在中國歷史上，大概沒有哪一代父母像今天這樣糾結(jié)。傳統(tǒng)的育兒觀念、教育觀念、親子關(guān)系受到前所未有的挑戰(zhàn)。在這本書中，基于對(duì)孩子個(gè)體生命價(jià)值的尊重和信任，分享了當(dāng)前做父母需要的智慧和能力。

父母養(yǎng)育孩子，不僅僅是讓孩子健康不生病，吃飽穿暖，更應(yīng)該考慮把孩子培養(yǎng)成什么樣的人！ 而這取決于父母的格局，因?yàn)楦改傅母窬譀Q定了養(yǎng)育孩子時(shí)的視野、態(tài)度和方法。

作者通過18年來在中美兩地養(yǎng)育孩子的親身經(jīng)歷，和近十年來與中國年輕父母探討育兒經(jīng)驗(yàn)的獨(dú)特體悟，告訴爸爸媽媽：構(gòu)建育兒大視野的4種智慧4種行動(dòng)；巧用一本書、一個(gè)榜樣、一個(gè)錯(cuò)誤這樣的第三種力量而非打罵、責(zé)罰等方式，成就孩子；做好閑暇教育，讓孩子浸在閑暇時(shí)光，泡出高情商、好品格；看懂孩子五大與生俱來的能力，緩解養(yǎng)育焦慮；巧妙化解親子關(guān)系的5根利刺，正確應(yīng)對(duì)孩子成長中的五大危機(jī)時(shí)刻……

如果每個(gè)父母都能抱著改變世界、貢獻(xiàn)世界的觀念和格局養(yǎng)育我們的孩子，那么不僅世界會(huì)變得更美好，我們的孩子也會(huì)變得更優(yōu)秀、更強(qiáng)大，他們的人生將更有格局。

為新二胎時(shí)代全新發(fā)聲！父母的格局有多大，孩子的未來就有多寬廣！第三種力量，打開孩子的視野和未來，培養(yǎng)社會(huì)優(yōu)質(zhì)人！

★楊瀾、馬伊琍、張思萊、譚盾聯(lián)袂傾情推薦

★18年來在中美兩地養(yǎng)育孩子的親身經(jīng)歷，近十年來與中國年輕父母探討育兒經(jīng)驗(yàn)的獨(dú)特體悟

★伴你成為有格局的父母，打造未來社會(huì)優(yōu)質(zhì)人

★借助第三種力量，啟動(dòng)孩子的內(nèi)在成長，讓變化發(fā)自孩子內(nèi)心深處，不打不罵，營造和諧親子新模式系

★用好閑暇，做好閑暇教育，讓孩子浸在閑暇時(shí)光，泡出高情商、好品格，并把世界植入孩子心中

★看懂孩子五大與生俱來的能力，緩解父母在孩子出生后*初幾年的焦慮

★巧妙化解親子關(guān)系的5根利刺，不讓這些利刺刺痛孩子、劃傷父母，應(yīng)對(duì)好分離焦慮、可怕的兩歲、學(xué)壞、成績不好和性萌芽……

格局似乎是一個(gè)只可意會(huì)卻很難言傳其內(nèi)涵的詞，然而在18年為人母的歲月里，我始終被吸引著去探究其背后隱含著的真實(shí)和能量。當(dāng)我把格局定格在腦海里，閉上眼睛沉思一會(huì)兒，眼前仿佛便出現(xiàn)了天空、大海，或是站在山頂上俯視的大地……

我所理解的父母的格局是，有高度的視野、有廣度的胸懷、有厚度的理想，代表了三個(gè)維度，即高度、廣度和深度。

視野需要我們攀上高山，然后把肩膀讓給孩子，讓他們看到更遠(yuǎn)的地方。

胸懷，即包容，越有廣度的包容，一個(gè)人就越少封閉，越少自私。它能帶給孩子正面而積極的價(jià)值觀和世界觀，而世界觀影響思想，思想決定行為，行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣沉淀為性格，性格決定命運(yùn)。

