城市社會文明教育是培育和踐行社會主義核心價值觀的重要舉措。面對三峽城市群的迅速崛起，如何通過城市社會文明教育創(chuàng)新，進一步改善城市公眾形象，形成良好社會風尚。需要學界和政界共同努力思考，并作出科學理性的回答。由陳金明所*的《三峽流域城市社會文明教育創(chuàng)新研究》一書，著重分析了三峽流域城市社會文明教育的結構體系，并以全國文明城市宜昌為樣本，從實證研究角度，總結了三峽流域城市社會文明教育的顯*成就與基本經(jīng)驗，同時也探討了存在的問題及今后努力的方向，意在為城市社會文明教育創(chuàng)新提供參考借鑒。