我的兒子黃宗源（Alan Huang）生在美國(guó)，長(zhǎng)在美國(guó)。他是一個(gè)非常特殊的孩子，有輕微的自閉癥，但是并不影響他擁有深刻的人文關(guān)懷和博大的人類(lèi)情懷。

在美國(guó)的馬里蘭，Alan先后就讀了幼兒園、小學(xué)和中學(xué)。每次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，老師們總要跟我和我的先生強(qiáng)調(diào)一件事情，他們教學(xué)二三十年來(lái)，從來(lái)沒(méi)有遇到過(guò)像Alan這樣特殊的孩子。他的特殊之處表現(xiàn)在：在課堂上常常做白日夢(mèng)，手里永遠(yuǎn)拿著一本書(shū)，不大懂得和其他小朋友交流。一句話(huà)，他總是生活在自己的王國(guó)里。這個(gè)王國(guó)是多么的深邃和豐富，把他緊緊地抓住，以至于他都懶得多看一眼我們這個(gè)一般人的現(xiàn)實(shí)世界。

美國(guó)學(xué)校的老師們建議給他做幾項(xiàng)心理測(cè)試，我們同意了。于是學(xué)校特別聘請(qǐng)了幾位心理醫(yī)生給他做測(cè)試。在Alan小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，他被診斷為輕微的自閉癥，醫(yī)學(xué)名稱(chēng)是PDD（Pervasive Developmental Disorder），即廣泛性發(fā)育障礙，其主要癥狀表現(xiàn)為交流與溝通上的障礙。拿到結(jié)果的那一天，我看著心理醫(yī)生，覺(jué)得世界好像一下子變了形，半天也說(shuō)不出一句話(huà)。醫(yī)生看我惶恐不安，就拍拍我的肩膀，微笑著安慰我：不用擔(dān)心，比爾·蓋茨小時(shí)候得的也是同樣的病。

兒子被診斷為PDD之后，天沒(méi)有塌下來(lái)反而變得一片明朗。兒子所在的Wayside小學(xué)對(duì)這些特殊的孩子給予了很多幫助和照顧。他們安排了一位老師，經(jīng)常在Alan的課上去觀(guān)察他。大多數(shù)同學(xué)都不知道Alan得的是自閉癥，他們?nèi)匀话阉��?dāng)作一個(gè)正常的同伴來(lái)看待，只不過(guò)Alan一開(kāi)口，講的總是過(guò)于深?yuàn)W的話(huà)題，如全球變暖或世界歷史知識(shí)，小伙伴們愛(ài)談的電子游戲，他則一點(diǎn)興趣都沒(méi)有。久而久之，他和同學(xué)們的共同語(yǔ)言也變得越來(lái)越少。慢慢地，他跟書(shū)籍交上了朋友。

從小學(xué)到中學(xué)，他都被評(píng)為從圖書(shū)館借閱書(shū)籍最多的孩子。

從媽媽的角度來(lái)說(shuō)，自從得知孩子患上輕微自閉癥之后，我仿佛從上帝那里接收到了一個(gè)重要的信息：順著孩子的天性來(lái)培養(yǎng)他，不要拿他跟其他的孩子進(jìn)行比較。在這之前，我一直覺(jué)得當(dāng)Alan的媽媽好辛苦，心里充滿(mǎn)了焦慮。我不明白為什么他直到三歲才會(huì)說(shuō)話(huà)，為什么教他一點(diǎn)數(shù)學(xué)會(huì)那么費(fèi)勁，為什么他的思維跟正常的小孩子相比是那么的不同。

自從接收到上帝的信息以后，我想通了，并開(kāi)始逐漸反省我以前的種種行為。對(duì)于之前一味地逼迫他，我感到十分后悔。因?yàn)槲蚁Ｍ�他能跟鄰居的孩子一樣，所以我讓他參加各種各樣的課外活動(dòng)，比如鋼琴、小提琴、游泳、跆拳道、中國(guó)武術(shù)、籃球、畫(huà)畫(huà)等，簡(jiǎn)直是望子成龍心過(guò)切，恨不得把他培養(yǎng)成一個(gè)全能冠軍。這樣下來(lái)，不僅自己累得要命，也把孩子折騰得夠嗆。Alan當(dāng)時(shí)太小，還不大會(huì)表達(dá)自己的感情，只是說(shuō)：媽媽?zhuān)�我要把這些活動(dòng)都炸掉。這些活動(dòng)占用了他絕大部分的課外時(shí)間，而他自己最想要做的只是畫(huà)畫(huà)和讀書(shū)，自由地畫(huà)，自由地讀，不受任何人的干擾，包括爸爸和媽媽。于是，我不再當(dāng)虎媽?zhuān)�而是�?dāng)羊媽?zhuān)徊辉儆霉�業(yè)式的教育，而是用農(nóng)牧式的教育來(lái)對(duì)待兒子，把那些他拒絕和排斥的活動(dòng)統(tǒng)統(tǒng)取消，充分尊重他的興趣和選擇，保護(hù)他美好的天性，讓他像花草一樣自然生長(zhǎng)。

今年Alan已經(jīng)十七歲了，長(zhǎng)得高大帥氣，英氣逼人。他爸爸經(jīng)常帶他去打球，他也特別喜歡在假期里跟一家人一起去周游世界。我的作家和藝術(shù)家朋友只要一見(jiàn)到他，就非常喜歡他，因?yàn)樗�整天生活在自己的精神世界里，與世俗和世故絕緣。記得同樣住在馬里蘭的作家鄭義只見(jiàn)了Alan一面，就把我拉到一旁，非常嚴(yán)肅地告訴我：你的兒子太特殊了，你這個(gè)媽媽可以成就一個(gè)天才，也可以毀掉一個(gè)天才，你一定要小心啊！他還叮囑我一定要讓兒子親近大自然，因?yàn)橹挥写笞匀徊拍軌蜃甜B(yǎng)Alan。2012年，我從美國(guó)的馬里蘭大學(xué)轉(zhuǎn)到香港科技大學(xué)工作，一家人住在香港科技大學(xué)的校園里，天天守著安靜而美麗的海灣。我的父親劉再?gòu)?fù)先生曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)《讀滄�！贰对僮x滄�！贰度�讀滄海》，現(xiàn)在Alan也繼續(xù)用心地讀著這片海。兒子來(lái)到港科大之后，最?lèi)?ài)去的地方還是圖書(shū)館。每個(gè)星期他都會(huì)借閱厚厚的歷史和文學(xué)專(zhuān)著，并且常常跟我的教授同事和研究生們討論問(wèn)題。通讀了世界史和中國(guó)史之后，他就開(kāi)始精讀具體的國(guó)家史、地方史、文化史和政治史。他的歷史知識(shí)變得越來(lái)越豐富，研究的對(duì)象也變得越來(lái)越具體，有時(shí)他突然問(wèn)我和我的先生一些問(wèn)題，我們都未必答得出來(lái)，我不得不開(kāi)始佩服這位小歷史學(xué)家了。