經(jīng)濟(jì)學(xué)(宏觀部分·英文版)
定 價(jià):59 元
叢書(shū)名:高等學(xué)校經(jīng)濟(jì)管理英文版教材(雙語(yǔ)注釋版)
- 作者:[美]迪恩.卡爾蘭( Dean Karlan)等
- 出版時(shí)間:2017/2/1
- ISBN:9787111558651
- 出 版 社:機(jī)械工業(yè)出版社
- 中圖法分類(lèi):F0
- 頁(yè)碼:348
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開(kāi)本:16開(kāi)
依據(jù)背景,本書(shū)的兩位作者可以被描述為學(xué)術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)家、教師和政策顧問(wèn)。本書(shū)把經(jīng)濟(jì)學(xué)這門(mén)大家都很熟悉的課程,與新的研究和應(yīng)用領(lǐng)域相關(guān)的材料相結(jié)合,如金融學(xué)、行為經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué),并且與學(xué)生分享他們所學(xué)習(xí)的內(nèi)容為何如此重要。本書(shū)采用的這種現(xiàn)代方法能夠圍繞著學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行組織,并且與良好的評(píng)估工具進(jìn)行匹配,旨在提高學(xué)生的分析和批判性思維能力。學(xué)生和教師將可以在書(shū)中找到打破了課堂與國(guó)家及更廣闊世界界限的內(nèi)容。
前 言我們撰寫(xiě)《經(jīng)濟(jì)學(xué)》一書(shū)的目的在于,向經(jīng)濟(jì)學(xué)教師提供參考資料,讓學(xué)生保持參與感,并在介紹經(jīng)濟(jì)學(xué)思想的重要新觀點(diǎn)的同時(shí),傳達(dá)經(jīng)濟(jì)學(xué)的核心概念,幫助學(xué)生將經(jīng)濟(jì)學(xué)作為理解、分析并且解決所處群體和全世界問(wèn)題的主線。
我們?yōu)槭裁粗v授經(jīng)濟(jì)學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)有助于我們解決問(wèn)題。
經(jīng)濟(jì)學(xué)原理能夠幫助學(xué)生理解日常生活并做出反應(yīng)。經(jīng)濟(jì)學(xué)觀念也有助于我們應(yīng)對(duì)大的挑戰(zhàn),比如完善醫(yī)療制度、保證政府的償債能力。我們將向?qū)W生展示經(jīng)濟(jì)學(xué)觀念如何影響他們的生活,同時(shí)我們將提供一系列對(duì)實(shí)際生活的觀察,以培養(yǎng)學(xué)生的經(jīng)濟(jì)學(xué)直覺(jué)。
如何解決真實(shí)世界中的問(wèn)題包含在我們每一章的內(nèi)容之中,而經(jīng)濟(jì)學(xué)思維是解決諸多難題的主線,這一觀念將貫穿本書(shū)的始末。這種引人注意的、以問(wèn)題為導(dǎo)向的做法直入主題,能夠簡(jiǎn)化經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)概念的教學(xué),使之更為流暢,并且這種方式也更為學(xué)生所接受。本書(shū)能夠向?qū)W生傳達(dá)一種直觀感受,即他們正在學(xué)習(xí)的內(nèi)容至關(guān)重要。教師和學(xué)生將會(huì)發(fā)現(xiàn)他們所學(xué)到的內(nèi)容并非紙上談兵,而能夠破除書(shū)本知識(shí)與本國(guó)以及世界問(wèn)題之間的障礙。
我們?cè)诮榻B概念時(shí)采用具體且直觀的方式,在討論問(wèn)題時(shí)也總是切合實(shí)際并盡可能使之生動(dòng)有趣,這樣一來(lái),在課堂上運(yùn)用學(xué)習(xí)材料就更加容易。所有的章節(jié)都圍繞著相似的課程體系進(jìn)行組織安排,同時(shí)增加學(xué)生通常認(rèn)為過(guò)于抽象和簡(jiǎn)化的概念的經(jīng)驗(yàn)背景介紹。本書(shū)的創(chuàng)新和經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)向讓我們可以對(duì)許多最新研究的有趣發(fā)現(xiàn)兼容并蓄,同時(shí)也可以對(duì)不同領(lǐng)域如博弈論、金融學(xué)、行為經(jīng)濟(jì)學(xué)以及政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的內(nèi)容旁征博引。這種做法在注重深入淺出的解釋的同時(shí),將經(jīng)濟(jì)學(xué)入門(mén)概念與經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的重大發(fā)現(xiàn)聯(lián)系在一起。
