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大學生生涯發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)

大學生生涯發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)

定  價:36 元

        

  • 作者:張云清、黃學兵主編
  • 出版時間:2017/3/1
  • ISBN:9787303220502
  • 出 版 社:北京師范大學出版社
  • 中圖法分類:G647.38 
  • 頁碼:
  • 紙張:膠版紙
  • 版次:1
  • 開本:16開
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張云清、黃學兵主編的《大學生生涯發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》共分為十一章,以職業(yè)生涯發(fā)展系統(tǒng)理論為依托,依次安排了生涯喚醒、職業(yè)認知、自我認知、生涯決策、自我管理、就業(yè)指導(dǎo)六大模塊。其中,** 章旨在喚醒大學生生涯發(fā)展的意識,但并不倡導(dǎo)所謂 *匹配、*適合職業(yè)目標,而是強調(diào)短期目標和重視當下。本章指出幫助大學生樹立面對未來的樂觀、主動、開放和堅持的信念,引導(dǎo)大學生認識到擺脫迷茫與焦慮的*好方式不是匹配而是行動。第二章則將大學生活與未來的職業(yè)聯(lián)系起來,指出未來的職業(yè)圖景正隱藏在今天的生活中。通過一系列拓展訓(xùn)練幫助大學生探索學科專業(yè)、課外活動、替代經(jīng)驗與職業(yè)發(fā)展的關(guān)系,增強自我效能感,激發(fā)大學生努力行動。第三章帶領(lǐng)大學生理解職業(yè)和社會的快速變遷,引導(dǎo)大學生在人們的需求結(jié)構(gòu)中尋找自我認同。第四、五、六章,以拓展訓(xùn)練為主線,從職業(yè)價值觀、職業(yè)興趣、職業(yè)性格、職業(yè)能力四個方面幫助大學生認識自己,使之從過往的成就事件、真實的榜樣和社會(親友)的鼓勵以及自己從事某些活動的內(nèi)在感受方面發(fā)現(xiàn)自己可能的職業(yè)方向。第七、八、九章,重點學習職業(yè)生涯決策常用的方法和技術(shù),推動學生形成新的工具式學習經(jīng)驗,用積*主動的心態(tài)和眼光,發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實中的資源和機遇,尋找適合自己的努力目標,并制訂當下的行動計劃。第十、十一章,介紹了大學生在簡歷編寫、求職面試方面的準備方法和應(yīng)對方案。
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