《寫給兒童的德育課本》是編者從清人蔡振紳編輯的《德育課本》近八百則德育故事中精心挑選的80則適合現(xiàn)代兒童閱讀的故事。每則故事都給難字加注音、注釋,并遵循逐字逐句、忠于原文的翻譯原則,令譯文含義明確,語言流暢,更符合小學(xué)生文言文學(xué)習(xí)的規(guī)律、要求。而且配有生動(dòng)形象的彩色插圖,力求給孩子好的呈現(xiàn)經(jīng)典,激發(fā)孩子的閱讀興趣。這套書不僅會(huì)給大人,也會(huì)給孩子留下一生的記憶。
適讀人群 :7-14歲
《德育課本》原名原名《八德須知》,是蔡振紳先生于1930年編輯。當(dāng)時(shí)蔡先生行經(jīng)福建,無意間讀到了《二十四孝》,引發(fā)了他無限的感動(dòng),使他回憶起小時(shí)候,父親每天晚上都會(huì)給他講一段古人嘉言懿行的故事來教誨他,讓他明白做人的道理。于是蔡振紳先生便開始著手編輯了這套書。
蒙正童書館編輯小組又從《德育課本》的故事中,精選了八十則,編輯成《寫給兒童的的德育課本》。按“八德”的分類,每類挑選10個(gè)故事,共80篇。
★精選故事
編輯小組依據(jù)現(xiàn)代兒童的認(rèn)知水平等,嚴(yán)格挑選出80篇適合現(xiàn)代兒童閱讀的故事。讓孩子在讀故事的同時(shí),能夠被古人的那種人格魅力和情懷所感動(dòng),啟發(fā)他們的思考和認(rèn)知能力。
★精心編輯
在精選原文的同時(shí),并且給難字加注音、注釋,并遵循逐字逐句、忠于原文的翻譯原則,令譯文含義明確,語言流暢。在閱讀故事的同事,還能夠?qū)W習(xí)文言文知識(shí),為今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
★裝幀精美
整套圖書采用特種紙印刷,選擇典雅、大方的設(shè)計(jì)風(fēng)格,小小的一本書,拿在手里賞心悅目。
★圖文并茂
每個(gè)小故事都配有一幅生動(dòng)形象的彩色插圖,力求給孩子很好的呈現(xiàn)經(jīng)典,引人入勝,激發(fā)他們的閱讀興趣。這些精美的圖片不但能使孩子身臨其境,開可以得到豐富的美感體驗(yàn)。同時(shí),還能鍛煉孩子的看圖說話能力,一舉多得。
★適度人群廣泛
這套書不僅適合兒童閱讀,也可作為老師們完美的德育教材,更是學(xué)習(xí)文言文、了解中國文化、豐富歷史知識(shí)的課本。
蒙正童書館,是一個(gè)致力于為家長(zhǎng)和孩子提供優(yōu)秀的中國傳統(tǒng)文化讀物的編輯團(tuán)隊(duì),F(xiàn)已編輯出版有《少年叢書》《寫給兒童的名人故事》《國民字課圖說》《美麗的新年》《寫給兒童的德育課本》《寫給兒童的中國故事》《圣學(xué)根之根》等書,受到廣大家長(zhǎng)和孩子的喜愛。
第一冊(cè) 孝篇
文王問安
閔損蘆衣
漢文嘗藥
伯俞泣杖
蔡順拾椹
黃香溫凊
吳猛飽蚊
楊香搤虎
趙志聞聲
崔邠導(dǎo)輿
第二冊(cè) 悌篇
趙孝爭(zhēng)死
敦妻擔(dān)金
庾袞侍疫
彥霄析箸
劉琎束帶
士選讓產(chǎn)
柳盧睦族
韓鄭鞠叔
溫公愛兄
王吳慈愛
第三冊(cè) 忠篇
……
第四冊(cè) 信篇
……
第五冊(cè) 禮篇
……
第六冊(cè) 義篇
……
第七冊(cè) 廉篇
……
第八冊(cè) 恥篇
一、文王問安
文王事父,一日三朝。
問安侍膳,甘旨豐饒。
【題解】
周文王服侍父親,每天拜見父親三次,向父親問安,陪父親吃飯,并按父親的口味供奉豐富的飲食。
【原文】