在每一章中,我們都力圖做到如下三點(diǎn):
展示經(jīng)濟(jì)學(xué)如何解決現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題。本書(shū)將經(jīng)濟(jì)學(xué)當(dāng)作解釋現(xiàn)實(shí)中人們的決策的方法,并介紹了解決不同類(lèi)型問(wèn)題的一系列工具,以吸引學(xué)生的注意。我們將向?qū)W生展示經(jīng)濟(jì)學(xué)可以讓世界更美好,同時(shí)引導(dǎo)他們就究竟什么是更好得出自己的結(jié)論。
傳授可以作為解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的分析工具的經(jīng)濟(jì)學(xué)原理。本書(shū)重點(diǎn)關(guān)注了與學(xué)生的經(jīng)歷有共鳴的案例和問(wèn)題。首先是列舉實(shí)際應(yīng)用,這些應(yīng)用深化了學(xué)生所學(xué)到的不同工具之間的關(guān)聯(lián)。引人入勝的經(jīng)驗(yàn)案例將貫穿始終,其應(yīng)用解釋了基本經(jīng)濟(jì)學(xué)原理設(shè)法解釋的難題、異,F(xiàn)象和可能性。本書(shū)的首要目標(biāo)是保證學(xué)生形成基本的經(jīng)濟(jì)學(xué)直覺(jué)。
關(guān)注對(duì)學(xué)生而言十分重要的問(wèn)題。學(xué)生所生活的世界是數(shù)字化和全球化的。我們意識(shí)到他們見(jiàn)聞廣博并且對(duì)身邊的事情和國(guó)際問(wèn)題事事關(guān)心!督(jīng)濟(jì)學(xué)》將以美國(guó)作為典型例子,放眼國(guó)際視野。我們立足于核心的經(jīng)濟(jì)學(xué)原理,同時(shí)也與學(xué)生分享某些擴(kuò)展經(jīng)濟(jì)學(xué)理論基礎(chǔ)的新觀點(diǎn)。我們將以學(xué)生能夠接受的方式提出并解釋博弈論、行為經(jīng)濟(jì)學(xué)的興起以及實(shí)驗(yàn)和實(shí)證分析方法。
我們十分高興能夠通過(guò)一些獨(dú)立的章節(jié)深入探討經(jīng)濟(jì)學(xué)的某些新課題,這種做法秉承了我們將經(jīng)濟(jì)學(xué)作為解決重大問(wèn)題的方法這一理念。我們發(fā)現(xiàn)許多課題,諸如政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、博弈論、行為經(jīng)濟(jì)學(xué)以及不平等,在本科生課程中越來(lái)越重要,而大多數(shù)非專(zhuān)業(yè)人員通常會(huì)忽略這些重要的概念。因此,我們感到亟須向教師們提供如何與學(xué)生分享新觀點(diǎn)和證據(jù)的方法。我們知道教師必須在有限的時(shí)間內(nèi)特別精心地選擇所涵蓋的材料。基于此,我們?cè)谒伎既绾蜗驅(qū)W生介紹當(dāng)前某些經(jīng)濟(jì)學(xué)的前沿和最令人興奮的內(nèi)容時(shí),特別榮幸地得到了多位教師的指導(dǎo)。
我們相信你會(huì)發(fā)現(xiàn)這本《經(jīng)濟(jì)學(xué)》的分析和寫(xiě)作風(fēng)格十分清晰簡(jiǎn)潔、容易理解,且閱讀起來(lái)也會(huì)使人樂(lè)在其中。我們希望這本書(shū)能夠激發(fā)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)的興趣,即使他們選擇了其他研究領(lǐng)域,也能夠讓他們受益匪淺。
動(dòng)機(jī)我們是誰(shuí)《經(jīng)濟(jì)學(xué)》這本書(shū)是基于我們作為經(jīng)濟(jì)學(xué)家、大學(xué)教師以及政策顧問(wèn)的親身經(jīng)歷寫(xiě)作而成的。我們主要供職于大型研究型大學(xué),也為非政府組織、政府、國(guó)際機(jī)構(gòu)、捐贈(zèng)機(jī)構(gòu)以及私人企業(yè)提供建議。我們的許多研究都涉及弄明白如何完善真實(shí)市場(chǎng)的運(yùn)作形式。我們與美國(guó)的合作伙伴一起在六個(gè)大洲檢驗(yàn)了許多經(jīng)濟(jì)學(xué)的前沿觀點(diǎn)。《經(jīng)濟(jì)學(xué)》一書(shū)基于以上研究的精髓,同其他相似的研究一樣,讓學(xué)生能夠切身體會(huì)與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題交鋒的過(guò)程,并利用分析工具設(shè)計(jì)有效的方案,最終得出解決之道及其原因所在。
