隨著中日經(jīng)濟和文化交流的日趨緊密,日語已漸漸成為小語種中的大語種.很多大學(xué)生在準(zhǔn)備就業(yè)階段,會選擇日語作為第二外語考取一些證書,也有一些對日本文化感興趣的學(xué)生,希望通過學(xué)習(xí)語言來了解日本文化.因此,對于好的日語入門教材的呼聲越來越大.然而在以往的第二外語以及選修課的教學(xué)過程中,我們發(fā)現(xiàn)已有教材有各種問題,有的內(nèi)容過多,有的語法術(shù)語并不規(guī)范,對自學(xué)者造成了一定的困難.因此,編寫有一本簡單易懂而又簡明扼要的日語入門教材,是我們長年的希望.這本?日語入門教程?主要分為課文,句型、語法解說,課后練習(xí),日本文化介紹四大部分,全書最后還附有課外詞匯表.現(xiàn)簡單將其特色介紹如下:１． 課文課文的場景追求實用性,模擬了每個場景比較常用的句型與對話,如自我介紹、在學(xué)校、在銀行等.這些課文句子可以直接應(yīng)用于留學(xué)生初到日本的日常生活.同時,加入了較多的語法點講解,以適應(yīng)第二外語課堂課時少、課程緊湊的特點.２． 句型、語法解說每課選取了約 ５ 個語法點進行詳細的語法解說,解說盡量避免復(fù)雜的語法術(shù)語,用簡潔平易的如同老師面對面向?qū)W生授課的口吻解釋語法條目.每個語法點,搭配中日對照的兩三個例句,以便學(xué)生消化與復(fù)習(xí)之前內(nèi)容.采用表格形式列舉各種容易混淆的變形,便于自學(xué)以及課后復(fù)習(xí).對于語法解說例句中出現(xiàn)的新單詞,我們也一一列出.３． 課后練習(xí)課后練習(xí)既有基本的詞匯記憶練習(xí),也有較有難度的課堂應(yīng)用練習(xí),方便不同教學(xué)場合使用.４． 日本文化介紹每課最后的日本文化介紹部分,則為學(xué)生提供了一個了解日本的窗口,它全面介紹了日本的地理、飲食、風(fēng)土人情、文學(xué)名著等內(nèi)容.通過本教材的日本文化介紹,向從未踏過日本國土的學(xué)習(xí)者系統(tǒng)地了解日本社會提供了極其實用的素材.５． 課外詞匯表針對第二外語學(xué)習(xí)詞匯量較少的問題,我們特意編選了人物稱呼、時間表達方法、學(xué)校里的常用表達、生活用語、食物及飲料的表達等專題,尤其有特色的是各種文化藝術(shù)、職場日語、商務(wù)日語以及動植物、交通工具等相關(guān)詞匯,涉及了很多常用但往往會被教材忽略的單詞.它既是本教材的有機補充,又可以作為單獨的詞匯集錦,在日常生活中快速查閱所需的詞匯,以運用于各個實用場景,對日語初學(xué)者提供了極大的幫助.６． 使用對象及預(yù)期達到目標(biāo)本教材適用于日語第二外語及日語專業(yè)一年級會話課程,共分為發(fā)音入門、課文(１ ２０ 課)及經(jīng)典故事( ２１ ２４ 課)等三大塊內(nèi)容,可分為上、下兩個學(xué)期來完成學(xué)習(xí),課程進度可根據(jù)課時量酌情安排.通過本書的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠打下一個良好的日語基礎(chǔ),在學(xué)完本書的所有知識點后,能夠達到新日本語能力考試 N３ 水平.由于編者水平有限,本書難免有不足之處,敬請廣大讀者批評指正,以便今后進一步完善.編 　 者２０１６ 年 １２ 月