周文王姓姬名昌,為世子時(shí)①,朝其父王季②,日三。雞初鳴而衣服,至寢門外問安③。內(nèi)豎曰安④,文王乃喜。及日中⑤,又至,亦如之。及暮,又至,亦如之。其有不安⑥,文王色憂,行不能正履⑦。王季復(fù)膳⑧,遂復(fù)初。食上,必在視寒暖之節(jié)⑨;食下,問所膳。命膳宰曰:“末有原⑩!睉(yīng)曰:“諾。”然后退。
【注釋】
①世子:古代天子、諸侯的嫡長(zhǎng)子或兒子中繼承帝位或王位的人。
②朝:晚輩問候長(zhǎng)輩。
、蹖嬮T:內(nèi)室之門。問安:?jiǎn)柡蜃痖L(zhǎng)起居。
、軆(nèi)豎:宮內(nèi)小臣。曰:說。
⑤日中:正午。
、弈海喊。其:這里指父王季。不安:身體不適。
、呗模盒凶摺
、鄰(fù):恢復(fù)。膳:進(jìn)食。
、峁(jié):適度。
、馍旁祝汗殴倜,掌管膳食的準(zhǔn)備。末:不要。
原:這里指原來剩的飯菜。
【譯文】
周朝的文王,姓姬名昌,當(dāng)他做世子的時(shí)候,每天去朝見他的父親季歷三次。早晨當(dāng)公雞一打鳴,文王就穿好禮服,走到父親的寢門外面問安。當(dāng)宮里的小官說父親大人睡眠安好,文王聽了就非常高興。到了正午時(shí)候,文王又來了,依然像早晨那樣問安。到了傍晚,又來照常這樣做。如果父親偶爾身體不舒服,文王的臉上就充滿了憂愁的神色,走路都走不端正了。等到季歷飲食恢復(fù)正常了,他才能安心如常。當(dāng)飯菜獻(xiàn)給父親的時(shí)候,文王一定親自去查看溫度是否適宜。(等到父親吃完了飯,)把飯菜端了下來,文王就問父親吃得怎樣,并對(duì)管理膳食的官員說:“下次不要把原來的飯菜再獻(xiàn)上去!保莻(gè)人)應(yīng)諾之后,(文王)才敢退下。
【原文】
周祚之長(zhǎng)①,歷朝莫及。姬姓之后,百世其昌,皆文王孝德啟之也②。然文王所行,只是溫凊定省之常③,人人當(dāng)盡④,亦人人所能盡者,所以為庸行也⑤。人莫不有父母,亦孰不愿克昌厥后⑥,曷不效法我先王。
【注釋】
、凫瘢簜鞔韲
、趩ⅲ?jiǎn)l(fā),教育。
、蹨貎醵ㄊ。憾鞙乇,夏天扇席,早晨請(qǐng)安,晚上侍候睡定。常:普通。
、鼙M:努力完成。
、萦剐校褐钙狡匠35男袨椤
、奘耄赫l?瞬屎螅褐缸訉O昌盛。出自《詩經(jīng)·周頌·雝》:“燕及皇天,克昌厥后。”厥:他的。
、哧拢汉尾。效法:學(xué)習(xí)。先王:古代賢明君主。
【譯文】
周朝國運(yùn)之長(zhǎng),是其他朝代都比不上的。姬姓的后代,百世都保持興盛不衰,這都是因?yàn)槲耐醯男⒌聠l(fā)教育的結(jié)果。但是文王所做的,就是每天照顧父親的生活起居、向父親問安這些很平常的事情。人人都應(yīng)當(dāng)努力去做,人人也都能夠做得到,所以這是平常的行為。每個(gè)人都有自己的父母,誰不愿意自己的后代子孫興旺,那何不學(xué)習(xí)我們的古圣先王呢。
二、閔損蘆衣
孝哉閔子,衣蘆御車,
感父救母,千古令譽(yù)。
【題解】
閔損是一位孝子,他穿著后母做的不保暖的蘆花衣,忍受寒冷駕駛馬車,還為后母求情,讓父親不要休掉后母,此舉感動(dòng)父母,千古留下美譽(yù)。
【原文】
周閔損①,字子騫。早喪母,父娶后妻,生二子,母惡損②。所生子衣綿絮③,而衣?lián)p以蘆花④。父令損御車⑤,體寒失靷⑥,父察知之⑦。欲逐后妻⑧,損啟父曰⑨:“母在一子寒,母去三子單!备干破溲远。母亦感悔⑩,視損如己子。
【注釋】
、匍h損:字子騫,春秋末期魯國人,孔子高徒,在孔門中以德行出眾,位列七十二賢人之一。
、趷海河憛挘骱蕖
、垡拢鹤x[yì]時(shí)做動(dòng)詞,穿。綿絮:指彈松的絲綿或棉花。
、芴J花:蘆絮,蘆葦花上密生的白毛絮。用蘆花做衣服不保暖。
、萦嚕厚{馭車馬。
⑥靷:引車前行的皮帶。
、卟欤嚎疾,調(diào)查。
、嘤合胍,希望。逐:驅(qū)逐。
……