我們?yōu)槭裁磳?xiě)這本書(shū)這本書(shū)寫(xiě)作過(guò)程中最愉快的部分之一就是與全美各地的教師共度的時(shí)光。我們因他們的創(chuàng)造力和熱情而深受啟發(fā),并從他們的教學(xué)觀念中受益匪淺。我們通常會(huì)詢問(wèn)的一個(gè)問(wèn)題是這些教師最初為何會(huì)對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)產(chǎn)生興趣。我們深有同感的一種常見(jiàn)的回答是,為經(jīng)濟(jì)學(xué)這一社會(huì)科學(xué)的力量和邏輯所吸引。我們也經(jīng)常聽(tīng)到另一種略有不同的回答:經(jīng)濟(jì)學(xué)思維能夠把復(fù)雜的生活梳理得井井有條,無(wú)論是生意、政治還是日常生活方面。我們寫(xiě)這本書(shū)就是為了讓教師能夠與自己的學(xué)生分享有關(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)為何重要的以上兩種認(rèn)識(shí)。
總而言之,《經(jīng)濟(jì)學(xué)》一書(shū)將為學(xué)生分析即將面臨的生活中的重大問(wèn)題提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們希望,他們?cè)诒緯?shū)中所學(xué)到的工具,無(wú)論大小,都能夠幫助他們更加批判性地認(rèn)識(shí)所處的環(huán)境,并且生活得更幸福。
迪恩·卡蘭(Dean Karlan)耶魯大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)教授,貧困行動(dòng)與創(chuàng)新(IPA)創(chuàng)始人和主席
迪恩在2002創(chuàng)立IPA,他有兩個(gè)目的:幫助人們了解在對(duì)世界各地的貧困和其它社會(huì)問(wèn)題斗爭(zhēng)時(shí)什么可行而什么不可行,然后把成功的理念進(jìn)行規(guī);瘜(shí)施。IPA現(xiàn)在在超過(guò)45個(gè)國(guó)家工作,在世界各地用于超過(guò)800名員工。
迪恩個(gè)人的研究主要集中在利用現(xiàn)場(chǎng)試驗(yàn)(Field Experiment),了解小額信貸是如何運(yùn)作的,以及如何做的更好。他的研究使用的思想來(lái)自行為經(jīng)濟(jì)學(xué),也包括籌款、投票、健康和教育。
迪恩是斯隆基金會(huì)研究員,并在2007被授予科學(xué)家和工程師總統(tǒng)早期職業(yè)獎(jiǎng)。他是《發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)期刊》共同主編,并是《美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)期刊:應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)》,《經(jīng)濟(jì)文獻(xiàn)期刊》,《數(shù)量經(jīng)濟(jì)學(xué)》,以及《全球化與發(fā)展期刊》的編委會(huì)成員。
他擁有弗吉尼亞大學(xué)的學(xué)士學(xué)位,芝加哥大學(xué)公共政策碩士與工商管理碩士學(xué)位,并在2011年獲得麻省理工學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)博士學(xué)位。
喬納森· 默多克(Jonathan Morduch)
公共政策與經(jīng)濟(jì)學(xué)教授,紐約大學(xué)瓦格納公共服務(wù)研究生院
喬納森側(cè)重金融創(chuàng)新研究,包括擴(kuò)大金融領(lǐng)域以及金融市場(chǎng)是如何影響經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和不平等。
喬納森一直生活和工作在亞洲,但他新的研究在跟蹤加利福尼亞、密西西比州、俄亥俄州、肯塔基和紐約那些應(yīng)付一年以上的經(jīng)濟(jì)起伏的家庭。新的研究思路開(kāi)始于《窮人的投資組合:世界貧困人口如何靠每天2美元生活》(普林斯頓大學(xué)出版社,2009),在他與別人合著這本書(shū)中,描述了孟加拉國(guó)、印度和南非的家庭設(shè)計(jì)各種方法,如何在一年里只依靠每天2美元或更少的錢(qián)生活。
喬納森對(duì)金融市場(chǎng)的研究被收集在《微金融經(jīng)濟(jì)學(xué)》和《銀行世界經(jīng)濟(jì)》里,兩書(shū)都由麻省理工學(xué)院出版社出版。
