經(jīng)過近一個世紀的積累，跨學(xué)科研究在西方學(xué)術(shù)界不僅取得了豐碩的成果，同時磨合出一套完整的機制，并嵌入到教育、科研、評估、出版等知識生產(chǎn)的各個環(huán)節(jié)中。雖然這一知識生產(chǎn)鏈條依舊構(gòu)筑在學(xué)科體系之上，并且有關(guān)跨學(xué)科研究的爭議始終存在，評估跨學(xué)科研究的手段尚不夠成熟，但跨學(xué)科研究還是不斷地在教育和學(xué)術(shù)界確立著自己的地位，并在當代知識社會不斷顯示出其獨特的價值。本課題成果的研究重點涉及以下幾方面：（1）在最大限度占有原文資料的基礎(chǔ)上，對國外有關(guān)跨學(xué)科研究的概念發(fā)展和理論升華給予盡可能全面的梳理和介紹。（2）從政策、資助、管理和評估幾個方面介紹和分析國外教育和學(xué)術(shù)界跨學(xué)科的理論研究成果與實踐經(jīng)驗，為國內(nèi)學(xué)術(shù)界提供參考和借鑒。（3）對重要的業(yè)已確立的跨學(xué)科領(lǐng)域（如區(qū)域研究、性別研究、文化研究等）給予綜述性的介紹和分析。