国产无遮挡无码很黄很污很刺激 ,亚洲一区色图免费观看全黄做爰

　　《大學(xué)計算機(jī)優(yōu)秀教材系列：面向?qū)ο蠓治雠c設(shè)計（第2版）》是一本關(guān)于面向?qū)ο蠓治雠c設(shè)計的教材，講述了面向?qū)ο蟮幕舅枷�、主要概念以及相�?yīng)的表示法，并給出了詳細(xì)的建模過程指導(dǎo)�！洞髮W(xué)計算機(jī)優(yōu)秀教材系列：面向?qū)ο蠓治雠c設(shè)計（第2版）》注重理論與實踐相結(jié)合，通過給出大量的例題、內(nèi)容較為詳盡的案例分析以及對建模概念的詳細(xì)剖析，闡明了如何進(jìn)行面向?qū)ο蟮姆治雠c設(shè)計。
　　《大學(xué)計算機(jī)優(yōu)秀教材系列：面向?qū)ο蠓治雠c設(shè)計（第2版）》適合作為高等院校計算機(jī)學(xué)院（或信息學(xué)院等）和軟件學(xué)院的軟件工程專業(yè)、計算機(jī)專業(yè)和相關(guān)專業(yè)的高年級本科生、工程碩士的教材，也可作為培訓(xùn)班師生以及從事軟件開發(fā)的工程技術(shù)人員的參考書。

面向?qū)ο蠹夹g(shù)以其顯著的優(yōu)勢已經(jīng)成為計算機(jī)軟件領(lǐng)域的主流技術(shù)�！洞髮W(xué)計算機(jī)優(yōu)秀教材系列：面向?qū)ο蠓治雠c設(shè)計（第2版）》是一本適合應(yīng)用型人才培養(yǎng)的關(guān)于面向?qū)ο蠓治雠c設(shè)計的教材�！　∵M(jìn)行面向?qū)ο蠓治雠c設(shè)計需要一套概念與表示法。《大學(xué)計算機(jī)優(yōu)秀教材系列：面向?qū)ο蠓治雠c設(shè)計（第2版）》所采用的概念和表示法與UML2.4保持一致，但并不是全盤采用。本書提倡充分運(yùn)用面向?qū)ο蠓椒ǖ幕靖拍�，限制擴(kuò)充概念的引入，通過加強(qiáng)過程指導(dǎo)而保持建模概念的簡練�！　∵M(jìn)行面向?qū)ο蠓治雠c設(shè)計需要一套過程指導(dǎo)。本書所采用的開發(fā)過程，是在借鑒了較為流行的多種面向?qū)ο箝_發(fā)方法的基礎(chǔ)上，根據(jù)青鳥工程的成果和作者參與的科研及工程實踐的經(jīng)驗總結(jié)出來的，該過程指導(dǎo)具有實用性和廣泛的適應(yīng)性。　　與第1版相比，新版有如下改進(jìn)：　　·對面向?qū)ο蟾拍畹亩x更為準(zhǔn)確，對概念的解釋也更加豐富和深入，對建模指導(dǎo)方面的內(nèi)容進(jìn)行了充實�！　　�(nèi)容上更加與時俱進(jìn)，本書第1版中的建模語言采用的是UML2.0，本版寫作時OMG發(fā)布了UML2.4，其中模型圖的種類、圖元素的表示法以及一些解釋都發(fā)生了變化，本版的建模語言遵循了UML2.4�！　　ぷ髡吆蜔嵝牡淖x者在第1版的使用中發(fā)現(xiàn)了一些問題，本次再版對這些問題進(jìn)行了修正�！　　け景娼o出了更多的應(yīng)用實例，幫助讀者加強(qiáng)對分析與設(shè)計建模策略和技巧的理解。