在紐約大學(xué),喬納森是金融準(zhǔn)入倡議(Financial Access Initiative)的執(zhí)行董事,F(xiàn)AI 是一個(gè)支持研究在低收入社區(qū)擴(kuò)展金融準(zhǔn)入的中心。喬納森的思想也通過(guò)與聯(lián)合國(guó)、世界銀行和其他國(guó)際組織工作,對(duì)政策產(chǎn)生影響。
2009年,布魯塞爾自由大學(xué)授予喬納森名譽(yù)博士學(xué)位,對(duì)他在微金融方面的工作表示認(rèn)可。他擁有布朗大學(xué)學(xué)士學(xué)位和哈佛大學(xué)博士學(xué)位,都是經(jīng)濟(jì)學(xué)方向。
目 錄*
導(dǎo)讀
作者簡(jiǎn)介
前言
經(jīng)濟(jì)學(xué)的主線
新式教學(xué)方法
補(bǔ)充材料
致謝
術(shù)語(yǔ)表
第三部分 宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的數(shù)據(jù)
第7章 國(guó)民財(cái)富的核算3
7.1 衡量一個(gè)經(jīng)濟(jì)體4
7.2 GDP核算的方法8
7.3 利用GDP進(jìn)行不同經(jīng)濟(jì)體間的比較14
7.4 GDP度量的局限性20
7.5 結(jié)論27
第8章 生活成本35
8.1 生活成本36
8.2 度量?jī)r(jià)格隨時(shí)間的變化37
8.3 價(jià)格指數(shù)的應(yīng)用43
8.4 不同地區(qū)價(jià)格差異的計(jì)算49
8.5 結(jié)論53
第四部分 經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與失業(yè)
第9章 經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)61
9.1 歷史上的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)62
9.2 生產(chǎn)率的決定因素66
9.3 增長(zhǎng)與公共政策72
9.4 結(jié)論78
第10章 失業(yè)與勞動(dòng)需求83
10.1 定義和衡量失業(yè)84
10.2 勞動(dòng)市場(chǎng)的均衡90
10.3 失業(yè)的類(lèi)型93
10.4 關(guān)于失業(yè)的公共政策和其他影響因素95
10.5 結(jié)論102
第五部分 處于短期和長(zhǎng)期中的經(jīng)濟(jì)
第11章 總需求和總供給109
11.1 把所有要素加在一起110
11.2 總需求111
11.3 總供給116
11.4 經(jīng)濟(jì)波動(dòng)124
11.5 公共政策的作用132
11.6 結(jié)論134
第12章 財(cái)政政策139
12.1 財(cái)政政策140
12.2 乘數(shù)模型149
12.3 政府預(yù)算153
12.4 公債155
12.5 結(jié)論158
第六部分 金融體系和金融機(jī)構(gòu)
第13章 金融學(xué)基礎(chǔ)167
13.1 金融市場(chǎng)的作用168
13.2 借貸市場(chǎng):一個(gè)簡(jiǎn)化的金融市場(chǎng)171
13.3 現(xiàn)代金融體系178
13.4 資產(chǎn)評(píng)估186
13.5 金融的國(guó)民核算方法190
13.6 結(jié)論193
第14章 貨幣和貨幣體系199
14.1 何為貨幣200
14.2 銀行與貨幣創(chuàng)造過(guò)程204
14.3 管理貨幣供給:美聯(lián)儲(chǔ)211
14.4 貨幣政策的經(jīng)濟(jì)效應(yīng)217
14.5 結(jié)論224
第15章 通貨膨脹229
15.1 變動(dòng)的物價(jià)水平230
15.2 我們?yōu)槭裁搓P(guān)注價(jià)格水平的變化237
15.3 通貨膨脹與貨幣政策247
15.4 結(jié)論255
第16章 金融危機(jī)261
16.1 金融危機(jī)的起源262
16.2 大衰退:金融危機(jī)案例研究267
16.3 結(jié)論279
第七部分 國(guó)際政策議題
第17章 開(kāi)放市場(chǎng)下的宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)287
17.1 商品與資本的國(guó)際流動(dòng)288
17.2 國(guó)際資本流動(dòng)295
17.3 匯率300
17.4 全球金融危機(jī)313
17.5 結(jié)論316
第18章 發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)321
18.1 發(fā)展與可行能力322
18.2 發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本要素324