理想，也就是抱負(fù)。理想很薄時(shí)，就像近視眼，只能看到眼前；有厚度的理想會(huì)帶給孩子大的抱負(fù)，讓他們不只看到眼前，還可以看到海洋、看到天空、看到山川。

父母需要做的，就是對(duì)孩子少有捆綁，用自己的肩膀把他們托向天空，讓他們看到更遠(yuǎn)的地方，有更寬廣的胸懷，有更厚重的理想。他們的心、他們的追求、他們的命運(yùn)都會(huì)為之改變。

黃靜潔（媽咪Jane），畢業(yè)于北京國際關(guān)系學(xué)院，后赴美留學(xué)，獲得美國印第安納大學(xué)MBA學(xué)位。中西合璧育兒專家，微信公眾大號(hào)父母堂創(chuàng)建人。獲選全國婦聯(lián)、中國家庭教育學(xué)會(huì)評(píng)選的全國百名傳承家風(fēng)的好媽好爸，新浪2016年母嬰自媒體價(jià)值榜金牌專家。與著名作曲家、指揮家譚盾先生育有兩子，18年來在中美兩地養(yǎng)育孩子，汲取了東西方的教育精髓。近10年來，在各類報(bào)刊上開設(shè)Ask Jane育兒專欄，與年輕父母零距離接觸，為上千萬父母答疑解惑。

第一章 大視野育兒：4種智慧4種行動(dòng)

其實(shí)，我們不懂孩子

讓孩子選擇，護(hù)航他們心中的堅(jiān)持

給孩子時(shí)間，相信他們內(nèi)在的成長力量

放孩子獨(dú)立，不做直升機(jī)媽媽

想要孩子贏，必須做好早期優(yōu)質(zhì)教育

想要孩子自強(qiáng)，幫他們找到自己的軟實(shí)力

想要孩子愛上學(xué)習(xí)，合理建構(gòu)硬實(shí)力

想要孩子去名校，先助他成為優(yōu)質(zhì)人

第二章 成就孩子的第三種力量

涂鴉生日會(huì)上偶遇第三種力量

延伸家庭帶我認(rèn)識(shí)第三種力量

瑞吉娜奶奶把世界帶到了Ian的面前

情人節(jié)也可以教孩子愛與感恩

用故事照亮幼小的心靈

3種挑戰(zhàn)引發(fā)3個(gè)男孩的創(chuàng)舉

有了楷模，孩子就會(huì)自己變優(yōu)秀

犯錯(cuò)，孩子學(xué)習(xí)自我醒悟的好機(jī)會(huì)

找到人生的輔導(dǎo)員，用別人的優(yōu)秀挑戰(zhàn)自己

第三種聲音，讓孩子放下一個(gè)不切實(shí)際的夢(mèng)想

伙伴的力量，讓孩子堅(jiān)守自己的所愛

一張機(jī)票帶來的蛻變

第三章 閑暇里有真教育

閑暇也是一種教育

巧用課余時(shí)光，孕育出孩子學(xué)的快樂

慢養(yǎng)，才能浸泡出孩子的高情商

閑書閑物，啟蒙生命的情感

瞎玩，也能玩出好性格

一部電影，道盡孩子的喜怒哀樂怕

游戲，也可以教孩子一份好品行

一年52個(gè)周末，孩子該怎么度過

暑假，讓孩子來一場(chǎng)浸泡式發(fā)酵

遠(yuǎn)行，把世界植入孩子的心中

第四章 看懂孩子與生俱來的五大本能

哭，孩子學(xué)習(xí)溝通的必經(jīng)之路

獨(dú)立吃飯，孩子學(xué)習(xí)自我生存的一門技能

自己大小便，孩子成長的一個(gè)重大里程碑

分床睡，孩子離開媽媽的獨(dú)立宣言

自己玩，孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的開始

第五章 親子好關(guān)系，從化解五根利刺做起

分離焦慮，我們被逼著學(xué)習(xí)告別

可怕的兩歲，我們用智慧應(yīng)對(duì)小惡魔

孩子學(xué)壞了，不打不罵可以管好嗎

孩子成績不好，父母怎么才能因材施教

孩子對(duì)性好奇了，父母怎么對(duì)他說