《初中英語教學基本要求詞匯默寫本》（以下簡稱“《默寫本》”根據(jù)最新《英語學科教學基本要求》（以下簡稱”《教學基本要求》”）和《初中英語教學基本要求詞匯解析》（以下簡稱“《解析》”）編寫而成，旨在幫助學生全面、系統(tǒng)地復習初中英語核心詞匯。《默寫本》中的單詞、詞組、句子大多選自《解析》中所列詞條或例句。
　　本書通過中譯英、英譯中、詞組和詞塊背記、構(gòu)詞法填空等形式幫助學生掌握核心詞匯，重點解決拼寫、搭配、詞法、話題詞匯等學習難點。
　　本書由以下幾個部分組成：
　　一、核心詞。其下從四個角度檢測學生對詞匯的掌握情況：
　　1.單詞拼寫列出需要掌握拼寫的單詞，要求學生或根據(jù)音標拼寫并默出中文釋義，或根據(jù)中文釋義拼寫單詞。這些單詞一般是實詞，不包括《教學基本要求》中打星號（*）的詞匯。
　　2.中文釋義列出需要學生認讀的詞匯，要求學生默出詞匯的中文釋義。這些單詞一般是實詞，包括《教學基本要求》中打星號（*）的詞匯。
　　3.詞塊從詞匯用法的角度，要求學生根據(jù)中文釋義寫出詞組或習慣用語。詞塊選自《解析》中所列詞條或例句。
　　4.詞形變化要求學生在語境中理解詞匯的語法性質(zhì)，包括名詞的復數(shù)構(gòu)成、形容詞和副詞的比較級和最高級，以及動詞的各種變化形式。
　　二、同根詞要求學生在語境中判斷詞匯的詞性和詞義。內(nèi)容依據(jù)《解析》中所列“前綴”“后綴”及其例句。
　　三、詞匯分類依據(jù)《解析》中所列的詞匯分類，要求學生根據(jù)分類認讀和拼寫核心詞匯。
　　本書除第三部分“詞匯分類”外，按字母順序編寫，旨在方便學生是使用。其中，第一部分“根據(jù)音標寫單詞及其中文釋義”中的中文釋義、“根據(jù)中文寫出英語單詞或詞組”和“寫出單詞的中文釋義”及第三部分“詞匯分類“的答案請參見《解析》一書。本書適用于初中階段詞匯的學習和積累，尤其對初三第一輪復習有很大的幫助。
　　由于水平有限，本書中的不足之處敬請廣大專家、教師和學生平指正
　　本書編寫祖
　　2016年9月