18.3 援助能做什么333
18.4 結(jié)論342
Contents*
Foreword
About the Athors
Preface
Economics as a Common Thread
Modern Teaching Approach
Supplements
Acknowledgements
Glossary
PART 3
The Data of Macroeconomics
CHAPTER 7 Measuring the Wealth of Nations 3
Its More Than Counting Peanuts 3
Valuing an Economy 4
Unpacking the Definition of GDP 5
Production Equals Expenditure Equals Income 7
Approaches to Measuring GDP 8
The Expenditure Approach 8
The Income Approach 11
The Value-Added Approach 13
Using GDP to Compare Economies 14
Real versus Nominal GDP 14
The GDP Deflator 16
Using GDP to Assess Economic Health 17
Limitations of GDP Measures 20
Data Challenges 21
GDP vs. Well-Being 24
Conclusion 27
CHAPTER 8 The Cost of Living 35
Thank You for Not Smoking 35
The Cost of Living 36
Measuring Price Changes over Time 37
The Market Basket 38
Consumer Price Index 39
The Challenges in Measuring Price Changes 40
Using Price Indexes 43
The Inflation Rate 43
Deflating Nominal Variables 44
Adjusting for Inflation: Indexing 47
Accounting for Price Differences across Places 49
Purchasing Power Parity 49
Purchasing Power Indexes 50
PPP-Adjustment 52
Conclusion 53
PART 4
Economic Growth and Unemployment
CHAPTER 9 Economic Growth 61
Why Economic Growth Matters 61
Economic Growth through the Ages 62
History of World Growth 62
Compounding and the Rule of 70 64
Determinants of Productivity 66
Productivity Drives Growth 67
Components of Productivity 67
Rates versus Levels 69
Convergence 70
Growth and Public Policy 72
Investment and Savings 72
Education and Health 74
Technological Development 74
Laying the Groundwork: Good Government, Property Rights, and Economic Openness 75
The Juggling Act 76
Conclusion 78
CHAPTER 10 Unemployment and the Demand for Labor 83
What Does It Mean to Be Unemployed? 83
Defining and Measuring Unemployment 84
Measuring Unemployment 85
Beyond the Unemployment Rate 88
Where Do the Data Come from? 89
Equilibrium in the Labor Market 90
Categories of Unemployment 93
Natural Rate of Unemployment 93
Cyclical Unemployment 94
Public Policies and Other Influences on Unemployment 95
Factors that May Stop Wage Rates from Falling 97
Unemployment Insurance 99
Other Factors: Taxes and Worker Rights 101