在5·12汶川特大地震中,羌族聚居地受災(zāi)嚴(yán)重,近三萬(wàn)羌族同胞在地震中喪生或失蹤,大量珍貴的羌文化被毀于一旦。災(zāi)后有關(guān)羌族文化的研究多聚焦在羌文化的歷史考證、保護(hù)、傳承與發(fā)展上,缺乏對(duì)羌文化主體心理與行為的研究。韓黎著的《羌族文化認(rèn)同與心理韌性的實(shí)證研究》遵從倫理學(xué)原則,在前期田野調(diào)查的基礎(chǔ)上,考察羌族文化認(rèn)同外顯和內(nèi)隱的特點(diǎn);探討災(zāi)后羌族心理韌性的特點(diǎn)及影響因素;驗(yàn)證羌族不同文化認(rèn)同者心理韌性的差異,及其在注意和記憶偏向上的特點(diǎn);通過(guò)個(gè)案研究,深入探討羌族文化認(rèn)同與心理韌性的關(guān)系,并將這一研究結(jié)果應(yīng)用在羌族大學(xué)生心理韌性成長(zhǎng)的實(shí)踐中:通過(guò)團(tuán)體音樂治療,驗(yàn)證音樂對(duì)羌族大學(xué)生心理韌性與情緒調(diào)節(jié)能力發(fā)展的促進(jìn)作用。
全書共八項(xiàng)研究,多維度探討羌族文化與個(gè)體心理韌性的特點(diǎn)及影響因素。研究結(jié)果不僅為羌文化的現(xiàn)實(shí)價(jià)值提供參考,也為災(zāi)后個(gè)體心理韌性的發(fā)展提供來(lái)自文化心理上的證據(jù);可供相關(guān)領(lǐng)域的研究者、實(shí)踐者及有相關(guān)興趣愛好社會(huì)人士閱讀參考。
第一篇 緒論
第一章 文化認(rèn)同:現(xiàn)代羌人的價(jià)值選擇
第一節(jié) 羌族與羌族文化
第二節(jié) 文化認(rèn)同的心理學(xué)研究
第三節(jié) 羌文化與中華文化認(rèn)同:現(xiàn)代羌人的價(jià)值選擇
第二章 文化認(rèn)同與心理韌性
第一節(jié) 心理韌性:個(gè)體創(chuàng)傷后成長(zhǎng)的動(dòng)力
第二節(jié) 羌文化與心理韌性的研究框架
第三章 前期研究:來(lái)自5·12極重災(zāi)區(qū)的調(diào)查報(bào)告
第一節(jié) 羌族、漢族青少年心理健康與應(yīng)對(duì)方式的調(diào)查
第二節(jié) 災(zāi)區(qū)成年人心理健康與應(yīng)對(duì)方式的調(diào)查
第三節(jié) 震后12位羌族人心理復(fù)原力的質(zhì)性研究
第二篇羌族的文化認(rèn)同的調(diào)查研究
第四章 羌族文化認(rèn)同的特點(diǎn)
第一節(jié) 羌文化認(rèn)同問卷的編制與分析
第二節(jié) 中華文化認(rèn)同問卷的編制與分析
第三節(jié) 羌族文化認(rèn)同的特點(diǎn)
第五章 羌族文化認(rèn)同的內(nèi)隱結(jié)構(gòu)
第三篇 羌族心理韌性的調(diào)查研究
第六章 羌族心理韌性的特點(diǎn)
第一節(jié) 羌族心理韌性的人口學(xué)分類研究
第二節(jié) 不同文化認(rèn)同者心理韌性的系列相關(guān)研究
第七章 不同文化認(rèn)同者心理韌性的投射測(cè)驗(yàn)研究
第一節(jié) 羌族人HTP繪畫測(cè)驗(yàn)的結(jié)果
第二節(jié) 不同文化認(rèn)同者HTP繪畫特征的心理分析
第四篇 心理韌性:壓力下成長(zhǎng)的動(dòng)力
第八章 羌族文化認(rèn)同影響心理韌性的認(rèn)知證據(jù)
第一節(jié) 不同文化認(rèn)同者對(duì)威脅性刺激的注意分配研究
第二節(jié) 不同文化認(rèn)同者對(duì)威脅性刺激記憶偏向的研究
第九章 個(gè)案研究:9名羌族人的調(diào)查訪談
第十章 羌族大學(xué)生情緒調(diào)節(jié)能力與心理韌性成長(zhǎng)的團(tuán)體音樂輔導(dǎo)
第一節(jié) 羌族大學(xué)生團(tuán)體音樂輔導(dǎo)的量化分析
第二節(jié) 羌族大學(xué)生團(tuán)體音樂輔導(dǎo)的質(zhì)化分析
附錄
主要參考文獻(xiàn)
后記