　　在20世紀(jì)90年代，面向?qū)ο蠹夹g(shù)以其顯著的優(yōu)勢成為計算機(jī)軟件領(lǐng)域的主流技術(shù)，隨后該技術(shù)在大多數(shù)發(fā)達(dá)國家的軟件開發(fā)中得到了相當(dāng)廣泛的運(yùn)用。在我國的軟件產(chǎn)業(yè)界，面向?qū)ο蠹夹g(shù)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用熱潮出現(xiàn)于20世紀(jì)90年代后期，如今面向?qū)ο蠓治雠c設(shè)計技術(shù)也已經(jīng)得到了廣泛的應(yīng)用。
　　當(dāng)前，產(chǎn)業(yè)界需要大量掌握面向?qū)ο蠓治雠c設(shè)計技術(shù)的高級應(yīng)用型開發(fā)人才。很多計算機(jī)學(xué)院和軟件學(xué)院在軟件工程教學(xué)中開設(shè)了相應(yīng)的課程，旨在使學(xué)生不僅會使用一種或者幾種面向?qū)ο缶幊陶Z言來編程，更重要的是能運(yùn)用面向?qū)ο蠓椒ㄟM(jìn)行系統(tǒng)建模，即通過面向?qū)ο蠓治觯∣bject- Oriented Analysis，OOA）和面向?qū)ο笤O(shè)計（Object-Oriented De-sign，OOD）建立系統(tǒng)的分析模型和設(shè)計模型。
　　邵維忠教授和楊芙清院土合著的兩本著作在廣泛借鑒國際上各種OOA與OOD方法的同時，根據(jù)作者長期的研究與實踐形成了自己的方法特色。其中最主要的特色有三條；一是提倡充分運(yùn)用面向?qū)ο蠓椒ǖ幕靖拍�，限制擴(kuò)充概念的引入，通過加強(qiáng)過程指導(dǎo)而保持建模概念的簡練；二是對UML（Unified Modeling Language，統(tǒng)一建模語言）所采用的與面向?qū)ο笥嘘P(guān)的概念進(jìn)行了深入的解析，給出了自己的見解；三是其OOD部分比以往的著作內(nèi)容更為詳細(xì)，并且更強(qiáng)調(diào)用OO概念表達(dá)各種全局性的設(shè)計決策。這兩部學(xué)術(shù)專著作為教材適合于理論性強(qiáng)的研究生教學(xué)。

　　以往在操作系統(tǒng)和編程語言的支持下，或再加上圖形包，進(jìn)行圖形方式的人機(jī)界面開發(fā)，工作量是很大的。現(xiàn)在，可以使用窗口系統(tǒng)、圖形用戶界面（GUI）和可視化編程環(huán)境這樣的級別越來越高的界面支持系統(tǒng)進(jìn)行人機(jī)界面開發(fā)。特別是可視化編程環(huán)境可以按所見即所得的方式，定制所需的人機(jī)界面，如此定義的界面對象可由編程環(huán)境提供的工具自動地轉(zhuǎn)化為程序代碼，這使得人機(jī)界面的設(shè)計工作大大簡化。然而，仍有一些設(shè)計工作要做，其中的很多內(nèi)容對各種設(shè)計方法都是相同的，也有一些是采用OO方法所必須要考慮的。例如，可視化編程環(huán)境一般都帶有內(nèi)容豐富的界面類庫，界面類庫中對大部分常用的界面對象都給出了類的源代碼，在進(jìn)行OOD時要充分地復(fù)用這些類。
　　8.3.1 設(shè)計輸入與輸出
　　根據(jù)前面從用況中提取出來的對人機(jī)交互的描述，設(shè)計輸入與輸出。首先要選擇界面支持系統(tǒng)，如窗口系統(tǒng)、GUI或可視化編程環(huán)境，然后進(jìn)行輸入與輸出設(shè)計。輸入與輸出技術(shù)正在不斷地發(fā)展，這里僅就目前常見的輸入與輸出方式進(jìn)行闡述。
　　1.設(shè)計輸入
　　在設(shè)計輸入時，要進(jìn)行如下的工作。
　�。�1）確定輸入設(shè)備
　　常見的輸入設(shè)備有鍵盤、鼠標(biāo)、磁卡閱讀器、條碼閱讀器、光電字符識別閱讀器、掃描儀、觸摸屏、電子筆和書寫板等。鍵盤和鼠標(biāo)屬于標(biāo)準(zhǔn)的計算機(jī)設(shè)備，不考慮在內(nèi)。對于一些非標(biāo)準(zhǔn)的計算機(jī)外部設(shè)備的接口程序，可以把它們放在相應(yīng)的類中。如果要從外系統(tǒng)進(jìn)行輸入，可以把外系統(tǒng)的接口程序放在相應(yīng)的類中。如果要隔離外部設(shè)備或外系統(tǒng)的變化對本系統(tǒng)的影響，可以針對外部設(shè)備或外系統(tǒng)的接口程序單設(shè)立類。對于某些復(fù)雜的情況，可能還需要考慮同步機(jī)制。
　�。�2）設(shè)計輸入界面
　　在用戶的輸入界面中，主要的界面元素有窗口、菜單、對話盒、圖符、滾動條和按鈕等。下面以菜單和對話盒為例，說明如何設(shè)計其內(nèi)容。
　　菜單是提供給用戶的一系列對應(yīng)著用戶動作的條目列表。大部分系統(tǒng)都具有通常形式的菜單，如文件、視圖、工具、窗口和幫助等，但也都具有自己的特有部分。在設(shè)計特有部分時，要保證術(shù)語的一致性與簡潔性，并按邏輯對條目進(jìn)行分組。菜單要設(shè)計成面向不同用戶的，最好可以進(jìn)行重組。
　　……

你還可能感興趣

我要評論