知識。但是,了解法的現(xiàn)象只是學習法學的初級步驟,要想進一步弄清什么是法,還必須掌握隱藏在各種法的現(xiàn)象背后的東西,即法的本質問題,也可以說是法的規(guī)律性內容。一般來說,法的現(xiàn)象總是零散無序、不成章法的,要想把這些雜亂無章的內容有條理地納入法學研究領域,還需要通過抽象、判斷和推理等方法形成工具系統(tǒng),并在此基礎上建立起相對嚴密的、有邏輯性的理論體系,才能最終形成形式科學的法學理論。但這只是法學獲得“自成體系”的內在可能性,而它在歷史上并不是從一開始就是“自成體系”的。在古希臘、古羅馬時代,法學從屬于哲學、政治學、倫理學或神學等,這種從屬地位一直持續(xù)到19世紀。德國哲學家黑格爾在哲學等許多領域為人類作出過重大貢獻,卻仍然是把法學視作哲學的奴仆,法哲學成為他所建立的龐大哲學體系中的一個門類。隨著社會的發(fā)展和時代的進步,已經(jīng)很少有人再去質疑法學的獨立性問題,這說明在漫長的歷史長河中,法學以它對社會的進步作用獲得了世人的認可,并使自己具有了高貴的科學品格。
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