歷史、地理與政治之間有著錯綜復雜而又密不可分的關系,構成了人類歷史發(fā)展進程中的一條主要線索,也一直吸引著人們加以關注和思考。在20世紀初政治地理學研究興起的背景下,作者通過引入地理條件能量支配作用等概念,以系統(tǒng)的解釋框架梳理了世界歷史的脈絡。
全書從地理及其與歷史之間關系的視角,闡釋了各個文明、民族與國家不同的發(fā)展歷程及其呈現(xiàn)出的多樣化特征,強調(diào)諸如地勢、熱量、水分、植被、海陸分布等地理因素的
作用,并著重分析了其對人口與族群、遷徙與殖民、戰(zhàn)爭與政治、生產(chǎn)與經(jīng)濟、知識與技術等方面的影響,在地理條件與歷史進程交織與互動的宏大視野之下,呈現(xiàn)出一部視角獨
特而別有洞見的人類文明發(fā)展史。
20世紀地緣政治學經(jīng)典著作,在歐洲大陸產(chǎn)生巨大影響,歐美高校地理學專業(yè)暢銷教科書
地理條件與歷史進程交織與互動的宏大視野,一部別有洞見的人類文明發(fā)展史
附麥金德經(jīng)典論文《歷史的地理樞紐》新譯,闡釋樞紐地區(qū)的核心概念
出版后記
地理與歷史、政治之間有著錯綜復雜而又密不可分的關系,構成了人類歷史發(fā)展進程中的一條主要線索,也一直吸引著人們加以關注和思考。19 世紀末 20 世紀初,拉采爾(FriedrichRatzel)、契倫(Rudolf Kjellen)等學者為作為一門獨立學科的政治地理學的發(fā)展奠定了基礎,并提出了地緣政治(geopolitics)的概念,從而推動了相關研究在 20 世紀上半葉的迅速發(fā)展。本書正是在 20 世紀初政治地理學研究興起的背景下出現(xiàn)的一部專著,通過引入地理條件能量支配作用等概念,以系統(tǒng)的解釋框架梳理了世界歷史演進的脈絡。
作者詹姆斯·費爾格里夫是英國著名的地理學家、地緣政治學家和教育家,1870
年生于蘇格蘭,是一名長老會牧師之子。他于 1889 年畢業(yè)于阿伯里斯特維斯大學,隨后進入牛津大學耶穌學院學習數(shù)學。完成學業(yè)后,費爾格里夫在蘇格蘭開始了自己的職業(yè)生涯,先后任教于凱爾索和坎貝爾敦的高中,后前往倫敦,并創(chuàng)立了新南門高中(New Southgate High School)。1907年起,他開始在威廉·埃利斯學校(William Ellis School)擔任地理教師。作為一名地理學教育家的費爾格里夫,相對于其作為一名地理學家的身份更加為人們所熟知。他推動了現(xiàn)代地理學教育的發(fā)展,并影響了幾代地理學教師,他的《學校地理學》
(Geography in School)一書在數(shù)十年中曾多次翻印,成為一部頗具影響力的教材。
費爾格里夫并未受過地理學方面的專業(yè)訓練,但他曾在倫敦經(jīng)濟學院修讀過地理學的兼讀課程,而這些課程的授課教師便是英國著名的政治地理學家哈爾福德·麥金德(Halford
Mackinder)。麥金德是當時英國地理學界的代表人物,也是人文地理學和政治地理學研究的權威學者,費爾格里夫深受其影響,并選擇以地理學研究作為畢生事業(yè)。從 1912 年離開威廉·埃利斯學校,一直到 1935 年從倫敦大學教育學院準教授的職位上退休,是費爾格里夫研究事業(yè)的繁榮期。在教職之外,他還曾在倫敦大學和英國地理協(xié)會(Geographical Association)擔任重要職位,一直從事以人文地理學為主的相關研究。
全書從地理及其與歷史之間關系的視角出發(fā),闡釋了各個文明、民族與國家不同的發(fā)展歷程及其呈現(xiàn)出的多樣化特征,強調(diào)諸如地勢、熱量、水分、植被、海陸分布等地理因素的作用,并著重分析了其對人口與族群、遷徙與殖民、戰(zhàn)爭與政治、生產(chǎn)與經(jīng)濟、知識與技術等方面的影響,在地理條件與歷史進程交織與互動的宏大視野之下,呈現(xiàn)出一部視角獨特而別有洞見的人類文明發(fā)展史。許多人認為,費爾格里夫的著作中體現(xiàn)了根深蒂固的地理決定論色彩,當他試圖從區(qū)域研究的理念進行學術轉向時,對此也并不刻意回避。盡管如此,費爾格里夫在其論證中卻并沒有局限于地理決定論的窠臼,而是盡力展現(xiàn)地理因素與歷史發(fā)展的多樣性與復雜性,相信可以令讀者受到一定的啟發(fā)。
本書于 1915 年初版于倫敦,在當時的學術界乃至社會上都產(chǎn)生了一定的影響。德國地緣政治學家豪斯霍費爾(KarlHaushofer)的妻子瑪莎將本書譯成德文,德文版于 1925 年出版時附有豪斯霍費爾親自撰寫的引言。這是當時英國政治地理學者對歐洲大陸產(chǎn)生較大影響的為數(shù)不多的例子之一。本書在英語世界中曾多次再版,不僅長期作為高校地理學專業(yè)的教科書,同時也深受廣大讀者的歡迎。1937 年,商務印書館曾將本書收入萬有文庫(第二集)出版發(fā)行。本書依據(jù) 1941 年由倫敦大學出版社出版的第 8 版譯成,并于書后附上麥金德的《歷史的地理樞紐》(The
Geographical Pivot of History)一文,作為本書所屬的學術脈絡中的重要一環(huán)。麥金德在文中提出了心臟地帶這一重要概念,造成了巨大而深遠的影響,也可以為本書的論證提供一個注腳。
我們在此要感謝譯者胡堅先生的辛勤付出,他精彩的譯筆為本書增色不少。由于編輯水平所限,錯漏之處在所難免,敬請廣大讀者批評指正。
浙江人民出版社后浪出版公司
2016 年11月
作者簡介
英國地理學家、地緣政治學家、教育家。先后在阿伯里斯特維斯大學和牛津大學耶穌學院學習,曾長期擔任中學地理教師,后任教于倫敦大學教育學院。主要從事人文地理學和地緣政治學的研究,深受英國著名地理學家哈爾福德?麥金德的影響,代表作有《地理與世界霸權》《學校地理學》(Geography in School)等。
譯者簡介
胡堅, 1977年參軍, 18年后退役。自2008年開始發(fā)表翻譯作品,譯作有《英國陸軍史》《美國人眼中最真實的越南戰(zhàn)爭》等。